一个清晰的工作计划能够让我们更好地衡量工作进展和成果，工作计划是我们成功的指南，能够帮助我们抓住机遇，汇报范文网小编今天就为您带来了2024小学实验工作计划优秀7篇，相信一定会对你有所帮助。
2024小学实验工作计划篇1
一、 指导思想
本学年教导处工作将在学校的正确领导下，认真贯彻落实上级主管部门有关会议、文件精神，根据学校以抓教学质量为核心，稳固提升学校竞争力的工作重点，深化教学常规管理，优化课堂教学，提升教师课堂教学能力，深化课程改革，夯实校本教研,进一步提高管理实效，全面提高教育教学质量，实现师生素质内涵的全面、持续、有效发展。
二、工作思路
1.加强教学常规管理，逐步实现教学管理规范化标准化。
2.深入开展以有效教学为主的教学研究活动，积极推进课程改革。
3.严格课程管理，开足开齐课程，提高技艺学科的上课质量。
4.严格执行五规范要求，立足教学质量，确实让学生的课外负担减下来。
5. 继续开展书香校园活动，提升师生的文化内涵。
6.开展丰富多彩的活动。组织开展各类师生活动，进一步丰富校园生活，陶冶学生的情操，全面提升师生综合素质。
三、主要工作及措施
(一)注重管理规范，关注细节，夯实基??
1、严格执行课程计划。
要严格实施国家课程，按计划开足、开齐各个学科课程，督促教师切实按课程表上好每一节课。教师要严格按日课表上课，不得任意停课，无特殊原因不得调课。教师要按时上、下课、放学，严禁拖堂。要做好经常性的巡课工作，进一步落实巡课制度，尤其是对音、体、美、劳、综合实践等课的检查，发现一例没有严格执行的，及时通报一例，切实保证教育教学常规的落实。
2、严格抓好教学常规。
本学期，转移过程检查的中心，转变以往重数量，轻质量的做法，重点把关教师的备课、上课、作业、训练几个环节，检查不打招呼，结果通报原生态化。并对问题追踪检查，力求整改，不留遗憾。
3、继续完善学籍管理。
切实落实学籍管理的基本要求，做到管理规范，信息准确，报送及时，确保上报学籍信息真实、准确、完整。对于学生变动数据，转入、转出、休学、复学等手续将严格把关。对于学生有变动的情况的要求学籍管理的第一责任人——班主任老师在一天之内上报教导处，并要求学生在一周之内办理好各项手续，确保各项手续的完整性。
4、大力实行赏识教育。要求全体教师用欣赏的眼光认识、评价我们的学生，在思想上重视、行动上落实、制度上保证。
(二)抓实教学各环节，扎实推进精细化管理，变有效为高效。
(1)抓实电子备课。各备课组要以组为单位，针对单元教学内容上的疑点、难点，进行讨论，每个单元都要有进行集体备课研讨内容记录。包年级行政人员要深入到年级组的集体备课中严格把好备课、教案质量关，逐步形成较为成熟的备课模式，群策群力、集思广益，形成个案。
(2)深化课堂改革。课堂是实施创新教育，提高质量的主阵地。本学期各年级要迎接学年度联考，要求每位授课教师做到三个不，即不上无准备、无教案的课，不上无目的、无要求的课，不上无容量、无密度的课。
(3)严控作业量，减轻课业负担。本学期，学校要求各科教师把好作业质量关。控制数量、确保质量。作业布置要有针对性、讲究实效，尽量做到精而少。全面落实精选，精练，精讲，精评和有发必收、有收必批，有批必评、有错必纠的作业制度，提高作业设计的质量，作业内容要体现层次性和创造性，不拘泥于书本和教辅导资料，注重培养学生的创新意识和动手能力，作业量要适中，尝试学科尽量在自己课堂完成，基础学科作业学生在自习时间能够按时完成。作业批改更应规范，要有记载，日期等级或分数要齐全。
(4)分类推进，细化辅导。造就优等生、特长生，培养中等生，扶持暂差生使三类学生各得其所。各科教师要有高度的责任感和强烈的竞争意识，善于发现和培养特长生，使他们冒尖;在那些中等学生身上发现他们的潜长，并着力开发智力因素，使他们上台阶;要关爱暂差生捕捉他们身上的闪光点，加以呵护克服他们的自卑心理，增强学习信心，端正学习态度，养成良好的学习习惯。
(5)做好检测。检测是及时反馈教学信息，矫治教学中存在问题的一种最有效手段。本学期，全体任课教师要继续将课堂考练和单元章节检测作为教学工作一个重要的方面抓紧抓好：
一是，在课堂教学中要精讲精练、讲练结合，加强练的内容和时间，通过板演、提问、对话、背诵、默写、听写等多种形式，巩固教学内容、反馈教学信息，反对课堂教学满堂灌和教学工作大水泡倒墙的方法，走轻负高效的新课改路子。
二是，检测前要积极指导学生复习，培养学生整理知识点，能力点，总结归纳学习方法;命题要依据课标，适应从知识型向能力型转变，适应实践能力，创新能力的考核，要讲究难易的比例，讲究区分度，测后要及时做到质量分析，总结教学得失，及进矫正。同时要与不同层次学生沟通，使之能够得到发展。
三是，认真命制好阶段检测试题，严禁网上下载或拿现有的试题，确保检测的针对性和有效性。
四是，要严格落实单元章节检测制度。
五是，认真做好质量分析，及时查找存在问题，想好对策，抓好落实。
(三)开展各类师生活动，进一步丰富校园生活
本学期，要以学生为本，多方拓展学生活动领域，使学生在活动中成长，让学生各方面的素质得以提高。
1、积极开展课外活动
坚持以德育智，以艺启智，以体促智的指导思想，开展好课外活动，尤其是大课间的开展要正常有序地开展，应做到有计划、有组织。由体育组统一组织，各班班主任及科任教师配合，促进学生德、智、体全面发展。
2、继续开展校本兴趣小组活动
学校设立舞蹈、号鼓、乒乓、田径、排球、生活数学等多个兴趣小组，要求做到时间能保证，人员能落实，辅导有方案，竞赛促成绩。要做到各项保证落实工作，确保每名学生正常参与各级各类兴趣小组活动。
3、继续推进书香校园读书活动
本学期继续抓好经典诵读比赛系列活动，用圣贤先哲的思想净化心灵，培养师生的阅读兴趣。充分发挥图叔叔的作用，设置开放性的班级阅读时间，便于学生在课余时间博览群书。
4、积极参与各级各类的竞赛活动。
加强教师基本功训练，积极组织教师参加省、市各学科的论文、案例、教学等各种比赛，使教师在参加比赛的过程中有所收获，得到提高。以活动为载体，以评比为手段，鼓励教师施展技能，脱颖而出。
附：每月具体工作安排
二月：做好开学时的一切准备工作(教学用品的发放、教师授课安排及课表的微调、教材及教辅资料的分发等等)，为快速步入教学正轨保驾护航;
开学教学常规检查及通报;
学生异动清理;
教师备教改辅考要求、学生课堂作业的设置等要求的再次强调;
二月份教学常规检查
三月：生活数学初赛、及启动第二阶段生活数学培训
联合少先队、语文组开展实小小作家评选及作文竞赛
三月份教学常规检查
四月：课堂教学状况及学生课堂作业开展的跟踪调查;
四月份教学常规检查
学校田径运动会
期中考试组考，期中小结与表彰
迎接镇中学的期中工作检查
五月：经典诵读活动开展及展演
五月份教学常规检查
六月：教学进度摸底;
各学科复习计划的拟定及对上好复习课的要求
学生操行评语的誊写
迎接学年度联考
期末教学工作检查与小结
相关资料收集、整理、装订
2024小学实验工作计划篇2
指导思想：
深入贯彻科学发展观，以国家中长期教育改革发展规划纲要为行动指南，以《义务教育学校管理标准》（试行）为抓手，以“新绿色教育”为办学理念，深化教育改革，完善精细化管理，全面实施素质教育，加速提升教师素养，努力推进学校的内涵发展、和谐发展与创新发展。
工作思路：
目前，学校办学条件优越，教育教学质量稳定，发展态势良好，学校将面临更多挑战。为此，学校将在课程基地建设、校本课程开发、课堂教学改革、教研组建设等方面理出新思路，适应新变化，保持新优势，展示新亮点。
四个变化：1、评比制度有变化。2、条线工作有变化。3、管理人员有变化。4、竞争伙伴有变化。
做到四个新:1、适应新变化，缩短磨合期。2、理出新思路，分出轻与重。3、保持新优势，争取话语权。4、展示新亮点，期待新突破。
三个坚持：坚持依法治校、坚持内涵发展、坚持质量优先。
一个领先：百年老校、现代名校争取在区保持全面领先地位。
工作措施：
一、适应新变化，实施绿色管理，走可持续发展之路。
1、注重主动发展
学校三年主动发展规划指导着学校的发展方向与良性循环，强化目标引领，加紧实施好各项目标任务，重新思考下一个三年主动发展规划，在小班化、绿色德育、数字实验、e课堂个性化学习等方面，再创建出三至四个拳头项目和特色品牌，制订可行的培育方案，促进学校的持续优质发展。并不断提升教育集团组织与管理水平，进一步推进“小班化教育联盟”与小班化教学试点工作，逐步形成适合武进学生的小班化教学模式。
2、落实管理规范
进一步强调规范办学意识，严格落实《省中小学管理规范》、《省现代化办学标准》、《省中小学素质教育督导考核细则》、《省义务教育学校管理标准》等有关文件精神，切实履行市、区教育局有关规定，从基础工作做起，从常规细节抓起，定期开展自评考核与总结汇报，追求管理的精细化与规范化。通过学校教代会的商讨，完善学校奖励性绩效工资实施办法等制度。希望教师能主动了解制度，遵守制度，提高工作的规范性与科学性。
3、创建文明单位
学校创建xx市文明单位工作已经进入到第二环节。本学期，全校师生要激发创建文明的热情，加大学习，加强宣传，每月更新网上信息，做好材料收集，整理与总结汇报工作。为创建文明单位出谋献策，尽心尽力，全面落实科学发展观，围绕中心，服务大局，以创建文明行业为目标，大力开展文明单位创建工作，以工作促创建，以创建求发展，为学校又快又好发展提供强大的思想保证和精神动力。
4、重视群团工作
抓好学校党支部建设，增强党组织的凝聚力和号召力，真正发挥党员的先锋、模范作用。加强工会建设与女工工作，尊重与关心教职工与离退休教师，感受学校大家庭的温暖。做好团支部、红十字会工作，开展团员志愿者服务活动，促进师生健康与幸福生活。
二、抓住新机遇，营造绿色文化，打造自然和谐校园。
1、完善校园文化
当前开展的'“新绿色学校”文化建设已渗透到学校的各个层面。一是架构出新绿色教育学校文化体系，需要与时俱进，力求完美。要在新的环境中，新的机遇下继承优良传统，提炼奔小的百年精神，进一步明确这所百年名校的文化与特色。二是及时更新校园文化墙面和橱窗布置，使校园墙面文化建设成为开展德育教育、提升学生综合素质的重要载体，成为学校对外展现的亮丽名片。
2、续力宣传工作
重视教育宣传的重要作用，扩大我校在区内外的知名度，使学校的特色品牌得以增值。不仅要利用好区教育网这个主要媒体，还要用好常州日、晚报等其他媒体，形成多角度、立体化宣传态势。不仅要宣传办学成效，还要利用电子显示屏与告家长书等形式宣传学校执行教育政策法规的做法与成效，让广大学生、家长与社会各界人士支持学校教育。
3、加快教育现代化
三、刷出新高度，培养绿色教师，锤炼优秀教师团队。
1、行政班子率先垂范。
学校行政班子是教育管理的核心力量，要增强五种意识，增强责任意识、服务意识、效率意识、合作意识、创新意识。做到三个坚持。一是坚持学习加思考的工作方式，有事业心与责任感，勤于学习，追求卓越。二是坚持求真务实的工作作风，切实做好蹲点工作，养成深入一线、深入课堂的习惯。三是坚持服务师生的态度，心中装着学生、老师、家长，把服务作为自己工作的出发点与落脚点。
2、师德建设强化育人之本
以“三好教师”教育活动为抓手，认真贯彻《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，挖掘“身边的好人”，学习“优秀教育工作者”、“优秀班主任”事迹，利用“善行义举”榜宣传身边的师德典型，通过政治学习、专题讲座，不断提高教师职业素质，努力建设一支德高业精的教师队伍。
3、师能建设促进专业成长
优化培训机制，要将校本研修、青蓝工程与上级培训、竞赛有机结合，要充分发挥校本培训的重要作用，要继续加强教师基本功训练和教学技能竞赛，促进教师专业发展。要总结提炼富有实效的校本培训模式与典型案例，迎接上级检查与评比。要引导教师在学习中实践、在实践中反思、在反思中提高。一是强化培训与自学。组织教师参加学历教育培训，开展双周一次的备课组学习,提倡自主学习，摘抄学习笔记，撰写读书心得，及时在校园网上发布个人作品。二是指导实践与锻炼。与协作片兄弟学校双向交流，与教育集团内学校合作共享，参加各类教学基本功竞赛、评优课活动。三是督促反思与交流。大力倡导反思性教学，开展如教学叙事、教学案例、教学日志等形式的研究活动，从自身的教学实践中发现寻找问题，定期在交流平台发布教学反思，继而转化为课题研究。四是注重梯队建设。进一步创新师徒结队模式，强化过程管理，拓展学习和实践空间，使青年教师目中有人，胸中有书，手中有字，脚下有路，事业有成。
四、接受新挑战，践行绿色教学，紧抓质量生命线。
1、落实课程计划
学校将严格按照规范办学要求，执行国家课程设置方案，开齐、开足三类课程，明确教学常规“五认真”，严格按教学进度、备课内容上课，准时下课，按时静堂。严格控制学生的在校时间和作业量，确保学生睡眠时间不少于10小时。根据绿色课堂的有关要求，精心设计预习作业、个性学习清单和课后作业。学校将进行课堂教学改革，加大行政人员课堂检查力度，提高“随堂课”考核实效。
2、深化绿色课堂
在“新绿色教育理念”的引领下，随着研究的深入，我校“绿色课堂”的研究已到攻坚克难、开花结果的时候。本学期，继续深化以人为本、充满活力与生机、教与学达到高度和谐的绿色课堂。探索促进学生个性品质和整体素质的全面、和谐发展的途径、方法和规律，以尊重、理解、关心、爱护每一个学生为绿色课堂教学模式的出发点，在德与才、智与情、身与心等诸方面促进学生的和谐发展。学校要认真梳理并完善课堂转型的整体结构，着重进行课堂转型的课例研究，让教师在实践中转变、提升，要重视研究成果的总结与提炼，逐步形成学校特色课堂转型的研究成果。
3、加强学科教学建设
首先，我们要高度重视语文、数学、英语学科教学工作，尤其要关注毕业班学生学习质量的提升，积极开展毕业班复习课专题研讨活动，提升复习课效率；关注低分学生学习状态，分析低分学生产生的原因，帮助教师提升低分学生的学习动力与学习方法，降低不及格率，提高优秀率。
其次，要切实加强体育、卫生、艺术、劳动教育，促进学生全面发展，培养“合格加特长”的一代新人。牢固树立“健康第一”思想，大力推进体育艺术“2+1”工程，保证在校体育活动时间，谋划大课间校本化实施，确保两操质量与队列训练，提高体育教学质量与运动队训练水平。加强卫生知识及预防传染病知识教育，提高师生健康意识。组织开展艺术单项竞赛，提高学生审美能力。
第三，要加强综合实践活动，围绕综合实践活动课程的目标和基本思路，组织综合实践活动教师学习、观摩，关注学生的实践体验，促进学生综合实践活动核心能力的发展。
4、加强课程基地建设
基于“地球村环保实践活动”的绿色教育课程基地，学校申报的《新绿色教育下“地球村”活动的课程基地》，开学后将进行答辩环节。课程基地建设是呈现一个学校的特色与亮点，是全面实施素质教育的重要载体。要在校本课程设置、课堂教学改革、学生成长评价方面有成熟的做法。
同时，学校要制订学科质量标准，清晰各年段教学的基本目标与要求，做好“保底”工作。同时，积极开发学生需求的校本课程，为学生提供丰富的、可选择的校本课程，促进学生个性化发展。
5、提高校本教研实效
本学期，教研组建设也需要改革，课堂转型将成为重点。我校教研组要扎实开展校本教研活动，继续加强教研组、备课组的建设。教研组计划制订要认真围绕本学科组在转型过程中的问题进行重点研究，对教师的教学水平、组织教学能力、教学常规落实进行重点研究，要改变单一的听评课活动方式。备课组要围绕课堂转型设计、练习设计及单元质量分析进行专题研究。同时学校要为教研组提供更好的发展平台，重视提升教研组长的学术地位，组织参加区先进教研组的评选及成果展示活动。
6、健全教育科研机制
在省课题“基于学生立场构建绿色课堂的实践研究”、“基于学生个性发展的小班化教学策略研究”和“小学数学教学中数学实验的开发设计与实施策略研究”的引领下，我校教育科研成果显著，再次被确定为市教育科研基地。本学期，以追求优质有效为目标，以打造绿色课堂为重点，积极深化教学改革，健全科研管理机制。认真组织教师参与课题的策略与行动研究，完善素材库、案例库、课件库，积极撰写教学论文和案例，努力使绿色理念转化为教师自觉的行动。
7、强化质量监控
教育教学质量是学校的生命线。为提高教学实效，需要定期或不定期地加强学科教学质量的监测。注重单项知识的过关和能力的考查，通过检测，发现问题，及时反馈信息，做好分析、反思和指导工作，从而不断改进课堂教学，真正提高学科教学质量。本学校结合区要求和学校实际情况，建立科学的学业水平监测体系，进一步加强教学质量与学科素养的随机调研，系统地对各学科进行随机多样的调研，促进学校关注学生的全面发展，调研后及时召开质量分析会，关注各学科学业质量情况，健全评估内容与评价机制，扎实过程管理。
五、开拓新思路，丰富绿色德育，促进学生全面发展。
1、狠抓养成教育
本学期要把民族精神教育、文明礼仪与纪律教育作为重点。以日常行为规范教育为抓手，把“十好习惯教育”与“八礼四仪”教育相结合，用好《晨会校本教师用书》，要加强绿色班队建设，塑造精品班级文化，举行班主任基本功竞赛，培养“严肃而活泼”的班风、学风。在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练、求内化，行政督查、教师值日须克服“老好人”思想，激发班队争先创优积极性，促使学生养成良好的生活和学习习惯。
2、用好各类阵地
班级环境要做到美化、教育化，环境布置要让学生全员参与，主题要突出教育意义和人文关怀。升旗仪式要规范、严肃，国旗下讲话要结合每周的德育教育要点，要贴近学生，与时事政治紧密联系。电视台、广播节目多样化，各处宣传橱窗要定期更换，提高其教育效果。特别要重视安全教育、法制教育、生命教育的宣传。要用好心里咨询室，开展好心理健康教育活动。制定“春芽”乡村学校少年宫活动计划及活动安排表，开展好少年宫春季活动。用好道德讲堂、青少年校外辅导站基地，积极开展活动。
3、办好家长学校
家长学校活动要做到定期举办，创新形式，目标明确，富有实效。同时班主任、任课老师采用合适方式要密切与家长的联系，班主任每学期至少与家长联系一次，住宿班要保质保量用好家校联系册，通过家校间的联系，使家长能比较深入地了解学校，从而支持学校的各项工作。
4、做好少先队工作
本学期，在做好少先队各项常规工作的基础上，把工作的重心放到特色建设上来，围绕 “校园行”、“家庭行”、“社会行”三个篇章开展活动。规范废品回收、红领巾义卖等常规活动，以地球村、小记者采访体验活动为突破口，挖掘校外人文资源与农村乡土资源，让少年儿童在现实生活中体验，发展多元智能。精心设计活动，让活动更有时尚性与趣味性。
5、形成德育品牌
继续举办好体育、艺术、读书、科技节。组建学生社团，聘请学术、艺术专家当顾问或导师，让学生获得更多专业指导，让每个学生的参与为学校文化添上绚丽的一笔。科技教育是学校的一个亮点与特色，本学期要通过社团活动开展丰富多彩的科技活动，要进一步激发全体学生参与的热情，为学生的个性化发展创设空间。生命德育、生态德育也已成为学校品牌，要开拓新思路，将品牌再精，促进全体学生的生命成长。
六、提高新认识，提升绿色服务，保障校园安全。
1、优化后勤管理
进一步完善后勤管理机制，更新观念，增强服务意识，提升服务品质。进一步加强固定资产管理，做到账实相符、账账相符、账表相符。最大限度地发挥校产、校具的作用，做到物尽其用。加强图书馆管理，发挥图书馆的育人功能。加强财务管理，严格执行收费规定及标准，严格落实各类财务制度和手续。加强协作，做好环境卫生工作，力求为师生创造一个优雅的学习、工作环境。
2、建设平安校园
要时刻绷紧安全这根弦，落实安全责任制，坚持“安全最重，预防为主，综合治理”的工作思路。一是继续深入开展 “平安校园”活动，密切关注食品卫生安全、师生交通安全、教育教学活动安全、学校设施设备安全以及学校财产安全、门卫安全等方面，二是加强师生的安全教育，提高安全意识和自我保护意识，三是配合有关部门，清理整顿校园周边治安环境，维护学校正常的教育教学秩序。四是加强常见病、传染病的宣传教育工作，增强防范流行性疾病的意识，发现情况及时上报。
2024小学实验工作计划篇3
一、指导思想：
精心准备实验器材，优化实验教学。实验教学是科学学科中最主要以新课程标准为指导，坚持从学科的特点和教学实际出发，注意教学研究与实践，加强科学实验室管理：做到合理管理，合理使用，合理分类、堆放，及时借还，及时打扫等。
二、主要措施：
1、精心准备实验器材，优化实验教学。
实验教学是科学学科中最主要内容之一。所以在科学教学中要积极创造条件，让学生动手做，让他们亲身经历科学探究的全过程。特别是现在的科学课，在课前，教师更要精心准备大量的有结构的观察、实验材料，保证正常的实验探究。
2、加强管理，合理使用。
本学期科学实验室继续加强管理，有借有还。在教学时，首先，及时填好实验通知单和实验名称，以及所需的实验器材。其次，合理实验，在课堂上，要对学生进行安全教育和正确的实验操作指导。最后，实验做完后要及时放回原处，并做好实验日志的记载工作。
3、加强自制教具在教学中的重要作用。
本学期我们倡导师生共同开辟科学教学园地，科学角，收集材料，自己动手制作教具，改善实验条件。同时在实验教学中提倡“动手做”，让学生真正的参与科学科学探究的全过程，培养学生的动手操作能力、创新能力。
4、重视发挥电教手段，优化组合。
科学教学中要优化组合教学手段，努力提高投影、录象、录音等电教手段在教学中的使用率，丰富学生的感性认识，在培养和提高学生的思维能力的过程中发挥积极的辅作的作用。
总之，为了适应新课程标准的教学需要，我们必须把握好过度期的教学，激发每一位科学教师的教学热情，积极倡导有创造性的教学研究，为提高科学学科的教学质量而共同努力。
2024小学实验工作计划篇4
一、指导思想：
二、主要工作：
九月份：“学校是我家、爱护靠大家”，践行社会主义荣辱观
1、利用搬新校舍这个契机，通过广播向全体学生发出“学校是我家，爱护靠大家”的有关要求，并组织这一主题的征文活动，引导学生规范自己的一言一行。
2、在教师节之际，以中队辅导员聘请的形式，向学生进行爱校、爱老师的感恩教育。
十月份：文明礼仪伴我行
1、组织以“我身边的文明礼仪”为主题的漫画比赛，增强队员们辨别是非的能力。
2、加强检查监督，以逐项落实、分周巩固的方式指导学生形成良好的校园礼仪，。
3、利用各中队的十分钟队会开展“我怎样做文明礼仪好少年”的讨论交流活动。
（“文明礼仪章”为本学期校级选修章目）
十一月份：安全在我心中
2、进行一次消防演习，提高学生的防范意识与救生本领。
十二月份：我是北小好少年
1、挖掘学生浅能、发现学生特长、鼓励全面发展，广泛开展“我是华泾好少年”的主题征文活动，让同学们人人都有争当好少年的意识。
2、通过“队风纪”比赛，展示我们全校同学的风采。
（二）以夯实队建工作为突破口，扎实开展好少先队各项常规活动，培养队员们的“光荣感、责任感、使命感”。
1、结合少先队编队改选工作，培养好新一届队长，努力实践队长誓词，增强队长的荣誉感、责任感和使命感。
2、继续推进快乐中队的创建活动，以中队建设进一步促进小队建设，针对学校搬迁实际，重新落实好各中队的社会实践基地，督促各中队组织开展好每月一次的十分钟队会活动及社区服务活动。
3、做好以队带团工作，开展身边的手拉手活动，培养好小辅导员，组织好一年级学生的小红星入团活动，以正规的少先队仪式激励人。
4、用以老带新、边用边教的方法，培养新一批红领巾小广播员，提高他们的朗读能力，通过这个窗口为少先队宣传服务。
5、做好少先队鼓号队员的衔接工作，使其能继续在队活动中发挥应有的作用，同时让队员掌握一技之长，培养他们的毅力与恒心。
（三）、加强队伍建设。
1、组织好每月一次的中队辅导员例会，推进落实好《少先队辅导员工作纲要》。
2、配合学校管理，做好各中队少先队小家务常规检查与考核工作。
附各月板报主题:九月：开学，十月：文明礼仪，十一月：生命安全，十二月：身边的榜样，一月：复习迎考。
3、实行大、中队长例会制度，做到有记录、有检查。
4、做好小辅导员培训工作，上好团课，使一年级同学接受儿童团的教育，真正成为一名光荣的儿童团员。
5、加强对各值勤队员的管理工作，使各项检查评比工作能收到实效。
三、常规工作：
抓好日常行为规范检查工作，努力使每日一查、每周一评都落到实处，真正起到激励作用。
2024小学实验工作计划篇5
一、指导思想
以先进的科学教育教学思想为指导，坚持科学发展观，深化教育改革，深入推进素质教育，适应新课程改革中实施的新课程标准。加强制度建设，夯实管理基础。在科学教学中贯彻素质教育，贯彻学校新学期工作计划与教学计划，提高自然科学任课老师的师德水平和业务能力，创造适合学生发展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养。进一步让自然科学教学成为实施素质教育的重要阵地。重点培养学生创新精神、自主探究、实践等能力，切实使学生充分重视、学好科学这门基础学科，引起学生对学科学、用科学的兴趣。
二、工作任务
为了实现实验室实践教学管理工作的科学化、规范化和制度化，建立良好的教学秩序，提高教学质量，顺利完成本学期各项实践教学任务，结合本实验室实际情况，本学期实验室将从下几个方面开展工作：
1、明确实验的目的意义。在提高认识的基础上，努力做到建设符合标准；装备综合配套；管理科学规范；使用注重实效。
2、按照省标准化实验室的要求和《河北省小学教学仪器设备配备目录》，着重添置配备能满足现行教材所需的实验仪器设备、设施。凡与现行教材配套的仪器、器材要配齐配足，做好课堂教学和课外科技等活动的服务工作。
3、仪器保管责任到人。加强实验室仪器设备、低值耐用品与低值易耗品的管理，要做到：
（1）定期检查、核对、统计实验室仪器设备，做到帐、物、卡相符；对丢失、损坏、报废的要进行登记备案并上报；存放定位存放，取用方便，尽量做到科学、整齐、美观。
（2）实行仪器设备等入帐、借用登记制度，凡丢失或损坏的要酌情处理。
（3）实行易耗品入库、领用登记，严格控制易耗品在使用上的浪费。
（4）经常维护保养实验仪器设备，保证仪器设备完好率，做好使用与维修记录。
4、学科是推动社会生产力向前发展的基础学科。因此，一定要加强对实验教学的工作的领导。学校实验教学有分管校长负责，主要领导经常检查，自然科学教师的配备要相当集中、
相对稳定，另外要配备业务能力强、有责任心的老师当兼管员。
5、执行好自然实验室守则、借还赔偿制度、安全保卫制度等。
6、配合组织教师开展活动，认真钻研教材，研究教法，上好公开课，提高科学学科的教学质量，并撰写论文。
三、具体措施
1、进一步完善实验室管理的各项规章制度并认真贯彻执行。搞好实验室安全与日常清洁卫生工作。
2、认真学习省标准化实验室的标准要求，逐项对照、认真改正，形成共识，加强对实验室建设和管理的意识，进一步完善实验室各项工作。加强科学教学的常规管理，促使教师上好实验课，在实验课上大力提倡学生自主设计实验方法，以此培养学生创新意识。学期初认真做好各实验室内设备的检查维修工作，使设备能够正常运转，保证实验课正常开出。
3、加强请示汇报，及时向领导汇报教育教学工作中的疑难问题，取得领导支持。
4、加强现有人员的业务学习，注重自身的提高。由专职教师组织全体自然科学老师学习科学新课程标准，明确科学课程的要求，重视科学的重要性，上好自然科学课。开展对实验仪器使用的培训学习，充分利用仪器设备，充分利用电教设备和电教材料（如多媒体、光盘资料等），开足、开全实验课。组织自然科学老师间相互听课、外出听课，借鉴其他学校的先进经验来弥补自身不足，取得科学教育教学工作的最佳效益。
5、教师撰写学科论文，积极参与各项竞赛。6、鼓励教师自制教具，丰富教学材料，充实实验设施。
7、辅导学生开展第二课堂活动（写小论文、小制作）。
8、做好期末工作小结，清点仪器、设备、药品，制定采购计划。
2024小学实验工作计划篇6
教育教学是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线，要提高教学质量，就必须坚持科学、严谨、高效的教学管理。本学期教导处将在教学管理上讲创新、求严谨、重务实、抓全面，把“提高教学质量”作为永恒的工作追求，为打造“农村窗口学校”作出积极的努力和贡献。
一、树立新型的教育观，建立新型的师生关系。
随着教育改革的不断深入，要求每位教师要转变观念、提高认识，形成新型的教育观、质量观。通过开学初教研室的视导，我们发现有部分教师教育观念陈旧、教学方式落后，为了提升我校教学质量，本学期要求教师在教学中要做到五个转变。（1）由教师权威转变为师生互相尊重，相互信任。（2）由强调苦学转变为乐学，激发学生的学习兴趣。（3）由单纯说教转变为多向情感交流。（4）由一味批评转变为以表扬为主，让学生品尝成功。（5）由害怕学生在课堂上出错转变为允许学生出错，培养学生自信，鼓励学生大胆发表意见。在教学中要充分体现学生的主体作用，教师的主要任务就是要创造多种条件，引导学生对问题进行质疑、判断和评价，激发他们的创新潜能。本学期教导处计划组织安排提高教师新理念的活动为：（1）组织各教研组学习教育理论；（2）开展教师人人上公开课活动。
二、加强对教学的`管理
课堂是素质教育的主阵地,提高教学质量关键在课堂，而课堂教学是一个系统工程，该工程的质量是以其每道工序的质量保证的。教师教的工序就是备课、上课、批改作业、课外辅导及教学效果的评价等。学生学的工序就是预习、上课、复习、完成作业及检测等。本学期教导处将对教学各道工序实行全面有效的管理：（1）备课：做到“五有”（脑中有“纲”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“数”，手中有“法”）；“六备”（备目标、备提问、备板书、备练习、备学生、备教具）。有效落实教学常规要求，做到：备课“深”，上课“实”，作业“精”，辅导“巧”，负担“轻”，效率“高”。本学期将在期中、期末及双周星期五对教案进行例行检查，作为对教师考核的一项内容，学期中间对部分教师的教案进行不定期的抽查。（2）上课：目前我校绝大多数教师仍采用以教师讲解为主的传统教学模式，少数教师的教改也只是在教学手段上作了一些改进，没有真正体现学生的主体作用，在当前的教学改革浪潮中明显滞后。本学期，要求每位教师大胆尝试科学的合乎我校实际的教学方法，逐渐改变传统教学方式。教导处随堂听课时的课堂评价更加侧重于学生是否参与学习、主动学习、师生关系是否融洽；加强课堂教学质量的督导。①组织机构：建立课堂教学督导小组，成员有校级领导、教导处主任、年级组长、教研组长。②形式：深入课堂随堂听课。③目的：督促指导教师提高课堂教学质量。④标准：每学期听课20节。（3）作业：对知识的掌握乃至灵活的运用，很重要的一环就是练习。主学科必须有足够的作业训练量。作文：作文两周一篇，周记一周一篇，必须按规定要求批改。数、理、化等学科原则上要求每节课都要有作业。教导处、教研组检查作业：一查作业量、二查批改是否及时、三查批改是否认真（定期与不定期检查相结合）。
三、抓好全程，注重抓好九年级毕业班。
七年级：抓好起始。七年级任课教师，在教学中一定要注意知识的衔接，在教学中要做到心中有数，降低难度，减小坡度，放慢脚步，打好基础。要注重对学生学习行为习惯的养成教育和对学生学习方法的指导。各班要把需要学生必须做到和能够做到的学习行为习惯（规范）张贴上墙，督促学生遵照执行。教导处将加强对七年级学生的成绩跟踪。
抓好九年级毕业班。全校上、下一条心，扎扎实实抓好毕业班的教学工作，所有的工作成效应体现在中考成绩上，要求明年中考我校成绩达到教育局下达的目标，中考优生确保完成指标。具体措施：（1）成立九年级毕业班领导小组；（2）合理配置毕业班的师资力量；（3）召开新、老毕业班教师教学研讨会；（4）组织毕业班教师到兄弟学校学习交流；（5）注意对中考信息的收集；（6）毕业班实行“月考”制度；（7）每月召开一次毕业班老师工作例会；（8）教导处每周至少听一节毕业班的课；（9）加强对有体育艺术特长学生的培养；（10）制定中考目标责任书，与九年级老师签订教学责任制；九年级教学工作思路：面向全体，力保重点，注重课堂，强化基础，突出能力，提高得分，统筹兼顾，通力合作，狠抓特色，争取人人有收获。
本年的工作目标：实现教育局下达的最低目标（学年综合评定各年级要有提升）
四、强化对年级组、教研组的管理。
1、抓好教研组“以研促教”，为了防止教研活动流于形式，本学期将每月召开一次教研组长、年级组长会，要求各教研组成员做到“三个一”：①每期每人至少上一节组内公开课；②每人设计一篇优秀教案；③每人写一篇教研论文；
2、抓好集体备课：本学期要求各教研组每两周至少开展活动一次，备课活动要求定时间，定内容，活动有记录。坚持集体备课，备课要求做到四个统一：统一教学内容，统一重难点，统一作业，统一考试，备课活动记录学期末交教导处。
五、抓好师资队伍建设，造就高素质的骨干教师群体。
教师是教学质量管理的主体，本学年对师资队伍建设实行“分别要求，分类推进，分层评价”。青年教师的要求：快速成长，迅速成为学校的骨干教师；中年教师：学者型、教研型教师发展；老年教师：发挥参谋咨询、指导新秀等作用。（1）本学期将开展“青蓝工程”活动，每对青蓝教师做到“四共同”：共同备课，共同听课，共同研究试题，共同开好公开课。要求老教师制定对青年教师培养的近期目标，使青年教师快速成长。
2024小学实验工作计划篇7
一、指导思想
围绕学校中心工作，落实学校制定的工作计划，努力实现教学管理的精细化、优质化，充分发挥教务处服务功能，提高教务处工作效能，进一步提升教育教学质量。
二、教务处日常工作
1.严格执行课程计划，开足、开齐、上好规定课程。加强教学过程的监督和管理，争取教学工作上层次、升台阶。
2.优化师资，优化课堂，开展教学调研活动；统筹安排第一课堂主课堂、第二课堂校内活动、第三课堂校外活动。
3.落实教学质量检测监控措施，组织好各种考试，培养学生良好学习习惯。
4.抓好毕业班工作，各项教学活动落实到位。
5.加强学籍管理工作，建立健全学籍档案。做好转户籍人员子女、随迁子女入学安排；严格执行普通高中招生政策，严格规范招生行为。
6.增强教务处工作人员的服务意识，严格执行学校的岗位职责管理要求。
7.坚持依法治教，切实抓好师德师风建设，规范教师从教行为，严控教师“三违”现象。严格执行教辅资料使用和管理有关规定，严禁向学生推销中小学教辅目录以外的其他资料。
三、本学期重点工作
1.抓好各功能房的管理和使用。进一步加强实验器材、音体美器材、图书管理，做到规章制度健全，账物相符，账账相符；开放使用各教学功能室，严格按要求开设理化生实验。
2.配合学校组织实施“暑假作业展评”“素质教育展评周”“教育教学开放周”“迎元旦文艺汇演”等大型活动。
3.加强和推动学校文艺工作，坚持美育与智育相结合、课内与课外相结合、普及与提高相结合，推进“戏曲进学校”、“合唱节”“经典诵读”等工作，推广戏曲广播操。
4.加强和推动学校体育工作，广泛开展阳光体育运动，推进学校足球，组织各种层次的足球联赛活动，组织学生参加全市“中学生篮球赛”。
5.组织实施班级工作“会诊制”。以班级为单位每月至少召开一次会议，对班级问题进行团体会诊。班级会诊由班主任负责召集并确定议题，本班全体科任教师参加。
6.加强音体美计及校本课程的教学巡查。严禁随意调课、占课、缺课、上课“放羊”现象；强化非中考学科及校本课程质量检测和评价机制，确保国家课程和地方课程有效实施。体育教学和课外锻炼要围绕中考体育项目开展针对性训练，并经常进行检测，检测不达标的要加强训练，提高成绩。
7.根据学校安排，做好教学交流工作。继续加强与江西省创新协同中心学校、抚州市七校联合体的教学协作。在县教体局指导下，认真开展实验中学教育集团（第三阶段）教学教研交流活动。
8.抓好保学控辍工作，严格落实保学控辍职责制，建立失学辍学适龄儿童工作台账，逐个做好劝返工作，进一步落实各项资助帮扶政策，确保每一位学生不因家庭经济困难、生活困难或学习困难而失学。重点关注留守儿童、随迁子女、贫困家庭学生、残疾儿童等特殊群体，落实入学“一对一”关爱帮扶机制，确保适龄儿童按时入学上课。
9.抓好教学安全工作，杜绝教学安全事故。体育、音乐、美术、微机、阅读、实验课等校内实践课程的教学地点、教学资料、教学手段与其它在本班固定教室上课的学科有所不一样，要求任课教师和功能房管理人员课前做好上课准备，布置教学场地，准备器材、药品、书籍、音响资料等；进行安全检查，发现问题及时上报；落实实验室管理制度，防止因教学器材、场地设施、仪器设备、药品标本等本身存在安全隐患而发生伤害事故；教师要加强安全教育和警示，交代清楚用火、用水、用电知识和安全注意事项；合理安排教学资料，结合学生特点、场地情景、季节气候等因素安排教学资料，坚持良好的课堂纪律，不能“放羊式教学”，不能随意让学生自由活动，有效预防伤害事故的发生。
9.做好循环教材发放、管理工作。确保循环教材登记、发放、保管、循环使用等环节不出差错。
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