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家长线上活动总结7篇

通过活动总结,我们能够在未来的活动中奠定坚实的基础,确保每一步都更加稳妥,活动总结是发现和解决可能导致活动失败问题的重要途径,下面是汇报范文网小编为您分享的家长线上活动总结7篇,感谢您的参阅。

家长线上活动总结7篇

家长线上活动总结篇1

1、加强家校沟通

由于突如其来的新冠肺炎疫情反弹,国内多地出现零星散发病例和局部聚集性疫情,在黑龙江省疫情防控形势还比较严峻的情势下,为进一步加强家校沟通,让家长和学生更好地了解市委、市政府和教育局相关防疫工作要求,携手学校做好寒假春节期间的防疫安全工作,阜宁小学于1月29日召开了防疫安全线上家长会。

2、责任、主动、诚信

本次家长会本着“责任、主动、诚信”的原则开展。

首先班主任老师深入浅出地向家长和学生宣传科学防疫的重要性,切实提高自己的疫情防控意识,出门一定要佩戴口罩,做好居家通风消毒工作。

第二,在当前疫情形势还比较严峻的情况下,号召大家以大局为重,用实际行动配合做好疫情防控工作。非必要,不出绥,如有极特殊情况必须外出的,出、返绥一定要提前告之。同时建议大家本地过春节,提倡“网上过节”、“视频拜年”、“短信问候”、“微信祝福”等互动方式共同感受绥芬河的“年味儿”。

第三要配合诚信打卡,如实上报身体健康情况和行动轨迹,不可谎报,瞒报,也建议家长和学生们少出门、不串门,不聚集、不集会、不聚餐,也不要去人员密集的场所,时刻关注自己及家人的身体状况。

第四,为了学生的身体健康,全体学生不得参加任何形式的线下补课和辅导。家长们可以充分发挥家庭教育阵地的力量,配合学校开展的“精彩假期”系列活动,陪伴孩子通过亲子阅读、习字、进行劳动实践活动、看有意义的电影、居家体育锻炼等活动,合理安排假期生活,规律作息、劳逸结合,避免学生沉迷网络。

3、隔山隔水不隔爱

“隔山隔水不隔爱”。特殊时期,阜宁小学将与每一个家庭、每一个家长、每一个孩子一起并肩而行,携手战胜一切困难,共同迎接胜利的明媚春日!

家长线上活动总结篇2

中班上学期的第一次家长会顺利的召开了,家长工作一直是我们工作的重点,关系到我们以后工作的顺利开展,园所和老师们做了充足的邀请准备,我们中二班全体幼儿家长全部参加了此次会议,这些家长大部分都是爸爸或妈妈,家长们都很准时的,有的还提前到了,可以看出家长对这次会议的重视程度。

孩子们经过小班一个学期的幼儿园的学习生活以后,比以前懂事多了,作息时间有规律了,吃饭不用喂了,会唱歌了,对自己着装更加注重整洁了,每天会自己穿衣。穿鞋、刷牙、开阔了知识面,会讲普通话了等等,总之,各方面的能力都有了很大进步。这次家长会提供了一次家园交流的机会,互相学习的机会。我们相信,在今后的教育、教学工作、家长工作、家园配合工作方面,都会有一个好的突破、更大的进步。

通过这次家长会,给我们增添了信心,制定了工作的目标。通过本次活动的开展,我们使家长更系统的了解了我们的工作,使家长意识到了家园配合的重要性,以及发现了自己的孩子,和同年龄段孩子的差异。活动结束时,许多家长纷纷向我们的工作表示感谢,相信有了家长朋友们的感谢和支持我们的工作会更加顺利的进行。

总之,这次家长会开得非常成功,对我班的各项工作有很大的帮助。我们将继续努力,不断创新,克服家园共育中的不足之处,将家园工作做得更好!家长们都认真的填写了家长反馈材料。足以说明,家长非常关心孩子的成长,今后与家长携手共进,让孩子健康快乐的成长!

此次家长会的开展,通过与家长进行零距离的交流。家长能更加理解教师的工作,为幼儿园下一步开展工作做好了铺垫,同时在真诚、真实的基础上让家长的顾虑最小化。增进了家长对幼儿园和老师的信任。

会后还有许多家长跟老师进行了单独的交流沟通,这次家长会给我印象最深的是,家长们的整体素质较高。他们在思想上有着很高的认识,能重视孩子成长过程中出现的缺点,并注重孩子各方面能力的培养。相信在广大家长的关心和配合下,老师的努力下,我们中二班的幼儿、老师、家长都能相处得十分的和谐、愉快!

家长线上活动总结篇3

转眼又到了金秋时节,新一批的小班小朋友即将走进幼儿园。为了在入园前快速了解每一个孩子的性格特点、家庭生活情况,帮助他们熟悉班级教师、了解幼儿园生活、减缓分离焦虑,根据疫情防控工作的要求,郑州市实验幼儿园小班组于10月12日至10月14日,开展了新生线上“家访”活动。

家访活动前,老师们认真阅读每位幼儿的《生活调查问卷》,初步了解了孩子在家中的生活习惯。根据家长的工作时间安排及需求,制作了家访时间表,分上午、中午、下午、晚上四个时间段进行。家长可以灵活选择家访时间,与老师连线交流,确保了家访有效性。

随着钉钉视频的接通,孩子们和新老师见面。虽然隔着屏幕,但老师们用幼儿教师特有的亲和力和孩子们问好、打招呼,很快消除了和孩子之间的陌生感,缓解了孩子的紧张情绪。有的孩子为老师们展示了精彩的小才艺;有的孩子对幼儿园充满好奇,不停向老师问这问那;有的孩子比较腼腆,在老师的引导下,认真做自我介绍;还有的孩子提到自己喜欢的玩具激动不已,拿来了许多玩具向老师展示。

家访时班级教师与家长还进行了入学前的初步沟通,对于家长们所提出的困惑,从专业的视角给予科学细致的解答,消除家长心中的疑虑与困惑。生活老师从习惯养成出发,详细询问孩子的日常起居,了解孩子的自理能力及动手能力,详细地记录下相关内容并向家长提出了习惯养成的方法,帮助孩子从家庭向幼儿园集体生活顺利过渡。欢乐的时光总是那么短暂,家访在阵阵欢笑声中结束了,孩子们天真活泼的表现给老师们留下了美好的印象,孩子也在老师的夸奖和赞许中期待着入园后与老师的见面。

在疫情防控期间,老师们选择“云”家访的形式与孩子见面,不仅增进了孩子和老师、家长和老师之间的了解和情感,让爱在家园之间传递,同时也是缓解分离焦虑的有效途径。接下来的日子里,郑州市实验幼儿园还将开展系列“云游”活动,将幼儿园环境、班级环境介绍制作成视频,发布到班级群中,让孩子通过视频进一步熟悉幼儿园、班级及老师,消除陌生感。愿孩子们带着老师们满满的爱与期盼,开心走进幼儿园,开启快乐新生活!

家长线上活动总结篇4

9月27号,我园以班级为单位开展了一次有好处的家长会。此次家长会主要体现了以下三方面特点:

一、全面性

首先,我班此次家长会参与率到达90%以上。

其次,家长会上我与家长之间交流的资料十分全面,包括卫生保健工作、安全工作、幼儿园一日活动安排、幼儿园教学特色(全脑数学、趣味英语、撕贴画、手指游戏)本学期月工作重点以及对孩子们在幼儿园一个多月来的表现状况进行点评与分析。

再次,凡是我们交流到的每一方面资料中都包含了家长工作,即让家长明白怎样做好家园联系,如何配合幼儿园和老师做好工作,使孩子更加健康快乐优秀地成长,从而实现家园共育。

同时也让家长深刻认识到家庭教育的重要性,在今后的.教育过程中能更加用心主动地配合老师的工作。

二、结合实际,有针对性

1、此次家长会针对小班幼儿家长,我班的交流侧于卫生保健工作及安全工作,以保育为主。其次强调教学特色及月工作重点还有家园配合,以教育为辅。

2、本次家长会按读过托班和新生两种类型进行展开交流。因为思考到行为习惯这一块还是有些差异的,新生家长相对不了解,上过托班的幼儿则是喜欢带早饭和零食入园,要家长配合改正。

三、气氛活跃,构成互动,有特色

此次家长会,我们最后进行了一次互动,我们大胆地与家长们就行为习惯的培养与家长进行了互动,尤其介绍到教学特色中的全脑数学和手指游戏时,家长的童心被激发了,一个个像回到自我的学生时代,在老师的带领下,一会儿放开学起了全脑数学,一会儿又进行手指游戏,真是不亦乐乎。

也就是透过家长的亲身体会来理解教学特色的内涵和好处。此次家长会让老师家长收获不少,但是收获的还是孩子们,不是吗?

家长线上活动总结篇5

人的一生,受学校教育、家庭教育、社会环境和诸多偶发事件的熏陶和影响,其中家庭教育由于其固有的特性而占着十分重要的地位。中华民族有着良好的家教传统,古人对子女的教育重在“忠孝仁义”的德行上,但他们为国教子的精神,值得借鉴与弘扬。如今家庭教育又赋予了新的内容面临着“两大挑战”,在内容和形式上都必须进行改革,家庭教育的好坏已直接影响到一个孩子整体素质的优劣,影响到一个民族的兴衰,“教先从家始”,“欲治其国,先齐其家”。

一、以“孝道教育”为基点,注重孝道教育的落实与实践。

今年开学初,学校领导就确定了“花大力气继续办好家长学校,引导家长切实担负起家庭教育的担子,密切配合学校,填补校外教育空白”的思路,以把家长学校办成“家长朋友的知心人、家庭教育的引路人、家校沟通的探路人”的目标,结合本学年学校德育的重点,狠抓传统文化教育和孝道教育的落实与实践。

我校还把双休日定为“孝敬日”,要求学生每周向父母汇报一次思想、学习情况,为父母做几件家务活。并多次通过《致家长的一封信》的形式,不仅向家长介绍我校家长学校的一些制度、条例,更向家长们提出了如何配合学校开展道德行为规范教育。并通过“xx孝星”的评比,明确了作为一个孝子的基本要求,并恳请家长监督实施。如“勤奋俭朴、孝敬父母”,“有学会料理个人生活,自己的衣服用品收放整齐”、“主动承担收拾房间……打扫楼道,庭院等力能所及的家务劳动和公益劳动”、“外出和到家时,向父母打招呼,未经家长同意,不得在外住宿”等等,就要求各家长开展教育、督查,有总是也可及时反馈给班主任进行帮教。诸如此,在对子女行为规范教育上起到家教一致的作用。

随着小区、居委的区域化管理加强,又根据我校学生集中公布在城区的特点,我校主动出击,与城区的十几个小区、居委加强联系,多次邀请居委干部或小区负责人来校指导“如何开展社区教育”。在暑、寒假,我们坚持“学校放学、社区开学”的'原则,组织学生参加社区实践活动。常常可以看到学校一放假,学生就主动到居委去报到,定期或不定期的常由班干部或家长带队,在居委干部的统一安排下,开展“小区是我家,爱心靠大家”文明楼道工程活动。

通过学校、家庭、社区三位一体的育人新思路的构建与尝试,学生在家、在假期的学习生活得到了很大程度上的积极引导,并能够将在学校所受的教育真实的落实的实际生活中。家长学校通过“孝道教育”,让学生明白了不仅要孝敬父母,更要热爱社区、热爱祖国的大孝,特别是在祖国六十周年之际,家长学校通过学校、家庭、社区三位一体的教育模式,开展了“我为祖国献大礼”的活动,取得了良好的教育效果。

二、以“交流成长”为主题,注重家教经验的交流与学习。

开设了“家长论坛”。邀请了我校优秀毕业生家长代表,分别就“在日常生活中如何处理孩子的叛逆”、“我和孩子的周末”、“孩子早恋了我该怎么办”、“如何养成孩子勤俭节约的好习惯”、“让孩子远离网络,家长责无旁贷”等主题入手,处处渗透对孩子的关爱,也处处彰显孩子对父母的孝心。通过这些优秀毕业生家长的经验介绍,许多听课的家长都纷纷表示收获很大。

网络家长学校的建立。为了更好的办好家长学校,突破家长学校受时间、地点的限制,本学年,xx初级中学家长学校抢占网络阵地,在网络上建立了“网络家长学校”,家长通过上网登录家长学校论坛,在里面分享经验,解除困惑,求取帮助,取得了较好的效果。

手机校讯通的开设。本学年,我校与中国移动通信联系,给每一位学生家长开通了“校讯通”业务,班主任老师随时将孩子的在校表现反馈给家长,家长也在第一时间将孩子在家的表现反映给老师,家校合力,对孩子的点滴进步进行表扬,对孩子可能出现的问题进行教育。家长学校也通过校讯通的形式,不定期的给家长介绍育儿小诀窍、家庭教育需知等等知识,丰富了交流的渠道。

?xx德育(家校版)》的刊印。通过刊印家校版校报,《家长行为规范要求》,宣讲了实施创新教育的意义,宣讲了知识经济时代需要什么样的人才等,使家长了解教育法规,了解教育的新信息。

建立家校沟通“热线”,让“热线”拉近距离。家长学校教师开通热线电话,教师与家长建立“家教联系热线”,随时解决家长在家庭教育中的困惑和疑问,目的在于用诚心去沟通家长,以取得家长的信任、理解和支持,促进家长学校工作的不断进步。

三、以“树立典型”为手段,注重对优秀家庭的宣传与学习。

为了进一步宣传成功的家庭教育经验,并进一步提升家庭教育的实效性,家长学校提出了“当好家长的十个要点”,“家庭教育征文参考题目”,“百名好家长评比办法”等等。学校重视引导家长接受现代教育新理念、转变家长教育观念,还强调家长以身作则。家长教育孩子先从自我做起,以自己的实际行动影响感染孩子,树立起作为孩子首任教师的责任感。有的家长在参加家长学校学习后,反思自己在为人处世上的不足和差距,激发起重塑自我、为儿示范的愿望。学校特别强调家长必须尊重孩子的人格和尊严,在信任的基础上再循循善诱,激发孩子的自信心,鼓励他们奋发向上。

学习研究型家庭的构建。面对激烈竞争的社会,很多学生家长渴望孩子认真学习,健康成长,但是,由于缺乏科学的家庭教育方法,很多家长遇到了“望子成龙心切、教子成才无方”的难题。而在实际的家庭教育中,也会遇到一些意想不到的情况,所以建立学习研究型家庭势在必行。结合学校“书香校园”活动,我们不仅仅在全体学生中开展该项活动,还发出倡议,与家庭联合,共同搞好“书香家庭”活动。学校专门向家长推荐了一批关于家庭教育的书目,如《不输在家庭教育上》、《当代家庭教育》、《成功家教启示录》、《失败家教启示录》、《现代家庭教育教材》、《家长必读》等书籍,并大力倡导建立“学习之家、和谐之家、孝亲之家、节约之家、安全之家”为内容的“五家”活动,营造了家校读书氛围,培养了学生读书习惯,提升了家长素质,得到了广大家长的好评与支持。

开展“教子有方好家长”评选活动。为了提高广大家长科学教子的水平,研究家教中的热点和难点,更好的做好家长教育工作,达到奖励先进激励后进的目的,家长学校每年都要开展“教子有方好家长”评选活动。向他们颁发“教子有方好家长”荣誉证书,让他们向其他家长介绍家教经验,将家长点滴、零散的教子经验系统化、理论化,减少家教的随意性和盲目性。

四、以“心理教育”为重点,注重对学生心理问题的干预与引导。

现在的孩子犹如温室的花朵不堪一击,问题学生的产生一定有着潜在的家庭根源。关注家庭健康教育让家长领悟心理健康教育的必要性,关心心理健康教育,将心理健康教育容入到家庭教育中,可是说是推动心理健康教育的好方法。一个个问题学生的产生,不单单是受社会负面因素的影响,也是有一定的家庭根源的。而家庭教育的地位与作用又是社会教育、学校教育无法代替的。为了探索一条通过提高家长的心理健康及教育水平来有效促进孩子的心理健康新路子,家长学校对全校家长开展了心理健康教育授课活动,受到家长们的欢迎与好评,取得了一定的实际效果。

构建学校心理健康教育的师资团队。其实,从我国与其他国家现今心理咨询教师现状对比来看,我国如今心理教师严重缺乏。但我们学校已有一名国家职业心理咨询师,三名心理专业的本科教师,学校建立了心理健康教育工作领导小组,开设了心理课程,建立了三个专门的心理咨询室。这对我校的心理健康教育起到了重要保证。而家长对我校心理健康教育的师资力量与硬件设施高度认同,这也坚定了他们学好心理健康教育知识,为孩子的心理健康成长负责的决心。

开展心理健康培训。本学年,家长学校主要针对家长开设两堂《如何做一名智慧型的家长》的心理专题报告,通过向家长讲解现阶段学生的心理状况,心理发育趋势以及简单的心理干预方法等,让家长初步掌握了一些心理知识,懂得了关注孩子的心理健康,并从自身做起,引导孩子树立正确的人生观与价值观等。

印制《xx德育(心理专刊)》。为了让家长进一步了解我校的心理健康教育情况,向家长宣讲心理健康知识,构建家校联合的心理健康教育网络,本学年家长学校专门印制了《xx德育(心理专刊)》,向家长详细介绍了我校心理健康教育的师资力量、课程设置、课堂剪影、学生活动、心理咨询室等的同时,更向学生家长宣传心理健康教育的重要性以及家庭教育在孩子心理成熟过程中的重要地位,并向学生家长普及了简单的心理健康教育常识,得到了广大师生的高度好评和认同。

的教育家苏霍姆林斯基曾说过:“没有家庭教育的学校和没有学校教育的家庭不可能完成造就全面发展的人这一极其细致艰巨的工程”。实践说明只有加强家校联系,不断争取家长的积极支持和配合,形成强大的教育合力,发挥整体教育效应,才能取得的教育效果。

家长线上活动总结篇6

为进一步完善学校、家庭、社会三位一体的教育体系,提升家长的育人智慧,促进良好亲子关系,营造和谐家庭氛围,形成家校间的教育合力。同时帮助家长及时获取幼儿在园期间的学习生活动态,共同关注幼儿健康成长。9月28日晚,江海幼儿园各班组利用线上平台召开了主题式家长会。

托小班分别以“爱上幼儿园”和“幼儿生活自理能力的培养”为主题展开,老师们根据幼儿入园以来的表现进行了针对性的分析并给出了相关的意见与建议,帮助家长与幼儿克服焦虑情绪,适应集体生活的变化。并通过家校一致引导,提高幼儿的生活自理能力。

清初思想家颜元有句名言:“国尚礼则国昌,家尚礼则家大,身尚礼则身修,心尚礼则心泰。”注重对孩子进行文明礼貌教育,无论对国家、家庭还是孩子自身来说,都具有十分重要的意义。中班就以“文明礼仪的培养”为主题,深入浅出的讲解了教师在幼儿园中以及家长在生活中应如何引导幼儿,通过家园合作,成为一名合格的“文明小标兵”。

大班则以“如何培养良好的学习习惯”为主题展开,切合了当前大班家长的需求。许多家长纷纷表示将以此为契机,对孩子之后幼小衔接的教育将更注重方式方法,与老师加强沟通,共同营造良好的'学习氛围,用心、用爱去感悟孩子成长中的点滴进步。

本次线上的家校互动增进了家长和学校之间的共识,建立起家校合作的桥梁,教育是任重而道远的,家校携手做一个成长型的教师和家长,共同托起孩子的未来。相信家校携手合力,把目标当动力,把关爱当基石,在接下来的时间,家校能共同做孩子的坚强后盾,让孩子以自信、积极的心态去迎挑战!

家长线上活动总结篇7

在测评工作完成以后,我们召开了一对一的家长会,针对个别孩子的智能特点与现阶段的发展情况和家长进行了一次单独交流与沟通。

在与家长的沟通中,我们发现了一些共性的话题:

1、本次的测评结果显示与家长平时的观察是比较一致的,家长也觉得孩子的一些表现和评估的内容是相符合的;

2、孩子在幼儿园的表现与家中的表现有些异同,老师强调的一些习惯有时不能完全执行,因为孩子的行为在家中表现得较激进,甚至有时候会发脾气、任性,但是大多数时候孩子还是很高兴的;情绪比较稳定;

3、在园外游戏的时候,我班的孩子之间会出现一些这样的倾向:几个孩子愿意听从其中一个孩子的导向,不和另外的一个或两个孩子玩耍,大家都敌对这个或两个孩子,情况出现的多了,家长在心理上有些受不了,尤其是在孩子还不能很好地解决这种情况时,家长偶尔还会替孩子出面解决,造成家长之间的一种不和谐的音符出现,为了孩子们的健康快乐成长,我们在家长会的时候会有意识的和个别孩子的家长说这件事情,以缓和家长之间的这种不和谐,从而影响孩子的心理健康发展,另外鼓励家长在方式方法上多思考,引导孩子去主动解决问题。

4、有些家长在孩子的弱项智能方面很在意,那么在生活中,给了家长一些可操作的方式方法,孩子身上的问题有时候折射出我们成人身上的若干问题,所以家长特别坦诚自己的一些弱势,并且很有自我批评的精神,允诺为了孩子也要改变自己的一些生活方式,在与孩子的相处中会谨慎自己的'语言,例如:李培筠家长就说:孩子很喜欢管人,跟爸爸像;脾气倔,和妈妈一样。

5、在班级的老师配置方面给家长一些信息,希望家长在班级教师发生变动时,多给孩子一些关心,和孩子一起于新教师磨合、相处,另外换位思考,新教师也会有很大的压力,希望可以相互体谅对方,但是大家的目标一致:都是为了孩子好!一定会很快的适应过来的。

6、同时,在家长会上,我们对家长在本学期对我们工作的配合与支持表示感谢,尤其是提供给孩子们各种玩教具,而且在大型活动的组织中积极配合。

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