在这个工作总结中，我们将客观分析过去工作的成功要素与不足之处，工作总结是我们不断前进的动能，它塑造着我们的未来，汇报范文网小编今天就为您带来了教务员2023工作总结优质5篇，相信一定会对你有所帮助。
教务员2023工作总结篇1
本学期我担任九年级3班4班的化学教学工作。化学是初三新开的学科，是中考必考的学科，短短一年的教学不仅要求学生掌握有关的化学基础知识和基本技能，引导学生能具备将来探索化学科学的兴趣和灵气，还直接影响到学生的升学问题。九年级开设化学是因为要求学生必须具备一定的知识基础和学习能力，引导得好能事半功倍，一旦学生学习基础薄弱，或者学习被动，或者存在畏难情绪，那么面临的困难也就大。
由于学生有这样或那样的社会、家庭、自身因素，学习上有一定的畏难和依赖心理以及课时的安排，我们的教学任务相当艰巨，为了更好地完成本学期的教学任务，我们制定并在实际教学中根据情况进行有效调整，现将一学期的工作总结如下。
一、调动学生学习化学的兴趣。
教育心理学指出：“构成学生学习动机的重要成分主要是学生的学习自觉性和对学习产生的直接兴趣。”在教学实践中，我很注意每一节课的引入，从复习旧课导入新课，使新旧知识衔接好;很重视新课程理念的贯彻，让学生通过探究获得知识。
在教学实践中，我坚持面向全体，讲课时紧扣课本，力求学生听懂听明白，对大部分学生坚持不讲难题、偏题，重点放在基础知识上。
二、发挥化学实验的作用
化学学科有它自身的优势——化学实验，它能使学生产生兴趣，在课堂教学中，我认真组织好实验教学，在演示实验中，引导学生学会观察实验现象，学会在实验中观察和思考，引导学生了解现象与物质的本质及其变化的规律;结合教材内容，组织学生进行相关的实验探究，让学生通过亲身的探究性实验活动，激发化学学习的兴趣，增进对科学的情感，理解科学的本质，学习利用实验进行科学探究的方法，初步形成一些科学探究的能力。
例如，组织学生探究氧气的制取方法、氧气的化学性质;探究二氧化碳的制取和性质，安排学生探究在有高低不平的两支蜡烛的烧杯中倾倒二氧化碳和罩另一只烧杯后蜡烛火焰的燃烧情况;学生在轻松愉快的氛围中感受了科学知识的魅力。
三、努力做好复习总结工作
初三化学是中考科目，要想提高教学质量，一方面，学生要有扎实的'基本知识和基本技能;另一方面，学生的应变能力一定要强。因此必须扎扎实实打好基础，教学中力求每章节过关，做好每个阶段的复习工作，对于重点知识和知识点繁杂的章节，尽量帮助学生进行归纳，打印相应的复习提要;练习题、测试题都严格筛选。另外对于学生作业基本上做到全收和及时批改，在作业上针对个人提出要求和意见。再比如说培提优补差工作，是正常教学工作的有力和有效的补充，对学有余力的学生，增大课外作业的容量，加大难度，在适应中考题的同时多接触竞赛题;对接受能力较差学生，要做到耐心细致、百问不厌，利用课外时间给他们辅导。
四、不足及努力方向。
在教学工作中对学生的要求不够严厉，对学生在掌握知识上有要求但没有很有效的落实方法，致使不自觉的学生出现脱节状况，对学习不能及时学有所得，就会逐渐出现成绩滑落的现象。由于一些实际上的原因，与学生的接触时间相对较少，与学生进行交流的时间和渠道相对较少。今后的教学中，对学生要从头到尾都充满信心和信任，对学生要既要鼓励也要鞭策。
教务员2023工作总结篇2
本学期在董事会、校长室的正确领导下，在学校各部门的支持和配合下，围绕开学初提出的工作目标，认真做好各项工作。充分发挥教务处在教学中的指导、服务等功能。工作中以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，深入教学一线，为教师、学生服务，以务实、创新的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量。
一、认真规范，抓好常规，确保良好的教学秩序。
1、认真抓好各项教学常规。
（1）每学期三次教学业务检查（即学期初、学期中、学期末）;每循环抽查教师业务，在教研会上通报。
（2）每循环召开一次教研组长、备课组长会议;
（3）每循环至少举行一次教研组、备课组活动;
（4）配合督导室、教研室对教师的备课、作业不定期随机抽查;及时通报，及时整改;
（5）不打招呼，推门听课;
（6）每一天抽查教师的上课、办公、辅导状况等。
2、加强考勤检查。教导处坚持每一天抽查教师的在岗状况，严查擅自离岗，中途退岗现象;重点抓好一早一晚，加大早晚自习的检查力度;基本杜绝上课迟到、旷课现象。教导处在开学初制定了《教学工作考评方案》，设计教学常规检查记录册，每一天有检查，有记录，落实到人。
3、抓好质量检测。
（1）各级部每次月考、期中、期末考试前召开考务会议，安排好考场、考务工作，对监考和阅读作出统一安排，确保了考试的顺利进行;
（2）考试中始终贯彻“降低难度，构成梯度，加大题量，注重基础，适度综合“的命题指导思想，对月考试题的命题范围，难易程度试卷结构等，作出明确要求，切实抓好命题关，考风考纪教育关，进一步培养了学生的诚信意识，自律意识和群众荣誉感。
（3）加强考试的总结反馈，查漏补缺工作。每次考试结束后，每位任课教师务必写好试卷分析，分析学生的考试成绩，进行自我剖析，开展批评和自我批评;对考试中出现的薄弱班级和薄弱学科，教导处会同教研组、备课组进行认真分析，查我原因，制定整改措施，职责到人。有效地促进了班级间、学科间的平衡发展。
4、加强对教师教育教学潜力的全面考核。
（1）校长室、教导处在学期中和学期末先后两次举行评教评学活动，广泛听取学生的意见和推荐，对教学过程中存在的问题，及时与相关老师交流，力争最大程度提高教师教学水平。
（2）学期末，教导处依据优秀教师评选方案，对老师一学年以来的教学成绩全面量化，积分考核，便于教师的调整和定级。
5、注重教学的过程管理。不定期抽查教师的备课、作业、上课。除公开课之外，对于听课，都是进行不打招呼，推门听课，及时、全面、真实地了解教师的教学状况。发现问题，及时指出，限期整改。
6、认真贯彻上级关于实施素质教育的要求，严格执行教育法规，开齐课程、上足课时，严格按规定征订教辅用书，教导处会同校长室在学期初印发了《严禁乱定资料的通知》，并印制了《征订材料审批单》。要求资料的征订务必由备课组老师群众研究，并报教导处审核，经校长室、董事会审批后方可订阅。
7、用心开展循环过关考、学科竞赛、基础知识过关等竞赛。为进一步提高教育教学质量，培养学生的学习兴趣，各级部结合学生的实际状况，由教研组、备课组命题，广泛开展学科竞赛。每次竞赛均能做到：提前通知、准备充分、精心命题、认真批改、及时总结。把竞赛作为阶段性复习、检查的重要手段。做的较好的备课组有：七年级各备课组;八年级的语文、数学、英语备课组;九年级的语文、数学、英语、物理备课组等。
8、针对双休日时间较长，按校长室、教导处要求，各备课组结合自身实际有计划、有针对性的布置双休日作业，并交教务处检查备案。教务处每循环抽查双休日作业批改状况。七年级备课组针对实验班和普通班分别布置双休日作业。
9、抓好循环过关考试，七、八年级各备课组按教务处要求，在罗主任、邱主任的精心组织安排下，已构成常规。
10、抓好疯狂英语。从材料的整理规范，检查、落实到位。
11、加强对物理、化学等各室进行规范化管理。成立以校长为组长、教导主任为副组长的理化实验领导小组，配足配齐各种仪器、药品，确保理化实验正常进行，要求制度上墙，仪器药品摆放有序，持续各室卫生整洁。同时，加强仪器的损坏、登记、赔偿工作。图书室、阅览室、微机室均有专人管理，职责到人。
12、做好中考各项工作
（1）做好报名工作
（2）做好体育加试和理化加试等各项工作
二、加强教研组、备课组队伍建设，注重教研活动的时效性。
1、提高认识，增强组织纪律性。
每循环单周一上午小自习为教研组长、备课组长的开会时间，下午小自习及课外活动时间为教研组、备课组活动时间。每次开会、活动前务必点名，如实记录，确保了活动的正常进行。每次活动要定时、定点、定人、定资料。
2、各教研组能按教导处要求，认真组织开展公开课。要求：听课人数要齐，上课质量要高。个性是语文、数学、英语三组，人数多、难度大，在张庆华老师、张智老师、庄席老师的精心组织下，活动开展有条不絮。
3、各备课组能认真开展备课组活动。活动时，目标明确，准备充分，能以教材为中心，每次一个重点，每次一个中心发言人;到达集思广益、共同提高的目的。评课时能认真及时，直言不讳。基本到达了及时交流，如实反馈，团结合作，共同进步的目的。如：七年级的语文、数学、英语备课组，八年级的语文、数学、英语、物理备课组，能认真完成教务处安排的各项工作;邵长志、乔益民、王小响、刘永久、刘汉飞、刘明付、任化明等工作思路清晰，率先垂范。九年级的语文备课组张庆华老师、理化组张辉老师，工作默默无闻、踏实认真。
4、各教研组、备课组能结合本组实际创造性地开展工作。
九年级的语文备课组，物理、化学备课组，能以确保中考出成绩为目标，脚踏实地的做好本职工作。张辉老师、冯妮娜老师、刘洪主任、张庆华老师等能充分利用网络资源，搜集整理资料，为本组老师、个性是新教师带给方便，做到资源共享，既减轻了老师和学生的负担，又起到了良好的教学效果。七、八年级各备课组在竞赛的基础上，切实抓好循环考;邵长志、乔益民、王小响、刘永久、刘汉飞、刘明付、任化明等做了超多工作;七年级英语备课组组长王小响老师、八年级英语备课组组长刘明付老师能自己整理材料，抓好疯狂英语;七、八年级语文备课组长邵长志老师、刘永久老师工作认真，能把积累的工作经验向本组老师推广;艺体组在姜德勤主任的组织下，体育、美术老师也上了公开课，上课质量明显提高，同时在学期末进行验收。
三、加强对青年教师的培养：
“青年教师的最大福利，就是培训”。对青年教师的培养目标是：“一年上路，两年过关，三年成才”。
1、加强理论学习，提高知识水平。
2、发挥教研组、备课组的群众帮带作用，把每循环一次的备课组活动作为教师学习交流的平台。
3、开展新老教师拜师结对活动，使青年教师学有方向、学有目标。
4、透过开展“阳光高效课堂教学大奖赛”、“推门听课”等活动促进青年教师教学潜力的提高。“阳光高效课堂教学大奖赛”活动组织较好的有语文、英语、数学、理化生、政史地等教研组。张庆华、庄尚席、张志等做了超多工作。在“阳光高效课堂教学大奖赛”活动中表现突出的教师有：闫凤利、马云凤、马文书、夏勤、胡梦迪、李雅、陈海琴、张丹、刘明付、段绪芝、王永、何香梅、王冠、王旭、李想、乔益民、韩江宁、尹凤琳、李静、谢振等。
四、教科研工作。
1、本学期教研课题《阳光高效课堂》，各教研组、备课组能围绕教研课题用心开展各项教研活动，力争每一节课都做到阳光高效。
2、经过近一年的努力，教师的理论水平渐渐提高，个性是青年教师的教研潜力较快，有多名教师的论文、教案或辅导学生获奖。如：吕露、李芹、姜德勤荣获县优质课大奖赛一等奖。
3、围绕“有效教学”，七、八年级数学备课组用心推行课改，实施“学案教学”，取得了必须成效，积累了部分经验。
五、加强学籍管理：
1、加强学籍管理，严格流生。规范地做好入学、休学、转入、转出、借读、毕业等学籍管理工作。
2、加强电子学籍的管理工作，加强电子学籍管理人员的工作职责心，确保输入的信息准确无误。
六、存在问题：
1、少数老师私自调课太多，甚至因调课出现旷课现象，应进行规范管理，填调课单，上报教导处。
2、公开课的质量尚需进一步提高;少数教师组织观念淡薄，我行我素，不能按要求开课、听课、评课。
3、常规业务检查，部分教师材料不上交不及时;部分教师不能认真备课，或备课流于形式;作业批改不认真、不及时，缺乏敬业精神。
4、教师的论文水平整体不够高，很少有上档次的发表。
教务员2023工作总结篇3
本学期，教务处按照学校确立的各项目标，主要做了以下几方面的工作：
一、严格教学规范，狠抓过程管理。
(一)开学初组织中心教研组学习《xxxx县教学常规管理规范》，要求各组将严格执行规范作为整个学期的工作重点教务处继续坚持“检查到位、记载准确、评价客观、处理及时”的原则，将日常检查、定期检查与不定期抽查结合起来，督促全体教师把教学各主要环节的工作做规范、做扎实、做精细。特别注意做好高中学生补考的组织工作，规范考试各个环节，补考不合格者不予毕业，对促进学风转变起了一定作用。
(二)落实领导干部联系教研组制度，进一步规范教研组活动。本学期各组围绕课堂改革进行的几次听评课活动都主动邀请联系领导参加，教学各项活动落到实处，卓有成效;绝大多数教师都能规范做好备课、上课、辅导、作业批改、考试等日常教学工作。
(三)严格师德规范，杜绝有偿家教、私订教辅资料、体罚和变相体罚学生等违规行为。学校通过各种方式的检查，及时掌握情况，落实市教育局提出的教师“五要”、“七不准”、“二统一”、“一严抓”要求，严杀“吃喝风”，严禁“玩乐风”，做到发现一起处理一起，提升了学校的整体形象。
二、优化教学模式，构建高效课堂
(一)学校成立以校长为组长、有关领导和教研组长为主要成员的领导小组，制定了《xxxx县职业中学构建课堂教学改革新模式活动实施方案》，组织全体教师进行两次共4个学时的通识培训，各教研组此后进一步开展了多种形式的学习自修。学校先后委派教学主管领导和部分骨干教师到金昌市三中参观学习“杜郎口”教学模式、赴兰州参加杜郎口中学教学模式整体观摩研讨会并到杜郎口中学进行了为期10天的实地参观学习。通过上述活动，广大教师丰富了理论储备，为开展大讨论，统一思想，坚定信念，形成共识打下了良好的基础。
(二)确定教学模式，开展专项课题研究。在深入剖析我校课堂教学中存在问题的基础上，各组借鉴县域内外课堂模式改革的典型范例，结合学校课程改革的经验成果，初步提出了符合学科实际的 “课堂教学改革模式”总体框架，如初中数学组的“三二一”课堂教学新模式、初中英语组的“自学—合作—展示—反思”课堂教学新模式、物理组的“351物理高效课堂”教学模式、计算机专业理论课“五环节递进式”教学模式、高中数学组的`“‘二三一’中职数学自主学习”模式、艺术组的“活动化综合课”模式、财经组的“边学边教、学做统一”教学模式。注重学、做合一，学、教结合、高中语文组的“三步式”课堂教学模式等。各组据此进行研讨和实验，并以“课题研究”的方式申报立项。其中县级课题4项(马永喜、王堃、赵继华、张骏)，市级课题3项(吴玉琴、李桃香、刘美盈)，省级课题1项(魏学琴)。
(三)围绕课堂实践，深入交流研讨。第七周前后，教务处安排15名教师开展新模式引路课观摩研讨活动，第14周前后又安排全校性的“课堂教学改革模式”公开课观摩活动，通过评课活动研究高效、实效课堂的特征，确定提高课堂效率的途径和策略。在认真学习、扎实培训、稳步实践、深入思考的基础上，寻找突破口，调整各学科新模式的方法和步骤，加强了实施过程的教学监控和指导。与此同时，开展以“优化课堂教学模式、提高课堂教学效益”为主题的交流研讨活动，撰写交流论文篇，并评选出优秀论文12篇，优秀教学案例8篇，现已结为专辑。
三、深化培训研修，加强队伍建设
(一)全员参与培训、提升专业水平。除参加学校的课堂教学改革新模式通识培训外，全体教师还按照《xxxx职中校本培训计划》安排，采取 “自学-研修-指导”和“师带徒”等形式，认真学习职业道德、教育法规、教育理论、教学基本功等，促使教师主动创设锻炼自己和不断总结提高的机会。学校有计划地选派9名教师参加国家级、省级专业培训、10名教师外出考察，培养重点专业骨干教师，力求实现全员参训、全面提高的目标，以适应不断变化的课程要求。
(二)构建层级型名师队伍。一方面，学校启动名师工程，首批推荐24名教师列入名优教师培养计划，通过推荐参赛等各种方式增进交流，加强宣传，扩大影响，让那些德才兼备的教师的名字在社会上响亮起来培养教学骨干，建设一支作风过硬、素质优良的教师队伍。另一方面，充分发挥我校高级教师以及各级各类骨干教师、学科带头人、优秀教师、教学能手的带头示范作用，通过讲座、示范课以及带教青年教师等形式交流课堂教学经验、展示教育教学技能，促使他们在师德修养和专业素养方面真正发挥引领、示范、辐射的作用。
(三)继续实施“青蓝工程”，严格实行“师带徒”制度。 “师带徒”有培养计划、有听评课记载、有阶段性评价结果，充分发挥了老教师的导航、引路作用和骨干教师的示范、带头作用，组长定期主持开展课堂教学情况评议，帮助他们尽快适应学校要求，逐步走向成熟，形成个人风格，通过多形式的培养方式，促进了青年教师的快速健康成长。
四、抓紧抓好毕业年级工作，努力实现学校教学质量目标
(一)把握政策，认清形势，探索规律。认真学习市局关于改革高中招生考试的有关文件，分析考试规律，探讨命题方向，发挥集体备课优势，制定了操作性强的备考计划和优秀生、学困生的辅导计划，科学合理地安排好三轮复习，认真负责地做好两次摸底考试的监考和阅卷工作，保证了考试信息的准确性
(二)抓住重点，分类推进，全面突破，做好拔尖、培优、促中、转差工作。班主任会同任课教师，将各等级学生排队摸底，具体到人，做到了心中有数，时常沟通(包括通过各种方式与家长沟通)，齐抓共管，在追求稳定的同时做好各等级学生上台阶的工作，全面了解学生的整体情况，切实掌握各学科知识点和能力层次方面的薄弱环节，针对考试重点、难点、疑点、热点、考点作通盘考虑，明确阶段目标，有目的、有针对性地开展个别辅导工作，做到定任务、定时间、定对象，通过细致、扎实的工作谋求有效突破，使不同等级的学生都有一定的提高。
(三)转变观念，改进方法，向课堂教学要质量。毕业年级教师胸怀全局意识，发挥整体合力，从单打独斗、低效重复的老圈子中摆脱出来，通过“知识共享、智慧共享、资源共享、经验共享，方法共享”，向教学设计要效益;通过优化课堂教学、培养学生的学习主动性、实现“学”与“教”的整合。今年高中阶段招生考试除语文学科外均达到了预期目标，实现了理念和效益双赢的局面。
五、立足长远，着眼未来，实现学校平稳转型
(一)提升职教吸引力，不断扩大学校发展规模。坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的职教理念，通过夯实基础、学习技能、学企结合等形式，结合职教发展形势、我县实情和市场需求，在做精以往形成的拳头专业的基础上，探索开设了汽车维修、旅游与酒店管理、幼师教育、种植、养殖等专业，逐步建成了相应的实训室，形成相对合理的专业结构，培养了学生的专业技能，提高学生的升学率、就业率。
(二)更新教学观念，培养社会实用型人才。积极引导学生学习本专业知识，组织学生参加本专业省市各级技能竞赛，鼓励和培养学生考取本专业有关专业技术等级证书，为学生的就业和考学做好准备。本学期我校参加市级技能竞赛的学生人数达305人，一等奖获得者37人，二等奖获得者73人，三等奖获得者125人;另有4名同学荣获省级技能竞赛二等奖。
(三)组建各类学生社团或兴趣小组。各组根据学科特点组建了社团或兴趣小组，落实专人指导，丰富了学生生活，促进学生全面发展。通过技能大赛、校园艺术月等素质教育系列活动，开辟第二课堂教学，提升了学生的综合素质。本学期学生参加各类活动获奖达255人，其中市级239人，省级16人。
六、存在的主要问题
(一)非教学活动过多，加之各类考试频繁，严重影响了教研活动的正常开展，对教学质量的提高也有程度不同的影响。
(二)教学设施，特别是职业班实训设施仍然不能满足教学需求，专业课教学受限，无法进一步提升教学层次，拓展学习空间。
(三)职业班学生整体素质每况愈下，教育教学困难多，阻力大，教师厌教，学生厌学，急需制定对策，强化管理。
教务员2023工作总结篇4
本学期来，我校在上级教育主管部门领导和关怀下，依靠全体教师努力，始终坚持教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式，不断的完善和改进教学方法，提高教师的专业素养。继续坚持以学校工作意见和计划为指导，积极营造“教学即研究”的科研氛围，遵循教育科研“关注学生、亲近教师、走进课堂、成长师生”的原则，把解决教学中的实际问题作为研究重点，把促进教师专业成长作为归宿。
以下就针对本学期教研的工作做如下总结 ;
一、 认真做好抓实校本培训，提升教师的专业素养 本学期我们根据实际情况，有计划、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。
1、本学期进行了6次的校本培训，4次是培训是以讲座形式开展《营造高效课堂的几点做法》《如何备课》《怎样记听课笔记》《岗位练兵手册第四单元指导》，在每次的培训前我用心的思考——老师们在哪些方面需要提高？认真的查资料，做课件。同时传递给老师的信息是认真的工作态度。两次是微机培训，学习内容《电子表格的制作》。学习中全体成员比较认真。
2、用心思考，努力认真，团结协作做好本校的校本教材的开发工作。 三月下旬开始校本教材的开发工作：3月25日组织我校11位语文教师开了动员会议，主题是探讨校本教材的定向内容。4月初定下了1—5年级以课外阅读的校本教材。在下旬收集小学10册语文书出现的古诗。利用每一周的教研活动参与一个年级的校本教材的研究。
二、认真的做好本学期各科考试工作。
1、做好管局教育局组织的学子联盟考试工作，
在5月接到通知后，我做了如下工作：（1）4、5年级教师开了动员会（2）进行了报名工作（3）语数教师网上阅卷的培训（4）5月10日组织一次教育局的布置的考前学生试卷的演练工作，进行了考场，监考人员的布置，在这之前组织一次4、5年级单元试卷答题卡的训练，为了让学生熟悉这种形式。这一次的组织工作让我查找到了自己的不足。规划性和执行力还需进一步的学习和提高。
2、做好期末的小文子科目和不联考语数英科目的考试工作和试卷批卷，分析试卷工作
6月中旬我用了3天时间将文字科目的试卷出出来，下旬认真的组织安排文字科目的考试工作和评卷工作。
7月中旬认真的做好了1—5年级语数英科目的考试工作和试卷批卷，分析试卷工作。
3、组织好管局的联考科目的考试工作
7月初管局的联考科目一下来，（四年级数学和五年级科学）我校很重视，就对联考年级教师开了会，让大家做好充足的准备。
本次的联考成绩比较好，四年级数学，五年级科学居管局上游。
三、扎实有效的做好青年教师的培养工作
1、继续开展青年教师的赛课，同时做好每个教研组的评课活动。
本学期4—6月开展了青年教师赛课，共有12位老师参加。赛课前对全体教师提出了一个要求：是什么学科的公开课，有关教师要参加，并认真写好评语。这些老师的课受到校领导的好评，此次活动开展的提升了教师的业务能力。
周五的教研活动按教研组活动，主要是对本周赛课内容进行评课，评课中进行三个环节：
一是由赛课者说（设计本课的意图，制定教学目标的理由，重难点如何突破，达成度如何，讲课反思有哪些不足）
二是由听课者评（听课者都谈自己见解，从本课的最大的亮点和不足） 三是由全组成员议（改进措施，同时畅谈大家在教学此类学课的困惑，交流好的经验）。研讨时间都在1小时以上，大家本着负责的态度，畅所欲言、认真点，气氛活跃，教师之间相互取长补短，互相学习，真正做到优质资源共享。
2、指导青年教师的工作
本学期，学校将继续开展师徒结对子活动，共有5位老师对6名青年教师进行课堂教学的指导。他们每月要完成4节听课任务。在课堂，在教室，在备课室随时随地都能看到她们共同交流的身影，她们共同探讨教材的教法和学法，努力提高驾驭新教材的能力，并取得了一定的成效。
四、做好日常的教学管理工作
对于日常的教学管理工作，我可以说从零学起，在战主任的平日的提醒和指导下，逐渐的学会勤于善于思考问题。如：教师临时请假战主任告诉我后，我要合理的安排临时的代课教师，有时需要考虑周全。有一周有3位主科教师请假，人员安排不开，我便为二年2个班和四年二上了4节数学课。作为党员指导我的付出是要比别人多的，心态要积极的对待。
五、教研工作
对于数学教研活动：一个是周一的集体备课，另一个是周五网络教研活动。我将省教育学院小教部网络教研房间告诉本组成员，并要求大家在周五下午：1：30准时到电子备课室参与活动。通过网络教研能看到我省各地区承办的教研活动，这是个很好的学习机会。
六、开展好学生的竞赛活动
本学期开展了2次学生的竞赛活动。一个是学生的写字成果评比活动，另一个是1—5年级口算竞赛的活动。写字成果评比以班级为单位，将全班的字统一纸张展出来，每班评出5人优秀奖，通过比赛从整体看比较工整，但还需要在章法上多进行指导。口算竞赛共有55人获奖。通过本次比赛反映教学中口算还需对速度提出高要求。 本学期教务工作在有序，有效的节拍中即将结束。这半学期对我是一次角色，思想的转变，也是管理学的学习，历练。这期间我也找到了自己的差距，发现自己的不足，在今后的教务工作中还需向主任学习，还需阅读学习，增强业务能力，积累经验，还需有创新的意识和胆识。
教务员2023工作总结篇5
时间过从指尖划过，转瞬即逝，还没来得及仔细品味，新的一年悄然而至。本学期的各项工作已经结束，本学期也是高中部发展最关键的一学期,新的学期，在学校领导的关心指导下，在高中部全体教师的辛勤努力下，以提高教育教学质量为宗旨，以抓好“课改”，落实三清为抓手，以加强师资队伍建设为目的，何校长多次提出教学工作是学校的中心工作，加强教学过程管理是提高教学质量的首要途径。教务处全体人员本学期紧紧抓住一个“实”字，以提升教学质量为中心，不断强化教学管理，狠抓集体备课，提升教师素质，在高中部全体领导的努力下教师的敬业务实精神得到很大的提高。陈安之老师说:“成功的起点乃自我分析，成功的秘诀是自我反省”，一学期工作的总结也是一个部门的反思，现将一学期的工作简要总结如下：
一、落实常规，确保各项教育教学制度落到实处
抓好制度落实，是作为教务部门的基本任务，也是确保教育教学提升的重要任务，教学常规是搞好教学工作最根本的环节，是提高教学质量的基本保证。健全各项规章制度又是学校教学常规落实管理工作的一项重要措施。
1、明确分工，落实责任，教务处在开学之初就明确了职责，一周坚持对教务人员召开一次会议，对上周工作总结，对本周工作进行布置，提出目标要求，尤其强化责任意识，使教务人员带头遵规守纪，一个学期以来，教务处六位同志，兢兢业业，认真负责，圆满完成本学期的各项任务，特别是王丽英老师，在最忙的时候，早到晚走，把孩子放在了别人家，令人感动。 2、认真落实常规检查。按要求采取多种形式，认真抓好教学常规检查，定期不定期相结合的方式进行业务检查，及时进行总结反馈，以利于进一步的工作。
本学期进行四次常规检查，及时反馈信息。对教师教案、听课笔记、作业等教学常规工作进行了检查，本学期特别对检查的结果一月一汇总，一月一公示。就备课方面（教学目标、自学指导、当堂训练、教学反思）及作业等提出了中肯的意见和建议。使得教学常规检查工作真正落到实处，起到积极的促进作用。 3、认真抓好两轮赛课。教务处按照学校的总体部署进行了两轮赛课，由冷子军老师专门负责，特别是第二轮赛课，呈现的亮点有：一是赛课教师准备时间短，课改意识比较强。教务处提前一天公布第二天讲课的教师名单，老师们准备的时间比较短，赛课过程体现了以“学生为主体”的教学思想，大部分老师的课堂改变了“三满”现象，老师们的课改思想在教学中积极渗透。
二是班级小组发挥了很好的合作和监督作用，二轮赛课，各班各个小组积极参与到课堂中，讨论、合作、探究、交流、展示等，学生动起来，不但让学生积极性得到发挥，更重要的是学生很多方面的能力得到了锻炼，同时，小组还负责验收“日清”任务，成为教师教学的助手。三是各组集体探究，逐渐形成本组特色，在“先学后教，当堂训练”的教学模式中，英语组和语文组模式规范，小组互动亮点突出；理化生的试卷讲评课成为高中部试卷讲评的一个样本；政史地组“先学后教，当堂训练”的模式基本运用成熟，问题的设计与处理大家几乎一致，让学生在合作中得到能力的提升；数学组对“先学后教，当堂训练”教学模式运用最为精细，课前学生板书知识点，课前学生自主讲一道数学试题成为数学教学的一种尝试。
本次赛课的不足之处:一是个别教师思想不重视，赛课态度消极，和一轮相比，没有长进，教务处已经与四名年轻教师进行了沟通和交流，准备元旦之后让他们继续赛课。二是当堂训练效果不明显，尽管教务处根据情况已经和教研组长在一起集中学习和探讨过两次，但当堂训练仍然是很多老师的硬伤。三是个别教师赛课和推门课效果相差较大，如何让教师的每一节课都是赛课的标准，是下一阶段工作的重点。
两轮赛课,高中部老师人人参与,对教学成绩的提升起了促进作用，教务处对这项工作抓得认真、抓的实在，但在下一年的赛课中要想方设法提高课改的内在动力上多下功夫。.
4、认真抓好基础年级的考试，发挥好质量检测的效果，教务处仍然重视考风考纪的相关工作，加强考试工作的规范，按规定要求进行教学质量检查，教学质量分析注重学科教学情况、注重学生学习个性需求，我们对每次大型考试都进行细化量化考核，分析到各科目各任课老师，对及格率、优秀率、平均分进行分析比较，并对下一阶段提出具体量化目标，这样有利于激发教师之间的竞争合作，有利于学校的教学质量提高。教师认真对待我校组织的各项考试，做到严格监考交叉阅卷，并认真做好检测质量分析，不断反思和调整自己的教学，对教学情况进行全面总结，不断加强教学管理。本学期我们除了期末考试外，我们还进行两次月考，一次期中考试,并在最后冲刺阶段要求各个学科要组织两次以上的考试,特别是每次考试成绩纳入量化考评,老师们对教学更加重视.
5、加强教研组、备课组管理。本学期学校进一步完善了教研组长、备课组长职责，让每位组长明确了教研组、备课组工作职能和工作职责，同时要求每位组长能不断提升自身业务能力，充分发挥组员的积极性和团队协作精神。一周召开一次教研组长会议，统一思想，统一认识，让教研组例会真正起到对教学质量提升的促进作用。
6、建立教务资料库，完善资料建设，在本学期最后，马超老师建立了教务资源管理网站，收集了各教研组集体备课的、资料、习题等相关内容，也整理了教务处本学期开学以来进行的各类活动，现在已打包上传，老师们可以下载使用。
二、认真抓好毕业班教育教学教学工作，努力提升教学质量。
毕业班的教学工作是我校教学工作的重中之重，学校领导关注高三的教育教学工作。积极探索提高教学质量的成功之路，扎扎实实抓好教学质量。重点抓好毕业班的班风、学风建设，为形成好的质量意识创造条件。针对毕业班的.具体情况，多次召开专题会议，重点探讨我校毕业班成绩与改进措施，争取教学质量明显提升。本届高三学生的特点是，优秀生源很差，本届学生20xx年入校500分以上仅4人，分别为480分以上19人。400分以上261人，优秀生少是本届学生的重要特点。
高三年级我们主要做了以下几点工作：
1、狠抓学生的思想建设，成立高三学风领导小组。本届学生刚入高三，老师们认真分析本届学生的特点，优生少，差生多，管理难度加大。我们先后召开了班主任会议和班长会议，明确了学生什么的相关纪律要求，成立了学风督促委员会，
三班的班长当选为组长，教务处负责督促，近一段时间，早饭后和晚饭后，高三学风有了较大的好转，特别是高三九和高三八班，学生吃饭时间20分钟，进班及时，时间抓得很紧。
2、全年规划，认真做好一轮复习备考。
开学之初就召开教高三备课组长会议，明确了高三的三轮规划，年前主要是一轮复习，时间安排为：20xx年8月—20xx年2月进行一轮基础复习，各个学科突出基础知识﹑基础能力，理清各科主干内容，20xx年1-2月基础题﹑易错题﹑小题﹑专题要集中训练，夯实基础知识，突出基础能力，在做题过程中要注重学生思维能力的培养，在解题后注重学生总结与反思，使课本知识复习系统化﹑能力化，确保优班百分之百掌握基础，普班百分之六十掌握基础，避免由于基础掌握不牢造成后期复习力不从心。在一轮复习过程中要引导学生解题速度﹑答题规范和做到精讲精练，审题要慢，答题要准，下笔要快，充满信心，为二轮复习打好坚实的基础。现在各个学科正按计划有效进行复习。
3、深化课堂改革，向45分钟要质量,各学科教师要改变教学理念，强化课堂改革也是我们这一学期一直努力的方向，在以前，高三年级的课堂一直是改革的难点，最近一段时间高三年级的课堂老师们都在积极尝试怎样打造高效课堂，小组合作、师生讨论、教师释疑、学生纠错、满分强化等，这些课堂的变化给学生和老师的震撼极大，也使我们坚信，要想提高成绩，必须毫不动摇抓课堂改革。
4、通过考练，发现问题，研究对策，加强落实，提高复习质量。每次考练都由学科组长负责命题把关，年级组精心组织安排，考后认真进行质量分析和试卷讲评，每次大考后都要召开一次班级教研活动，在学情分析、培优分析、任务完成、今后努力方向、以及意见建议等五个方面进行明确规定，充分发挥出全体任课教师团结协作的作用。班主任及任课老师也要在每次考试后与学生进行谈话，及时指导鼓励，进一步发挥每次考试对复习备考的过程推进作用。
5、强化尖子生培养力度。一是实行培养目标跟踪制度和优班尖子生心灵导师制。二是开展一系列的尖子生活动。如对抗赛、学习经验交流。三是师生共同建立错题本，及时对知识进行回顾和总结，确保错误不再重犯，教务处把落实放在第一位。四是注重班级教学团队对尖子生的成绩分析、思想教育和心理辅导工作。对特优班尖子生每次的限时练习要面批面改，直接指出问题所在，并做详细的批改记录。五是积极引导学生树立追求卓越的意识，树立超越一本线目标意识，时刻引导学生浓厚的为目标奋斗的热情和激情。六是建立优生责任落实制，定期召开优生会议和培优班教师会议，由我和杨校长负责。
6、克服学生浮躁心理，树立向良好心态要考分的意识。一学期以来我们的班主任老师在这上面付出了大量的心血，每次考试结束好，总能看到我们的班主任老师找学生聊天，了解他们的心理，听着他们的喜怒哀乐，认真履行高三老师的责任和义务。
7、加强高三教师的团队意识和责任意识。开学之初，按照学校的安排，高三年级组建了队名、队呼、队歌，在晨思会上，我们高三全体教师一直为这个团队的荣誉默默奉献，高三两个优班每周六的班级教研会也是集大家的力量为高三教学出谋划策，同时高三年级老师每天的晨思会上都在说着我们集体的事，正是由于大家的齐心协力，才是我们高三团队一直走在学校工作的前列。 8、落实“三清教学”，抓好满分卷和错题集建设。教务处认真做好了日清、满分卷、错题集建设，对学生成绩的提升起了一定的促进作用。
三、抓好备课组、教研组的建设
1、加强理论学习，提高教师自身知识修养和文化内涵。利用学校发的洋思学校相关理念学习，从中汲取教育教学营养，推动了学校、教师、学生的可持续发展。教务处提倡教师多读教育书籍，提倡教师写好博客，有几位教师的博客一直在坚持，相信读书学习的氛围将会越来越好。
2、以研兴教，提高教师的教科研能力。在教学、实践、研究
的基础上，引导教师撰写科研论文,利用每周二的集体备课加强同学科教研。
四、存在问题
1、个别教师管理能力不强，思想消极，课改参与不够，导致成绩提升成为空话，对教务处的工作不够理解。
2、教务处个别工作人员的工作能力需要培养，服务意识不强，执行力缺失，需要加强思想教育。
3、教研组和备课组的建设创新能力不够，安于现状，进步不大。
4、教学教研氛围不够浓厚，老师们读书学习意识不强。特别是年轻教师的成长盲区较多。
5、课题研究和校本教材的建设相当薄弱。
海涅说过：“反省是一面镜子，它能将我们的错误清清楚楚地照出来，使我们有改正的机会”。我们今天的总结反省，就是为明年的提升做准备的，我本人工作能力不足，创造性缺乏，很多工作比较滞后，有的还影响到学校的工作。今后，将进一步努力，提升自己的业务素质，不但要教好自己的课，还要抓教学质量的管理，注重学生创新意识和实践能力的培养，同时，要继续团结教务处的同志，同心协力，多些宽容和理解，为进一步提高我校的教学质量而努力。
会计实习心得体会最新模板相关文章：
