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乡元宵节活动总结模板5篇

活动总结的过程中,我们发现了一些潜在的问题和难题,活动总结是我们对过去活动的回顾和反思,只有详细才能更好地提升我们的执行能力,下面是汇报范文网小编为您分享的乡元宵节活动总结模板5篇,感谢您的参阅。

乡元宵节活动总结模板5篇

乡元宵节活动总结篇1

今天是元宵节,也是继xxx社区之后志愿者分会元宵节的第四站。天空中的小雨似乎为节日增添了另一种趣味,无法阻止居民的热情参与。一大早,社区工作人员和志愿者开始制作道具、挂灯笼、摆放道具等。

下午2点半左右,活动正式开始,通过成语接龙游戏、传统灯谜有奖竞猜、现场手书“送福纳福”以及“吃汤圆品团圆”等活动,进一步增强了社区广大居民群众对中国传统文化和科普知识的了解,增进社区居民之间的邻里感情,带领居民朋友过不一样的祥和文化大年。此次灯谜谜面内容涵括龙年生肖、历史人文、天文地理、科普计生、低碳生活等方面的知识,在大家猜谜的同时亦将生活的各种知识融入了进去,从而丰富了灯谜更深层次的意义。

此外,“送受祝福”现场书法活动将新年习俗与中国书法艺术相结合。xx社区特邀杭州天鸿书画学院书法家陆玉生先生在现场写下“福”字,交给居民,让农历新年和元宵节有更深的中国情节。

社区工作人员和义工也为前来参加活动的居民送去香甜的即食汤圆,祝福大家新的一年生活甜美、幸福圆满。xx社区的龚主任表示,虽然礼品不算贵重,可是在这个传统的`节日里,大家都被这种氛围所吸引还是很高兴的。在20xx年,社区将会联合义工分会对社区老龄群体做一些针对性的服务,让社区成为家的理念也是大家一直共同追求的目标。

乡元宵节活动总结篇2

春节、元宵节期间,我公司立足为家人居民营造幸福、祥和的节日气氛,组织所有家人以及公司领导,积极开展活动,丰富员工精神文化生活,给广大家人带来了一个温暖、平安、和谐与快乐的春节。

一、精心组织,抓思路,出策划

我公司从思路和组织上着手,做到两节期间群众性文化活动组织有保障、安排有活动。一是成立文化领导小组。由社区书记牵头,负责活动总体组织策划,相关成员负责分管领域,责任到人,层层落实。二是搞好公司文艺汇演策划工作。抓好公司文艺队的排练。三是设置评奖委员会,对于参与比赛和演出的员工颁发小奖品。

二、大力落实,抓项目,出成果

公司充分发动员工积极参与活动,做到热闹一片、红火一片、幸福一片。

一是公司迎春趣味运动会。我公司在公司举办了公司迎春趣味运动会活动,通过顶气球,乒乓球、拔河、绑腿走等趣味比赛项目,进一步增强了公司员工之间的感情,加强了员工之间团结,更好地陶冶情操,促进身心健康,以强健体魄,为公司和谐发展创造了良好的氛围。

二是开展了迎春文艺大联欢活动,为丰富节日期间公司文化活动,营造欢乐喜庆、祥和文明的.节日氛围,我公司组织了公司员工开展了“我们的节日”迎春文艺大联欢活动,员工载歌载舞迎接新年的到来。此次活动形式多样,节目精彩纷呈,有独唱、诗朗诵以及舞蹈、黄梅戏、健身舞及拉二胡等节目。尽管天气寒冷,大家还是激情四射,为寒冬中的公司带来了不少温暖。

三是开展了春节大联欢棋艺书画大比拼。开展了春节大联欢棋艺书画大比拼活动,本次活动分为象棋比赛和写春联两部分。象棋比赛共有16名参赛者参加,。比赛过程中,每位参赛者都全神贯注,不但比棋技,还比心理战,比赛共设前四名作为奖励。我公司组织了书法爱好者写春联活动,为众多热衷于书法的员工提供了一次展示自我才华的机会和平台,体现了年节大家同乐的喜庆。

乡元宵节活动总结篇3

截至今天(2.10,正月十六)下午,09牛年元宵节本地实地猜谜活动全部结束了。每年元宵节,我都会在这几天出去转一下,了解一下元宵节实地猜谜活动情况,顺便猜几个谜;然后跟朋友沟通一下,上网看一下,最后汇总、记录本地本年度元宵节猜谜活动。我所在的城市,是一个中等规模的北方城市,灯谜文化情况在全国属一般。今把一些体会、感想说出来,供谜友、活动举办者及所有朋友们参考。

1、能制谜的不多,善猜谜的不少。平时寻找灯谜爱好者,如大海捞针。一到元宵节,就会冒出一批善于猜射的新老谜友。但当你试图和这些谜友互留电话、建立联系时,有些又不愿意。可见,平时爱好与否、是否能制谜,是区分“谜人”和普通群众的重要特征之一。

2、群众大多是冲着奖品去的,并非很爱好灯谜文化。没奖品(或奖品太微薄)的猜谜活动,几乎无人问津。这也是区分“谜人”和普通群众的另一个重要特征吧。

3、命中比较多的谜友,过半数不是在“猜”谜,而是在“搜”谜。或者现场用手机上网查询;或者一个在现场用手机报谜,另一个在家上网搜索。如此,很多匪夷所思的“谜”也能“猜”出来。这跟各地朋友们所反映的情况大同小异。这是互联网时代、搜索引擎时代的产物,也是我们这个浮华时代的产物。由此也看出网络谜人的社会责任(发谜节制、把关,诊疗病谜,等)。

4、多数商家乃至事业单位或政府部门,举办灯谜活动只是为了赶时髦、烘托气氛或商业宣传,并非热爱中华传统文化。活动的组织、管理多数比较粗糙。有的赞助者投入的财力、物力,也没有获得应有的宣传效果。活动举办者对征谜、制谜活动不感兴趣,也说明了这点,尽管有热心谜友愿协助。

5、灯谜活动有没有真正的谜人参与组织,活动水平、宣传效果大不一样。谜人在普通灯谜活动中有哪些作用呢?例如:策划活动形式,比如整理谜材、增加制谜内容;审核谜题,以剔除病谜、熟谜,并根据需要控制谜题难度;现场主持活动,以协助处理可能遇到的问题,并为群众解疑释难;编辑专辑,以留下珍贵的活动资料,也为日后积累经验,等等。这些,都会大大提升活动水平和宣传效果的。

6、有的活动举办者,大幅截留赞助者提供的奖品或活动费用;有的谜友,盯着那点奖品,使劲地和普通群众抢简单谜;等等。看来,猜谜不仅仅反映猜谜,就像做事不仅仅反映做事一样。

7、能举办灯谜活动的企事业单位或政府部门,总的来说还是很少的,且大多集中于元宵节。以社会效益为主、没有直接经济效益的东西,政府应从政策、环境、资金等方面大力支持。灯谜是和汉语言文化关系最密切的文化娱乐活动形式,兼具文人文化和群众文化特点,并具有一定竞技性。弘扬灯谜文化,其实就是在弘扬汉学文化、弘扬中华优秀文化。另外,猜谜何须必元宵?

8、元宵节与双休日、节假日的关系,对元宵文化活动也很有影响。今年元宵节前逢双休日,是比较有利的。元宵节是中国四大传统节日之一,也是文化活动最丰富的传统节日;而灯谜活动尤其是元宵节文化活动的神韵和标志。传承、弘扬灯谜文化的意义,如上条所言。元宵节仅仅列入“非遗”是不够的,盼望能和中秋节一样,早日进入公休日行列。

乡元宵节活动总结篇4

为增加村浓浓的元宵节氛围,承袭和发扬中华传统文化,于元宵节开展“元宵佳节欢畅渡,张灯结彩花拥簇”庆元宵猜灯谜运动。

运动当天,村民们就陆陆续续的来了,因为连日来的阴雨天,我们把运动场地挪到了室内。不过这样也招架不住村子民们的热情,不一会功夫,运动室内已经挤满了人,男的、女的、老的、小的都在猜,这里观观,那个瞧瞧。有些年纪轻的,脑筋一转就已经猜出来了;还有一些这个猜不出就去瞧瞧那个。灯谜的形式多种多样,有猜字谜,有脑筋急转弯的,有打一成语的,现场运动排场热闹不凡,氛围活泼,各人都介入到了运动中。首先答对的已经去领取奖品了,没一会功夫,150余条的灯谜已经被一抢而空,猜对的都在期待领取奖品。一袋小小的汤圆,却获得了大大的满足。

通过此次运动,不仅活泼了村子内的节日氛围,富厚了村子民们的业余文化生活,增强了对传统文化的认识,传承中华民族的传统文化意义,让村子产生了浓浓的元宵气氛。

乡元宵节活动总结篇5

20xx年春节、元宵节期间,全旗教育系统根据旗文明办《关于在春节、元宵节期间组织开展“我们的节日”主题活动的工作方案》有关要求,围绕辞旧迎新、团圆平安、孝老敬亲等主题开展了一系列活动,引导广大师生深入挖掘春节、元宵节所凝结的文化内涵,大力弘扬传统文化,各项活动取得了良好的社会效应,营造了欢乐喜庆、文明祥和的节日氛围。现将有关工作开展情况总结如下:

一、 注重宣传,着力营造浓厚的节日氛围

教育系统各单位通过电子屏、乌审教育在线、宣传单等途径对春节期间的活动安排和节庆文化活动进行了大张旗鼓的宣传。同时,各单位充分利用宣传栏、板报、宣传标语,积极开展春节文化宣传,弘扬春节优良民俗民间传统,倡导文明、节俭过年,进一步扩大了知晓范围,营造了浓郁的节日气氛。同时,要求各中小学组织广大师生积极参与活动,及时推广典型经验和做法,有效推进了各项活动顺利开展。

二、制定计划,合理安排,确保每位学生将此项活动落到实处

三、精心策划,丰富内容,弘扬中华民族优秀的传统文化

一是各中小学在春季开学初,以班级(年级、科室)为单位组织开展中华经典诵读活动,引导广大师生在诵读经典中接受传统文化的熏陶,弘扬和培育民族精神,进一步激发了广大师生爱党爱国爱社会主义的情感,树立了正确的道德观念和理想信念,促进了社会主义核心价值体系建设。二是组织开展向身边好人以及老教师、老党员、帮扶点贫困牧民拜年走访、慰问交流等活动,在为他们送去节日祝福的同时,切实帮助他们解决了生活中的一些实际困难。春节期间,全旗广大师生共向身边好人及老教师、老党员拜年1100余次。三是积极开展“关爱留守儿童,红红火火过年”主题志愿服务活动。寒假中,教育系统共关爱280余名留守儿童。四是开展做一个有道德的人“五个一”寒假社会实践活动。即:我当一天家(帮父母买菜、做饭、洗衣等);为父母做一件事(洗头、洗脚、按摩等);做一次志愿者(清除小广告、打扫街道、清扫楼道、拾捡白色垃圾等);向自己的邻居和长辈拜一次年(表达感恩和祝福);为身边的热心人制作一个新年贺卡(赞美他们关心人帮助人的善举)。广大中小学生在家长和老师的引导下,积极参与活动,既体验到了帮助别人的快乐,也收获了成长中的一份喜悦。

通过本次主题活动,丰富了我旗广大中小学生节日精神文化生活,培养和树立了认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念,增强了对优秀中华文化传统的认同感和自豪感。

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