村工作室工作计划模板7篇

制定工作计划可以激发我们对工作的热情和干劲，为了能够收获更多，我们需要制定好工作计划，下面是汇报范文网小编为您分享的村工作室工作计划模板7篇，感谢您的参阅。

村工作室工作计划模板7篇

村工作室工作计划篇1

为了加强课程改革，给学生提供适合的教育，更好开展好自己的教育教学工作，更好地做好《名师工作室》工作，进一步加强课堂教学，更加高效地完成本学科教学任务，现制定如下教学计划。

一、思想政治方面工作：

端正自己的工作态度，认真参加《名师工作室》开展的各项教研工作，真正发挥应有的作用。认真完成工作室布置的各项工作，做好“一师一优课”的工作，积极参与，认真录制一节示范课，在学校起到推动和激励作用。积极参与各类各级的培学学习，认真参加骨干教师的远程培训学习。

二、教育教学、科研方面：

学习翻转课堂的教学模式，认真学习，突破难点，探索新思路，找到新课改中的优点与不足。

1、认真录制微课。在认真研究教材及考试说明，明确教学目标，抓住重点、难点，精心设计教学过程，重视每一章节内容与前后知识的联系及其地位，录制出简明扼要的微视频。

2、认真设计好学习任务单。任务单的设计要体现层次性，让每个学生看完微视频后，结合教材能够完成自学任务。选用的例题的难易程度不同，使每个学生能“吃”饱、“吃”好，都能完成自己的学习目标。

3、抓好课堂45分钟。课堂上充分发挥小队的合作学习功能，共同完成学习任务单，学生能讲的，教师就要放手，充分体现学生为主体性，教师只起到点拨作用；除了学习任务单，每节课都尽量有分层测试单，检验学生学习情况。

4、加强辅导，认真批改。及时做好辅导工作，认真批改作业，使教师能迅速掌握情况，找到学生的易错题，对症下药。做好典型题的辅导，重难点突出。做到测验的有效、及时。

5、做研究型的老师。做好课题研究，从生活实践出发，做好小课题的研究，例如：“如何进行有效提问”“如何克服马虎行为”，在教学中注意积累，不再是传统的教书匠，要努力成为学者型的老师。

村工作室工作计划篇2

很荣幸成为蒙学琼名班主任工作室的一名成员，我希望通过努力学习，使自己具有较深厚的班主任教育理论素养和学术功底，掌握现代教育教学方法和技术，不断更新和丰富自己的知识面，努力提高自己的综合素质，更好地服务学生，服务教学。

一、专业发展状况的自我分析

1、优势：

我是一名小学班主任，参加工作多年，担任小学班主任工作、小学语文学科的教学工作，积累了一定的教学经验。对于教育事业，我本着“为了每个学生的个性发展”这一理念，在所带的班级中胜任朋友、知心姐姐、妈妈等不同的角色。勤学、善学，喜欢阅读各类书籍，听各类讲座，认真钻研教材，潜心研究教法，关注各类人生故事，并将汲取到的精华融注于课堂，以创造有灵性、有碰撞、有收获和生命力的课堂。曾被评为县优秀教师、县优秀班主任。参加班主任工作以来，本人本着以“爱”促“进”的治班宗旨，得到了大部分学生的认可与肯定。业余喜欢动动笔，所撰写的论文多次获县市一、二等奖。

2、存在不足：

(1)惰性太强，许多时候制定了规划之后由于工作繁忙，常常不能按计划达到目标。对自己加压还不够，需要一个推力促进自己的发展和进步。

(2)对于教学感性方面的理解还不错，但理论化的了解还不够。同时，随着教龄的逐步增长，学习专业知识的热忱和能力在逐步降低，专业知识呈下降趋势。

由于上述原因，个人发展受到限制。希望通过加入蒙学琼名班主任工作室，能够扬长避短，使自己的班主任工作素养得到进一步提高，成为一名研究型的班主任。

二、专业发展计划

1、理论学习：认真学习《蒙学琼名班主任工作室章程》，履行成员的基本职责。阅读与教育教学相关的杂志、报刊和书籍等，重点阅读《中小学班主任》、《班主任专业成长的途径》、《班主任兵法》等班主任工作核心刊物杂志，并撰写读书笔记。不断丰富教育学、心理学、学科教学等知识理论，一年内至少要读两本教育著作，三年至少要读十本教育、人生、哲学方面的书，并撰写好读书笔记。

2、课堂实践：把握课堂教学，提高教学艺术。扎实推进课堂教学改革，尽快形成教学风格。结合工作室计划和我校实际，立足高效课堂，狠抓课堂教学效益，积极进行实践探索。

3、研究成果：努力探索教学改革。一年至少要撰写一篇理论文章。

4、示范引领：经过学习锻炼，能尽快成长为一名“专家型”的名师。

5、特色创新：希望能在语文学科中整合班主任工作经验。

三、中长期发展期望

在未来的三年中，我争取在名师工作室小组的学习中，使自己成为具有较深厚的教育理论素养和学术功底、掌握现代教学方法和现代教育技术、能熟练撰写教学案例并进行研讨和反思的骨干教师。

四、实现个人发展目标的措施：

在蒙学琼名班主任工作室的引导下，以工作室为发展平台，激发内在动力，在学习实践中不断成长。

1、制定个人专业发展成长计划。认真总结个人成长的经历制定出本人专业发展的计划，明确自己专业发展的目标和落实措施。

2、理论学习。认真阅读工作室主持人推荐的必读书目和选读书目，制定读书计划，每年完成不少于100万字的读书量。

3、通过网络传播和在线互动，加强和工作室其他成员的沟通和交流，彼此促进，取长补短，资源共享。

4、教学实践。以课堂为载体，积极开展班队活动的实践探索。积极听取工作室成员的示范课，每年至少上1节校级公开课或观摩课。

5、主题研修。定期和青年教师对班级管理工作中的热点、难点问题进行研讨交流，并形成教学反思。

6、德育科研。围绕班主任管理工作，积极撰写案例反思和德育论文。

五、希望工作室提供的帮助：

1、提供我锻炼的机会，如参加各种培训交流机会。

2、希望工作室多提供我们外出学习的机会，向专家学习先进教育教学理念方法。

3、搭建平台使工作室成员多交流合作，有机会当面学习听课，相互促进共同提高。

4、请工作室负责人成员督促检查我完成以上三年发展规划。

村工作室工作计划篇3

为了实现在全县范围内发挥辐射作用，围绕新课程、新教法、新学法，引领全县英语教师发展。本学年度我们将发挥学科工作室的功能作用，以学科教学创新为目标，在县教育局和进修学校的引领下，使工作室成为“研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友”，现将本学期的工作计划如下：

一、工作目标

全体成员努力做到：为人师表的楷模、课堂教学的能手、教学改革的闯将、教育科研的先锋。

二、具体计划

1、召开学科工作室全体成员会议，确定任务，明确分工，献计献策，布置本学期工作。

2、组建名师工作团队，带动学科发展

为加强名师工作室的工作，组建名师工作团队，挑选业务精良，勇于奉献，甘愿为教师服务的优秀教师，要求理论知识过硬，有先进的教学理念，实践创新，团结互助，工作积极，努力为工作室出谋划策。

3、完善站建设，努力做到资源共享

本学期，我们将利用学科工作室平台，整合全县优质教学资源，建设好学科工作室网站。设计好几个栏目：

（1）优秀课件：上传英语学科专家讲座；

（2）教师随笔：教师在实践中的收获与反思；

（3）在线课堂：课堂教学的一些方法；

（4）教学叙事：教学叙事的方法，叙述教师的成长经历，对教学中突发事件的处理反思。

（5）试题精选：精品习题汇编；

（6）优质资源：工作室成员的优秀课件或工作室成员的公开课教案、课件、配备的习题等；

（7）学生园地：学生的优秀作品，表演，竞赛等；

（8）网上交流：交流思想，实践活动体会和感悟等。

4、了解本学科新课程实施以来的现状，教师的困惑，举行专题讲座，努力解决教师在教学和教研工作中的实践困难。

5、配合进修校举行优秀课件和教学设计比赛，努力提高教师课堂教学实施能力。

6、配合县教育局和教师进修学校相关部门开展教学视导活动。

7、确立例会制度，切磋学艺，增益智慧，不断改进和完善工作。

8、成员加强教育教学理论学习，共撞新课程之钟，推进素质教育，采取自学和网上交流方式。

9、成员交教案设计一篇、叙事研究一篇、论文一篇。

10、配合进修校培训处做好教师培训和开展送教下乡工作，努力发挥优质教育资源的作用。

我们相信在教育局和教师进修学校的领导下，有优秀团队的智慧。英语工作室一定能够为教师们提供一个天高任鸟飞，海阔凭鱼跃的地方，提供一个更高发展的平台，为学校教师队伍整体提升提供一个空间和时间的载体。

村工作室工作计划篇4

一、工作室自身建设

1.确定工作室成员13人(其中外县1人)，再次详细进行分工。

2.工作室成员制定个人年度学习计划。

3.继续利用qq群、微信群、博客空间等网上交流平台，加强工作室信息交流与共享。

4.每月编辑一期工作简报，通报工作室开展活动情况。

5.每月召开一次工作会议(现场或远程)，布置、讨论工作，或业务培训。

6.继续购买相关书籍，学习理论知识。

二、教研活动

1.分组开展观摩教学研讨活动，每组每学期不少于4次。

2.面向全县，围绕“基于核心素养的小学生体验式学习策略的研究”专题每学期开展观摩研讨活动不少于2次。

3.确定一个农村学校，开展送课到校和交流研讨活动，帮助农村学校数学教师提高专业素质。

4.每月开展2次专题研讨或读书交流活动，要求全体成员参加，每次活动确定1个策划人，由工作室成员轮流担任。

5.组织部分成员参加市级以上教学观摩研讨活动。

6.鼓励支持工作室成员参加教研部门组织开展的各种业务评比活动，鼓励工作室成员积极向省级以上刊物投稿并力争发表。

7.组织工作室成员观看专家讲座或教学视频不少于4次，学习先进的教学经验。

8.聘请小学数学教学专家来工作室指导2次，促进工作室成员专业发展。

9.确定学习书目，要求工作室成员每学期精读1本以上教学理论专著，阅读15篇以上高质量的教育教学文章(电子版)，订阅1至3种小学数学教学杂志。

10.每月每位成员撰写教育随感不少于4篇(及时在网络平台上发布)，撰写1篇有一定质量的读书心得或论文。

11.工作室成员每天登录qq群、微信群、博客空间等网上交流平台，交流心得，评点文章或课堂教学。

12.工作室成员围绕市级课题开展实践研究。

13.工作室成员及时反思和总结自己的工作，并积极宣传工作室，推广工作室工作成果。

村工作室工作计划篇5

为了更好地推进20xx年的工作室工作，特制定以下工作室计划，在计划中有有序推进各项工作。

一、指导思想

以“搭平台、促成长、广辐射、共发展”为宗旨，以“理论与实践相结合、自主与交流相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合”为原则，以“发展学生的言语生命、追寻教师的幸福人生、具有创新创优意识”为方针，以“专业引领、同伴互助、自我反思”为基本形式，全面推动全区小学语文本体性教学教研和改革工作，促进教师专业化发展。

二、工作理念

聚集志同道合的小学语文教师，以“抓本体返朴归真，慧融合生生不息”为目标，探索提升学生语用的方法和策略，树立语文教学新形象。为培养研究型、学术型的教师研究团队，提供值得研究和借鉴的范例。

三、工作目标

遵循优秀教师的成长规律，以深化课堂教学改革，认真落实课程计划主要内容，自主开展系列研修活动，完成一项区级课题研究，推进基础教育课程改革。

四、具体措施

1、以工作室区级立项课题“指向运用的阅读课实践研究”为研究主题，通过课例磨课、上课、议课、反思、讲座等研究抓手，提升学员们的研究能力。

2、为每一个学员购买关于语文本体性教学的相关理论书籍1-3本，提升大家的理论水平。

3、积极为每一个学员提供外出学习的机会，在与各种小学语文名师的对话中，呼吸新鲜的小学语文研究空气，擦亮学员们的小学语文研究之眼。

4、搭建研讨的平台，在交流碰撞中促进学员们的拔节成长。本年度着重开展就一篇课文的“同课异构”和“同课异段”的教学研究观摩展示课，与涪陵区吴谦名师工作室开展联合教研活动，打造更大的小学语文教学研究共同体，整体推进我区的小学语文教学和研究水平。

5、积极参加涪陵区的名师送交下乡活动，发挥工作室的辐射引领作用。

6、每一个学员都要认真撰写教学论文，要在区、市、国家级论文评比中获一、二等奖，积极在省市核心期刊上发表文章。

7、每一个学员要积极参加涪陵区的小学语文高效课堂赛课活动，争取获一等奖。

8、积极建设好工作室的博客，及时发布工作室的活动动态，发布每个学员的案例设计和教学反思、论文，把工作室博客建成学员间相互学习、资源共享的信息资源平台，也向外展示我们的工作和行进中的思考。

以上是20xx年工作室的工作计划，在实际中，我们会原则遵守这个计划，并根据实际情况，增加一些活动，做好工作室这一年度的工作。

村工作室工作计划篇6

20xx年匆匆而逝，回首一年来，有收获，有遗憾……

崭新的20xx已经来到，在新的一年里，我为自己定下了新目标。

个人年度发展总目标：

1、读书

读书依然是我在20xx年要做的一件重要的事。在本年度至少阅读四本教育书籍，深入研读《20xx版语文课程标准》，以课标为镜，以理念为引，丰富思想，丰厚底蕴。

2、观课

观摩名师课堂，观看教学视频，学会用“课堂观察”审视，实现多边对话，学优点，找差距。

3、磨课

课堂是教师的阵地。我要立足课堂，扎扎实实上好家常课，力争让家常课优质化，优质课提升化，在不断磨练中提高教学水平。

4、反思

反思是教师成长必由之路。读书要反思，教学要反思，反思贯穿于我的教育教学生活之中。我将反思及时整理成文字，给自己多留下一些痕迹。

5、研修

20xx年是我申报的省级课题实施的关键一年。我将以此为契机，扎实做研究，及时将教研中的困惑、收获记录下来，至少撰写一篇有较高水平的论文。

阶段实施计划：

二月：

1、参与网络研修，学思结合，记录心得。

2、阅读《我的魔力语文课》，做好摘抄，写读书心得。

三月：

1、阅读《我的魔力语文课》，做摘抄，写心得。

2、坚持更新博客，每周至少上传一篇随笔。

3、确定议题，尝试备一节群文课。

四月：

1、研读群文课例，观摩名师课堂。

2、打造一节群文阅读课。

3、组织课题组成员座谈、研讨，进行集体磨课。

4、坚持写教学反思，更新博客。

五月：

1、课题组成员上课、观课、议课，进一步做好资料收集。

2、打磨一节优质群文阅读课，撰写案例反思。

3、参与县组织的送教下乡活动，发挥名师辐射作用，及时总结。

六月：

1、阅读《名师课堂dna解码（小学语文卷）》，做好读书笔记，写读后感。

2、坚持更新博客，每周至少上传一篇读书心得。

3、做好阶段总结。

七月：

1、重温《20xx版语文课程标准》。

2、阅读《名师课堂dna解码（小学语文卷）》，做好读书笔记，写读后感。

3、撰写一篇群文阅读方面的论文。

八月：

1、观看优秀课例，记录反思。

2、更新博客，记录成长。

九月：

1、阅读《窦桂梅与主题教学》，做摘抄，写体会。

2、组织课题组座谈、研讨，初步进行群文阅读的教学设计。

3、更新博客，每周至少上传一篇随笔。

十月：

1、上一节群文阅读公开课。

2、组织课题组成员观课、议课、磨课。

3、阅读《窦桂梅与主题教学》，更新博客。

十一月：

1、阅读《和孩子聊书吧》，做摘抄，写体会。

2、打磨一节群文阅读课，撰写案例反思。

3、更新博客，坚持每周上传一篇。

十二月：

1、整理课题材料，为中期报告作准备。

2、做好阶段总结。

新年新气象，置身于这个优秀的团队中，我会加倍努力，且行且思且珍惜！

村工作室工作计划篇7

一、工作室概况

企业名称：xx工作室

法律形式：有限责任公司

联系地址：

注册资金：

经营方式：网络服务

商业计划简述

产品或服务

以当今时代下各种网络游戏玩家为主要服务对象，以游戏帐号代练，游戏金币交易，游戏装备买卖，游戏帐号转卖为主要盈利业务。换而言之，就是为想玩高级别帐号，或想拥有高人一等装备却没时间玩游戏的年轻人制定完善的游戏计划。也可以根据不同顾客的不同要求提供相应的游戏服务。

客户

本服务主要针对学生及白领群体中想玩高级别游戏却没有足够的时间慢慢练级希望求助于本公司给予帮忙升级游戏帐号服务的人群，该人群具有可支配自由时间少，玩游戏升级耐心有限却又不甘落后，具有一定消费能力的特点。客户群较稳定，发展势头良好，对本种服务认识较深具有一定识别能力，只要我们能够为他们提供稳定优质价格合理的服务，该类客户群不易流失，稳定可发展。

工作室所有者姓名：

吸收就业人数5-8人

启动资本

投资3万元

运营资本2万元

资本来源

合伙人出资1万5000元

二、商业构想和市场分析

发展目标

近期目标:以目前比较火爆的几款网络游戏为主提供代练，游戏币交易，装备交易

远期计划

工作室积累了相当专业资源，如客户喜欢的游戏种类、升级方式、偏好角色等等内容，再通过引进专业的游戏设计人才，结合自身所具有的资源优势，自主开发设计游戏，并以自己的客户资源为依托，做好宣传同时不断听取玩家意见更新改进，努力做好并不断开发新产品，立足于创新提升营业规模，成长为专业的游戏设计公司。