通过工作计划我们可以更好地控制工作进度，避免任务拖延，工作计划应该考虑到实际工作的具体要求，以便更好地安排时间和资源，下面是汇报范文网小编为您分享的园务上学期工作计划推荐6篇，感谢您的参阅。
园务上学期工作计划篇1
一、指导思想
本学期本教研组工作以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。
二．主要工作
1加强教育理论学习，提高教师理论素养：
1）认真学习英语教育教学理论，用先进科学的教学理论指导教师的教学工作。采用理论联系实际的方法不断推动教学改革，为教学研究工作提供理论基础。
2）每周组织一次全组人员共同学习的活动，从各类杂志和书籍中找出有价值的文章，共同学习讨论，共同进步。
2．狠抓教学常规落实，深化英语教学改革
1）抓课堂教学。
课堂是教学的主阵地，开学初教研组就要积极开展组内听课。通过评课、研讨，促进课堂教学不断优化。上课时要求教师精神饱满，着眼于培养学生运用语言的能力，创设合理的教学情景，充分运用实物，图片，直观教具等，生动活泼地进行英语教学。
2）抓集体备课。
本学期将加强集体备课，为提高教师研讨课的质量做准备。备课时通过民主讨论，深刻分析，相互比较，使教学目标更加明确，教学内容更加翔实，教学效果更
加突出。
3）抓作业批改。
进一步完善作业批改制度，控制作业总量，规范作业批改，按照“有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠”的总要求，使作业质量更上一层楼，实现“减负增效”的目的。
4）抓教学质量。
关心潜能生，做好不同层次学生的辅导工作。认真分析试卷，及时总结和反思，力求在教学中对薄弱处加以改进。
3．开展英语课外活动，提高学习兴趣：
1）为了激发学生学习英语的激情，针对各
年级学生学习能力不同的情况，组织学生开展各类英语竞赛。并适时地对成绩领先的班级，个人进行多种形式的表扬和鼓励。
2）认真准备英语背诵竞赛，并争取获得好成绩。
三．教研安排
三月份：
1．讨论制定本学期教研工作计划。
2．认真学习
“小学英语课堂教学常规”。
3．教师制定切实可行的教学计划。
4．跨越式教学研讨示范课。
四月份：
1．主题研讨活动，主题――“什么是有效的课堂教学”。
2．开展集体备课活动。
3、英语课堂教学达标验收。
五月份：
1. 做好期中质量监控和质量分析。
2．新课程标准下英语教研的心得展示、评比。
3．英语课堂教学达标验收。
六月份：
1、跨越式优秀教学成果评选；
2.
互动课堂新授课、复习课、讲评课教学设计大赛。
七月份：
1．互动课堂改革成果征集与评选
2.期末复习方法与技巧研讨活动。
3..教研工作总结。
园务上学期工作计划篇2
一、指导思想
以《中学德育大纲》为指导，按照《阳揭市普通高中学校规范管理评估指标（试行）》中的德育管理标准和新课程的实施标准，结合区局的德育工作要求和我校当前实际开展德育工作。开展好“公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、法纪教育、文明礼仪和行为规范教育、心理健康教育”六项教育，坚持以爱校荣校教育为主线，以养成文明优雅行为习惯的教育为重点。不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，全面促进学生健康发展，为把阳揭三中办成区重点和粤东地区名校而努力。
二、工作目标
1、落实班主任考核制度，努力建设一支高素质、高水平的班主任队伍。
2、培养学生形成良好行为习惯，培养健全人格。
3、通过各种教育活动，提高学生的综合素质。
三、工作要点
1、加强校园德育环境建设。学校人人都是德育工作者，课堂是实施德育教育的主阵地，在学科教学中，要认真落实“情感、态度、价值观”的课程目标，结合学科的特点，实现教学与学科德育有机融合。本学期实行值日行政、值日教师的检查督促制度，做到及时地对学生进行教育。要求对各班学生的学习、纪律、校章、考勤、卫生、内宿、好人好事等方面进行逐日登记，量化评比，当天上墙公布，每四周一小结一评比一奖励（流动红旗）。
2、加强德育队伍建设。级长、班主任协助政教处抓好各班德育工作。注重发挥骨干班主任的示范作用，做好班主任培训工作，认真落实班主任岗位职责，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作。制订班主任会议制度，召开每周一次以上的班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩及时批评或表扬，及时交流管理经验，努力提高班主任队伍素质。
3、常规教育常抓不懈。开学第一个月，各班要组织学生认真学习各项管理规章制度，注重细节，严格贯彻有关规定，政教处将利用不同形式进行检查。通过对学生行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力，充分发挥学生的主体作用，逐步使学生从“要我这样做”转变成“我要这样做”。
4、积极开展主题班会活动。各班要结合区局有关要求制定好全学期的班工作计划。上好每一节班会课。班主任要认真设计主题班会内容，精心安排，让学生积极主动参与，在活动中获得道德认识、道德体验，形成良好的道德行为。
5、抓好“三结合”教育活动。落实“家访制”，加强家校联系与信息交流，及时了解学生在校和家庭的情况，更好地调动家长配合学校的工作。同时要建立并完善校外德育基地，积极争取家长、德育基地对学校德育工作的支持和参与，形成由学校、家庭、社会一体化的教育体系。
6、开展主题月教育活动。增强学生的爱国爱校观念、纪律观念、法制观念和安全意识。针对本校实际，把本学期的第一个学月定为安全教育月，各班要扎扎实实地开展安全教育活动；同时，把九月份定为良好行为规范教育月，贯彻落实学校各项管理规章制度；把十月份定为“学会爱校，学会感恩”等系列教育月，努力培养学生健全人格；把十一月份定为法制教育月，请相关人员开设法制知识讲座，引导学生做文明守法中学生；把十二月份定为艺术、文体教育月，引导学生读书和注重发挥个人的爱好和特长及其全面发展；把一月份定为安全教育月，重视考纪考风教育。
7、加强心理健康教育。上好心理健康辅导课，举行心理辅导讲座。积极倡导广大教师结合教育教学活动，热情做好学生的心理健康教育工作，特别是学生青春期、早恋等问题的教育。班主任对本班学生的心理状况应充分了解，多谈话、多交流，对心理压抑的学生要及时联系家长，共同帮助学生克服心理障碍，引导学生逐步提高自我认识、承受挫折、适应环境的能力，培养学生健康人格。
8、营造良好校园文化，把好舆论导向关。
9、 开展各种“献爱心”活动, 让中华传统美德在我校发扬光大。
10、创设和谐优美的校园环境和教室环境。同时要求各班每月出版一期黑板报，班级环境要做到美化、净化、人文化、教育化。利用名言警句创设优雅的文化走廊，并举行班际的环境美化的评比活动，丰富和提升三中学生的文化内涵，营造书香校园。
三、具体工作安排
八月份：
1、成立德育领导小组。
2、讨论制订本学期德育工作思路和工作计划。
九月份：（安全、行为规范教育月）
1、认真抓好新生入学组织工作，安定新生情绪。
2、开学典礼，新生入学纪律教育。
3、各班制订班级德育工作计划，开展活动。
4、召开班主任会，制定各班主题班会内容。
（参考主题：《自信心的培养》《安全关系你我他》《讲文明礼仪从我做起》《感恩》《仁、义、礼、智、信》《竞争与拼搏》《用知识守护生命》等）
5、召开值日导师会议，统一管理工作要求。
6、组织学生出版庆教师节的专栏黑板报。
7、在全校范围内开展消防安全大检查和专题知识讲座及逃生演练。
十月份：（“学会爱校、学会感恩”教育月）
1、开展“庆国庆”活动，出版“庆国庆”专栏黑板报。
2、各班开展“学会爱校、学会感恩”的主题班会和征文演讲比赛。
3、召开班主任会，交流活动情况。
4、班主任填写学生学籍档案。
5、做好全校学生思想道德状况专题调研工作。
十一月份：（法制教育月）
1、根据专题调研的结果，加强学生的思想道德教育。
2、加强法制教育。开展法制教育活动，开设法制讲座。
3、组织开展“学生良好行为习惯与健康人格有效养成研究”的德育课题研究，组织班主任互听主题班会课。
4、做好期中考纪考风教育。
5、召开班主任会，交流学生思想动向。
十二月份：（艺术、文体教育月）
1、开展爱国主义教育。
2、开展以“心理健康”为主题的班会或讲座。
3、组织高一新生军训，磨练意志和规范行动，加强国防教育。
4、迎新年，各班开展艺术、文体教育活动，庆祝元旦。
5、召开班主任会，交流活动的情况。
一月份：（安全教育月）
1、开展以“用知识守护生命”为主题的班会。
2、学生写好自我鉴定，评定学生操行，评选三好学生、优秀学生（团）干部和优秀团员。
3、评选全学期“先进班”和“表扬班”
4、各班做好期末考纪考风教育和学生离校前的安全教育工作。
5、班主任做好学期总结，将书面材料上交政教处。
6、班主任、科任将撰写好的德育论文上交政教处。
二月份：
1、布置部署假期工作，欢度春节。
2、提出下学期德育工作思路。
园务上学期工作计划篇3
我是这个学期才接到这个班的，所以对班上幼儿的状况不是很清楚。我们班共有幼儿39名，其中男生14名，女生18名。
经过一周与幼儿的相处，我班幼儿还存在许多不足之处：
1、幼儿常规有些松懈，大部分幼儿注意力易分散。
2、部分幼儿存在以自我为中心的思想，谦让分享精神不足。
3、个别幼儿的自理潜力需进一步提高。
4、幼儿自我表现意识需加强。
本学期我们将针对以上不足，对幼儿加强培养。通过幼儿的实际状况为依据制订班务计划如下。
一、教育工作
语言：
1、继续培养幼儿的倾听意识和倾听行为技能，使幼儿学会乐于并善于倾听。
2、激发幼儿对口语表达的兴趣，帮忙幼儿正确、恰当地运用口头语言进行表达。
3、继续了解图书的基本构成，养成爱护图书的习惯，能理解单页多幅画面与完整故事构成的关系。
4、继续培养幼儿乐意与同伴交流，能大方地在群众面前说话、讲故事，声音响亮。
艺术：
1、通过歌唱、韵律活动、音乐欣赏，培养幼儿言语的、非言语的思维潜力、想象潜力和创造潜力。
2、通过群众音乐活动中的自我表达和人际沟通、协调，引导幼儿体验音乐活动的乐趣，培养幼儿健全和谐的人格。
3、能够构成一些初步的音乐舞蹈概念，明白如何从音乐、舞蹈活动中获取各种艺术和非艺术的经验。
4、引导幼儿继续学习多种绘画的基本技能和方法，构成良好的绘画习惯，体验绘画活动的乐趣。
5、引导幼儿大胆运用线条、形状、色彩、构图初步进行创造性的表现，培养其绘画创造潜力和创造意识。
6、帮忙幼儿在塑造和制作活动中发展小肌肉动作和手眼协调潜力，帮忙幼儿体验手工活动的快乐，培养他们对手工制作的兴趣。
科学：
1、激发幼儿认识和探索环境中数量、形状等兴趣，是他们愿意并喜欢参加数学活动。
2、观察、比较决定10以内的数量关系，逐步建立等量观念，运用已有的知识经验解决新问题，学习新知识，促进初步的推理和迁移潜力的发展。
3、能听清楚老师的话，按要求进行活动，并学习按照要求检查自我的`活动。
4、能安静地倾听老师和同伴的讲话，学习讲述自我的操作活动过程和结果。
5、帮忙幼儿学会综合运用各种感官感知事物特征，培养观察力，并学会用自我的语言描述自我的发现，与同伴、老师交流。
6、培养幼儿关心、爱护植物和周围环境的情感与行为。
7、激发幼儿对活动的兴趣和参与探索活动的愿望，用心主动地参与活动。
8、保证幼儿能专心致志地感知操作与物体不断地相互作用。
健康：
1、引导幼儿懂得一些简单的健康常识，构成健康安全的生活所需的行为习惯和态度，具有简单的生活自理潜力。
2、培养幼儿乐意参加体育活动，用心进行力所能及的体育锻炼，体质不断增强。
3、继续学习避开危险和应付意外事故的基本方法，明白不跟陌生人走。
4、能按节奏上下肢协调地走、跑，能听信号变速走或跑。能走跑交替。能变化身体姿势或跨越低障碍物走。能绕过障碍物跑。
5、能较熟练地听各种口令和信号做出相应的动作。能听信号较熟练地集合、分散，排成四路纵队。能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。
社会：
1、关心周围的同伴和成人，爱亲人和长辈，愿意与人交往，有良好的交往习惯。
2、了解自我的兴趣和愿望，学会大胆、有效地表达自我的愿望意见和创造力。
3、继续学习与同伴友好交往与合作，学习如何处理与他人的冲突，学会谦让和分享。
4、了解并能饯行活动规则和初步的社会生活规则。
二、保育工作
1、配合园方及保健老师做好禽流感的防治工作，确保幼儿的健康。
2、配合保健老师做好晨检工作，把好晨检的第二道关。
3、做到经常开窗通风，持续教室空气流通。
4、继续对幼儿加强安全教育，提高幼儿的自我保护潜力和意识。
三、家长工作
1、保证与家长经常沟通，向家长用心宣传正面教育孩子的方法及科学育儿知识。
2、请家长协助加强幼儿体育锻炼，增强体质，保证来园时光。
四、环境布置
1、墙面环境更新。
2、更新家园之窗。
3、创设与教学活动相适的环境。
园务上学期工作计划篇4
本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期,也是最关键的一学期再过几个月,他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方，在小学的天空里自由飞翔。如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。
一、班级情况分析
经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿情况，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。他们的身体状况与3-4岁幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动充满兴趣，他们喜爱游戏，游戏活动的水平更高了，他们好学多问。初步形成个性并表现出明显的个体差异，个别幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，同情心、责任感比较缺乏。
二、工作重点
1、以《学前教育纲要》为指导，教材为主要参考资料，根据本班幼儿的实际发展水平，确立相应的教育目标和要求，选择既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性的教育内容和贴近幼儿生活的教育形式，精心加以组织，并尝试生成性主题活动。
2、善于发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，借鉴方案教学进行生成教育活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，收集信息，鼓励幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到满足，得到愉快的体验，并在活动中逐渐形成合作探究的师生互动。
3、注重区域活动的开展，进一步思考与尝试将区域活动与主题活动融合，发掘各个活动区活动的教学潜能，注意活动材料的多领域经验的指向性。在游戏中有目的、有计划地投放、变换和调整各类游戏材料，注意材料投放与幼儿发展水平的一致性与层次性，科学地评价与指导幼儿，使幼儿学会主动发现并注重在学习过程中培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。
三、教育目标
语言领域：
1．倾听理解
（1）．能听懂多重指令，并能按顺序行动。
（2）．对生活中的语言、声调节奏敏感，能辨别不同的语言、声调、节奏所表达的含义（情绪、态度等）
（3）．能用普通话与人交流，表达自己的意思。
2．表达交流
（1）．愿意与不熟悉的人交谈。
（2）．能清楚地讲述事情的前后经过，语言清楚完整。
（3）．会用多种方式提出问题。
3．欣赏阅读
（1）．能专注地阅读图书，发展其对语言的敏感性。
（2）．喜欢制作图书，发展连贯讲述和完整表达的能力。
数学领域：
1.感知整体与部分的`关系。
2.用不同的方法分解（或组成）一组物体，发现总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。
3.在日常生活游戏中，认识正方体、长方体、球体等几何形体。
4.认识人民币。
5.运用标记等记录周围事物和现象，初步了解一些简单的统计方法。
6.能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学经验，学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察，比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。
科学领域
1．帮助儿童了解不同环境中的动物植物及其与环境的相互关系。参与保护生态环境的活动。（种植）。
2．让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验，能用不同形成表现四季的特征。
3．引导儿童学习使用常见科技产品（塔、交通、通讯工具等）的方法，运用简单工具和多种材料进行制作活动，能够发现物品和材料的多种特性和功能，并能表现出一定的创造性。
4．使儿童喜欢并较长时间参与科学活动，能主动探索周围自然界，并能用绘画或符号的形式记录发现、提出问题、寻求答案；能关心、爱护自然环境。
社会领域：
1、自信心培养
（1）．热爱劳动，有责任心，在劳动过程中有始有终的做完每件事。
（2）．愿意接受有难度的任务，尝试新活动
（3）．遇到困难和挫折时不气馁，敢于不断尝试
2．人际交??
（1）．主动带年幼的同伴共同游戏，体验大带小的快乐。
（2）．愿意与众多的同伴合作游戏，有一定的坚持性。
（3）．能友善的对待外国友人，礼貌地与他们交流。
3．行为规则
（1）．会根据需要自己制定区域游戏的规则，并制作相应的提醒标记。
（2）．有环境保护的意识，当发现不当的行为举止时，敢于劝阻。
四、具体措施
1、加强常规训练，培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。
2、适当的增加知识学习的比例，以做好幼小衔接工作。
3、给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面能力的发展。
五、家长工作
1、向家长介绍班务工作计划，取得家长对班级工作的理解和支持，为更好的实施幼小衔接方案打下基础。
2、要求家长配合幼儿园，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础。
5、坚持每月及时更换“家长园地”，向家长提供幼儿生活、教育常识给予指导，定期了解幼儿在家里的各种行为习惯，并鼓励家长参与班级教学。
园务上学期工作计划篇5
一、强化团的自身建设，不断推动团的工作取得新发展。
xx年我们将不断探索当前共青团工作的新格局，坚持以党建带团建，坚持以高质量的工作水平来保证团的组织建设，内强素质，外树形象，顺应发展要求。
一要建立健全团的组织建设，理顺团组织的工作流程。同时，调整和完善团支部的建设工作，建立和完善团内各项工作制度，形成共青团工作的新格局。
二要加强团干部队伍建设，定期组织开展培训班、交流会、讨论会等方式，牢固树立终身学习的理念，切实增强学习的使命感和紧迫感，提升工作能力。
三要加强团员意识教育，引导广大青年团员牢记使命，增强青年团员的光荣感、责任感和使命感，不断提高青年团员的在团意识。继续开展好“推优”工作，把优秀团员源源不断的输送到党的队伍之中。
二、围绕镇中心工作，加强创新创效活动的开展。
团结带领广大青年团员发挥生力军和突击队作用，鼓励优秀青年服务企业，鼓励企业优秀青年创业者深入社会青年中传授经验，更好地为镇经济发展做贡献。在总结工作经验的基础上，结合实际，重点开展主题突出的创新创效活动，进一步促使团的工作在我镇的经济发展工作中发挥积极的推动作用。
一要抓好青年综合素质的提高。进一步加强青年学习文化知识和技能的自觉性，努力使他们学有所长，提高创新意识，增强创新能力，使青年在创新上有所建树。
二要在节约创效上出成绩。明年，我们将进一步发挥青年团员的工作特点，结合我镇实际，制定工作机制，规范工作程序，形成规章制度，激励青年团员在各项工作中发挥聪明才智，努力在创新创效工作中做出成绩。
三要加强青年创业工作，为我镇经济又好又快发展作贡献。鼓励现有创业青年加大投入，科技革新，提升生产力和经济效益，为我镇经济增长注入强心剂；加大力度鼓励有条件的青年鼓足干劲，创新方法，干事创业，为自己，为社会，为我镇经济社会发展提供不竭动力。
三、深入挖掘潜力，大力开展团员青年品牌活动。
一要深化“青年文明号”活动。加强“青年文明号”创建活动的动态管理，加强考核，不断提高管理水平，结合实际，丰富活动载体，并根据实际情况对公司“青年文明号创建”工作进行表彰奖励。
二要认真开展青年志愿者服务活动。青年志愿者是共青团组织的品牌，是精神文明建设的有效载体，在明年的工作中，不断加强青年的思想教育工作，引导广大青年团员积极投身到青年志愿者服务活动当中，充分发扬“团结、友爱、互助、奉献”的志愿精神，展现我镇团员青年团员的精神风貌。
三要努力构建青年文化建设体系。在继续丰富我镇“青年文明号”、青年志愿者等活动的基础上，尝试打造大型、长期性等新的青年文化品牌活动，不断挖掘青年文化潜力，加强交流、形成合力。镇各团支部要倡导“健康、积极、活跃”的青年文化氛围，进一步深化共青团品牌活动，为我镇的文化建设注入生机，为展示我镇良好的社会形象和进一步扩大我镇创先争优活动的影响增添活力。
四要切实做好青少年服务工作，优化青少年成长环境。加大青少年维权工作力度。深入贯彻落实《中华人民共和国未成年保护法》和《预防未成年人犯罪法》，协助有关部门进一步加大保护青少年法律法规的执法和宣传力度，着力解决影响青少年健康成长的突出问题，优化青少年成长的社会环境，加大对服刑人员子女、外出务工人员子女、孤儿、未升学初中毕业生等无业、辍学、失管的闲散未成年人的教育管理，探索建立和实行有效的动态管理工作联动机制。做好青少年违法犯罪预防工作，继续深入开展“崇尚科学，抵制迷信”、“珍爱生命，远离xx”、“健康上网”活动以及“改陋习，树新风”主题活动，提高青少年自我保护意识和自我保护能力，巩固民族团结，维护社会稳定。加大对特殊青少年群体的服务力度。积极争取社会各界支持，做好以进城务工青年、贫困学生、残疾青年、农村贫困青年和农村留守儿童等为重点的弱势群体帮扶工作。深入实施“希望工程”，加大宣传力度，拓宽筹资渠道，扩大助学规模，利用好各种救助基金，为弱势青少年提供切实有效的服务。
五要增强创业意识，引导广大青年积极投身家乡建设。我镇农业产业化和农村现代化水平较低，要深化对农村的科技与信息服务，带领青年致力调整农业结构，帮助农村青年增收成才，要因地制宜，发展好反季节蔬菜生产和中药材生产，积极推进农产品和中药材的深精加工，提高农业效益；为青年农民提供技术培训，广泛协调相关职能部门，为青年农民提供政策、技术、信息资金等多方面的扶持，积极倡导农村剩余劳动向城镇转移，鼓励有志青年走出去，到先进的地区务工，学习，掌握外地的先进经验和技术储蓄资本为家乡经济发展服务。
园务上学期工作计划篇6
一、情况分析
通过一学期的幼儿园生活，我班幼儿从开始进园的哭娃娃成了一个个用心去接触与感受幼儿园的人、事、物与气氛的乖娃娃，逐渐地在这“小小社会”里做起了小主人：听，他们在热情地与你打招呼；看，他们在娃娃家热火朝天地忙着为你准备食物；如今他们愿寻找不同的伙伴做朋友，每个人都有2~3位好朋友，愿与同伴交往；通过寒假期间的电话访谈及第一周与家长交谈中了解到我班孩子，大部分的体质较好，只有4位幼儿感冒，1位幼儿吃坏肚子。孩子在作客或作小主人时对人有礼貌；愿向他人展示自己；在家喜欢听故事、看动画片；春节期间，由于家长活动安排得较丰富，部分孩子的生活作息时间已被打乱，晚睡晚起，不能按时午睡；在家中依赖性较强，事事有家长包办代替。开学了，在家度过一个欢乐、温馨的寒假，幼儿园的生活对大多数幼儿来说是既熟悉又略感陌生的，需要重新适应：适应同伴，适应群体生活，适应班级生活，适应活动常规……；同时我班又来了4位新生，其中3位幼儿很快适应幼儿园生活，与集体共同活动，只有一位幼儿表现哭闹不止，想家长，适应能力差。
本学期是上学期的延续、反思、进步、提高，在上学期的活动中，我班还存在许多不足：如幼儿交往的范围是扩大了，但幼儿间的交往常出现攻击性行为与争执；在语言的发展中幼儿的已有经验较少，语言词汇的运用、迁移能力较弱；幼儿的常规需持之以恒；家园工作只是配合阶段，未能达到合作、有效。本班开展的主题活动还未能真正走进幼儿、深入幼儿生活，浮于表面等等。针对以上情况，制定本学期计划。
二、幼儿发展目标
（一）健康和动作能力发展目标
1、 机体发展正常，基本上能适应环境和气候的变化，较少生病。
2、 有初步的生活卫生习惯，基本上适应集体生活。
3、 能参加基本的体育活动（做操、体育游戏、球类等活动）。
4、 会走、跑、跳、爬等基本动作。
5、 会控制手的动作，操作简单材料和工具。
6、 能使用几种运动器械进行活动。
7、 能遵守成人提出的安全要求。
（二） 语言和认知能力发展目标
1、 能听懂成人和同伴的话；能逐步按普通话的语音正确发言；能用简短
的语句表达自己的意思。
2、 对周围事物的兴趣，会用感官直接感知和记住周围常见的事物和现象，
有初步的形象思维能力；喜欢学习。
3、 有参加数学活动的兴趣；能初步的按实物数量和特征进行计数和分类、
排序的能力。
（三） 品德和社会能力发展目标
1、 能感受周围成人的关心和爱护。爱父母，爱老师，会使用一些礼貌用语。
2、 在成人提醒帮助下，初步遵守集体生活行为规则。能和同伴共同游戏。
3、 有初步的自我服务能力。能参加简单的劳动，做自己能做的事。
4、 以积极的情绪参加各项活动，在老师鼓励下能发表意见。
5、 愿意和同伴交往。
三、具体措施
1、创设良好的物质、心理环境。
2、开学初，室内多准备一些玩具，可操作性的材料，如积木、体操垫、摇马、滑滑梯（小型）、大滚球等。
3、请中、大班幼儿和小班幼儿一起活动 。
4、幼儿刚入园时，教师要以极大的耐心、责任心去搂抱、亲近每一个幼儿，让他们感到教师是喜欢和关心他们的，同时
用新颖多样的玩具吸引幼儿的注意力，并组织一些集体游戏活动。
5、运用示范、模仿法。
6、采用有趣的教育方法，让幼儿在看看做做中主动、自觉地学习，然后再请幼儿练习。如对幼儿进行礼貌教育时，可请大班的哥哥姐姐参与，让他们表演早晨入园和下午离园时如何有礼貌地和教师打招呼。
7、注重个别教育
幼儿年龄小，性格不一，教师根据幼儿的实际情况对幼儿进行教育，促使幼儿养成良好的生活和学习习惯，学会与同伴相处。
8、文学作口的妙用。
用儿歌的形式对獐进行生活常规教育。如，在洗手时，我们教幼儿一边洗一边念儿歌。小朋友散步时，我们与小朋友一起念儿歌、讲故事等等。
9、随机教育。
小班幼儿的注意力容易转移，经常会发生一些意外反应与偶然事件，其性质是随意、机动的，这时教师的教育计划要随幼儿兴趣及需求来调整。
10、红五星的作用。提高幼儿的自信心和学习的兴趣。
11、给予赞赏和鼓励。
当幼儿完成某一项目时，教师要给他们及时的赞赏和鼓励，以激发他们持久实践的意志积极每日开展评比栏。
12、以身作则，以自己积极有趣的态度感染幼儿。
13、语言的发展。促进幼儿语言的发展，将采取以下措施：讲述实物，幼儿围绕生活中所熟悉的实物进行的讲述；看图讲述，在观察、理解图片的基础上讲述画面的内容；讲话习惯，幼儿在集体面前喜欢讲话，大胆、自然，发音清晰，声调友好、和气，有礼貌，不撒娇，不拖长音，态度安详，不急躁，不粗暴，不大喊大叫，回答问题要看着对方，面对集体要平视，姿势正确；语言游戏，教师用普通话与孩子会话，结合孩子的生活和活动内容，自然地运用语言与孩子进行交谈，自编许多游戏或用游戏口吻和孩子一起玩，在玩的过程中促进孩子语言的发展；开辟图书角，让孩子遨游在书的海洋中。
14、组织幼儿参加角色游戏。在游戏中充分发挥幼儿的创造性、主动性、积极性。教师为幼儿游戏提供场地和时间，丰富幼儿的知识经验和生活印象，提供玩具和游戏材料在游戏的指导中，教师在游戏中担任主要角色，以角色身份和游戏口吻参加游戏，组织儿友好地共同游戏。
15、建构游戏中培养孩子的创造性、发展其动手能力，学会整理物品。教师设立积木角后，提供材料及辅助玩具，教师在保证幼儿发挥主动性的前提下进行指导确保幼儿在游戏中的主体地位，尽量激发并维持幼儿的游戏兴趣，并鼓励幼儿的创造性表现。
16、三月份开展幼儿编讲故事比赛；四月份开展社会实践活动；五月份“庆祝六一”活动。
四、家长工作
1、开学前，教师应做好相关的准备工作：如对本班幼儿、特别是一些重点幼儿进行电话家访，与幼儿进行交谈，唤起幼儿对幼儿园生活的回忆和向往；向家长了解幼儿在家的基本情况，指导家长帮助幼儿做好开学的有关准备；对班级活动室的环境布置进行适当更新——使幼儿感到熟悉又新鲜。
2、三月份召开家长会。
3、四月份开展社会实践活动活动。
4、设置家教宣传栏，根据家长的需要，有针对性地选择宣传栏的内容。每月月底往返《家园联系手册》，并及时进行分析、总结、反省。
5、每周三下午向家长开放，请家长来观摩幼儿的半日活动，使家长了解幼儿园的教育内容、方法、活动特点。
6、根据幼儿各能力的发展状况，不定期的开展亲子游戏活动。
7、物色好来园上课的家长，同他们备好课，准备好上课所需的物品。
8、五月开展“心灵手巧”节，展示幼儿。
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