调查报告是对特定问题进行深入了解和分析的一种工具,调查报告可能包括图表、表格等可视化工具,以便更直观地展示数据,汇报范文网小编今天就为您带来了调查报告小学生范文6篇,相信一定会对你有所帮助。
调查报告小学生范文篇1
关键词:保护、健康、眼睛
课题的产生:在我们的学校里有一千多名学生,而其中占有近视学生的有一百多名。从表面上看,每个学生每天都在做眼保健操,但近视的人数有这么多,实际上大家是否有养成爱护眼睛的好习惯呢?在校园里,大家做眼保健操,上课也有老师提醒正确的用眼方法, 但离开了学校,不爱惜眼睛的坏习惯就来了。这些现象说明了大家对保护眼睛习惯的认识还是很模糊,没能真正意识到保护眼睛的真正目的和作用。为了使大家掌握用眼卫生知识,引导大家关注自身用眼习惯,增强每个人的爱护眼睛意识。所以我们开展眼睛情况调查研究,从身边所有存在的问题入手,通过分析和讨论,加强每个人对保护眼睛知识的了解,提高大家提出问题和解决问题的能力。
一、确立调查着眼点
我们调查组经过商量讨论,确立了以下调查着眼点,并分工合作进行调查:
1、以校内班级为单位,了解各年级段学生保护眼睛的情况。
2、了解造成近视的原因以及给同学生活、学习带来的不便。
二、调查过程:
(一)了解各年级段学生保护眼睛的情况。
(1)问卷调查:
我们拿了100份调查问卷,分别对一至六年级的同学进行调查,调查问卷如下:
年级
1、患有近视吗?程度如何?( )
a、完全没有近视( 65 ) b、150度以下( 12 )
c、150度——250度(9) d、250度以上 (4)
2、你平时会歪着头看书吗?()
a、有( 16)b、偶尔(42)c、 没有(42)
3、你平时会长时间看书、看电视、上网吗?( )
a、会(25)b、偶尔(33)c、(42)
4、你会在什么地方看书?
a、在光线过暗的地方看书。(11)
b在光线充足的地方看书。(76)
c什么地方都可以看书。(13)
5、你写字姿势怎么样?
a低下头趴在桌子上写字。(26)
b保持正确的写字姿势写字。(49)
c、两种情况也有。(25)
6、你的眼睛疲劳时是否有注意休息?
a、有(62)b、偶尔 (31)c、没有
(7)
7、你是否经常用视力表或到相关医疗及护眼机构检测视力吗?
a、是(4)b、偶尔 (6)c、 (90)
8、你经常看电视吗? a、经常 (72)b、很少 (28) c、 (0)
9、你的眼睛是否经常觉得干涩?
a、是 ( 3) b、偶尔 (33) c、不是 (64)
10、你看远处的物体时,会经常皱眉眯眼吗?
a、会(11)b、偶尔 (24) c、 不会 (65)
11、你在校是否会认真做眼保健操吗?
a、 什么时候也会 (28) b、在老师看管下会(61)
b、不会 (11)
12、你会在家做眼保健操吗?
a、会(1)b、 不会 (99)
13、你曾经是试过用手揉眼睛吗?
a、经常(16) b、偶尔 (58) c、 (26)
(我们发出100份调查问卷,回收100份调查问卷。)
(2)访问:
我们组还访问了每年级一班的班主任,了解该班学生的
视力情况。访问后,我们对统计结果进行汇总,调查表统计表
如下:先锋小学各年级一班学生视力情况统计表
班级 总人数 视力情况 近视率
1.0及以上 0.8--1.0 0.5--0.7 0.5以下
一(1) 52 50 1013.8%
二(1) 50 463 108%
三(1) 59 53 4 11 10.2%
四(1) 54 43 6 5020.4%
五(1) 67 49 5 94 26.8%
六(1) 52 33 10 45 36.5%
(二)了解造成近视的原因以及给同学生活、学习带来的不便。
我们走访了学校和一些家庭,采访了很多学生、家长。大家认识到,眼睛是我们应该互相关心、互相爱护、互相照顾。可有的同学根本不把保护眼睛放在心上,凡事只顾自己。下看:
1、小红是个“小书迷”,爱读课外书,增长知识本是件好事,可她回家写完作业总是躺在床上看书,把妈妈的批评当作耳边风。
2、这个男生最喜欢看电视。放学回到家,马马虎虎写完作业,赶紧坐到电视机前。吃过晚饭,他又坐在电视机前,而且离电视机很近。不管是少儿节目还是电视连续剧,他都要看。
3、这两个女同学对眼睛的态度也不好。你们瞧,她俩边走路边看书,磨磨蹭蹭,不知什么时候才能到家。
4、小丽是个勤奋好学的孩子,学生成绩很棒。可就是写字姿势不正确,不仅身体坐不端正,握笔姿势也不正确,连作业本都是斜着放。老师和同学的提醒后纠正过来,但一会就忘了。
由于一些同学平时不注意眼睛的保护,慢慢地都成了近视眼,无奈地与眼镜为伴,小小的鼻梁上架着一副沉重的眼镜,既累又难看,还给自己的生活和学习带来了许多不便。 学生甲说:一次打篮球,眼镜给摔坏了,我拿着球错传给对方的球员。
学生丙说:以前老师写在黑板上的习题,我不是看错了数字,就是漏掉了小数点,经常出错。我只好跟老师打个招呼,蹲在黑板前做习题。现在我戴上了眼镜,可苦了我的鼻子和耳朵罗! 学生丁说:冬天是我最苦恼的时候,因为一遇到热气,眼镜片上就模糊一片。多难受啊!
三、分析调查结果
1、 讨论汇报
调查统计的结果出来了,我们组对统计调查的结果进行讨论分析。
(1)低年级同学的用眼习惯比较好,近视人数也比较少,这可能是他们比较听老师的话,但他们保护眼睛意识并不是很清晰。
(2)从低、中、高三个年级段来看,近视人数呈上升趋势。
3、总的来说,产生近视的因素很多,有先天遗传的,也有后天造成的。青少年眼睛近视,绝大多数是用眼卫生习惯不好,造成假性近视。如果不能及时治疗,不良用眼习惯得不到纠正,就会发展成为真性近视。
2、 查阅资料分析:
(1)由于小学生手臂小肌肉群不发达,在写字时,为了握稳笔,喜欢握住笔的下端。这样写字时,手挡住了视线,影响眼睛观察笔划。为了看清笔划,小学生写字时不得不歪着头从侧面去看。长期下去,视力就会下降,而且会影响骨骼的正常发育。
(2)小学生眼球的晶状体弹性大,对环境光线变化与观察对象距离变化而引起的视觉调节机能较强。但小学生的眼部的睫状肌又很纤弱,极易疲劳,又会使调节机能减弱,造成近视。走路时,在晃动的车厢里看书,书与眼的距离在不断改变。为了看清书本上的字,必须不断调节晶状体的睫状肌。长时间处于高度紧张状态,容易使睫状肌疲劳而失去调节机能,造成近视。
(3)在阳光下看书写字时,调节瞳孔的括约肌处于长期紧张状态,再加上过强的光线对视网膜有损伤而影响视力。在过弱光线下看书写字时,为了看清字,除瞳孔扩大肌放大外,眼凑近书本,使睫状肌也处于紧张状况,经常下去,会使调节机能减弱而造成近视。
调查报告小学生范文篇2
一、 调查原因
因为近年来,汽车尾气污染和噪音污染较为严重,所以我想去调查一下汽车的流量。
二、 调查地点,时间
调查地点:人民南路华亭宾馆门口。
调查时间:20xx年8月21日12:28——12:48。
三、 调查内容
中午,我吃好饭后,来到了华亭宾馆门口调查起汽车流量来。计时结束后,我看了一下调查单,结果如下:
公交车:共计21辆;
出租车:共计90辆;
小轿车:共计50辆;
大卡车:共计6辆;
面包车:共计27辆。
短短的.20分钟就有这么多的车辆来往,其中出租车最多,共有90辆;大卡车最少,共有6辆。
四、 调查建议
调查过后,我建议:
1、少乘出租车,多坐公交车。
2、尽量减少私家车的使用,用电动车代替私家车。
3、多骑自行车,多步行。
让我们行动起来,为绿色的未来作出一份贡献,让地球更加美丽!
调查报告小学生范文篇3
随着人们生活水平的提高,家长给小学生的零花钱已呈愈来愈多的态势。同学们是怎么运用这些零花钱的呢?我在班里调查了10名同学(男6名,女4名)调查的内容和结果如下。
调查的内容是:
1、你一天约有多少零花钱?
2、你用这些零花钱来干什么?
根据调查统计,这10名同学是这样来支配零花钱的:有一位上网吧已经两年了有五位天天用来买零食吃;有1位把零花钱存着,已赞有500多元了;有两位同学主要用于买课外读物看。
从上面的数据,不难看出,能注意积攒且正确运用零花钱的同学只有3名,占调查人数的30%;而其余7名同学(占70%)只知道用零花钱来“吃喝玩乐”了。
为什么有这么多的同学不珍惜手中的零花钱,只知道用它来买零食,不能把零花钱积攒起来用来买学习文具、买课外读物等呢?
究其原因主要有:
1、不知道父母的钱来的`不容易,只知道没钱伸手向家长要,花钱如流水。
2、吃零食已成了习惯,如吸毒那样已有瘾了
3、吃零食,有的包装上有奖,获奖后感到刺激、好玩,而上网心里感到舒服。
从家长和学校来找原因,主要有:
1、有些家长手里有钱了,给孩子的零花钱就大方、随便了,只管给钱,不问零花钱是怎么花的
2、有的学校校内就有小卖部,这为学生买零食提供了方面;
3、有的老师缺少对对学生进行勤俭节约、艰苦奋斗方面的教育。
通过这次调查,我认为很有必要正确引导同学们运用零花钱。如果把零花钱大都用于买零食吃上,不仅对自己的成长无益,还对人的身体有害,特别长期食用那些“三无”产品,有百害而无一利。因此,我建议:
1、家长给孩子的零花钱要节制、有计划,要与孩子多交流、多沟通,引导孩子把零花钱用在“刀刃”上,可积攒起来用于订报刊、买课外读物看;用于买必要的学习文具,用于捐助别人等。
2、老师可利用班会、中队会等,召开“我是这样花零花钱的”的演讲比赛或专题讨论会,以引导学生认识钱来之不易和学会正确理财。
3、校园内如有小卖部,应只卖学习文具和必要的饮料,不卖零食,以净化校园环境
4、学校不应该让同学们把零食带入校园。
调查报告小学生范文篇4
随着科学技术的速度发展,我国的经济文化水平不断提高,每家每户的生活水平也随之提高。汽车、摩托车、助动车日益增多。同时,这些机动车也给环境造成了不良的危害,尤其是对我们正处在学龄阶段的孩子来说,这可存在着不可忽视的“危机”。可是,许多同学对卫生环境似乎毫不关心,甚至没有保护环境的意识,我校同学的环境保护意识又是怎么样的呢?请看下面调查报告。
一、调查目的
1、了解在校同学的卫生环保意识怎样。
2、改善教室卫生,活动场所干净情况。
3、保持校园干净整洁。
4、通过总结与调查结果提高同学们的环保意识。
二、时间与地点:
1、时间:
2、地点:幸福小学五年级教室
3、调查人:
4、调查对象:本班学生
三、调查经过
20xx年1月10日,我把事先准备好的调查问卷发给了全班56位同学,采用“问卷调查”顺利成章地完成了任务。
四、调查题目:
简答题1:如果你在路上看到有人扔纸屑你该怎么办? 简答题2:看到地上有垃圾你该怎么办?
简答题3:如果你身边有张纸,四周又没有垃圾箱你该如何处理?
简答题4:在没人看见的情况下你会乱扔垃圾吗?
五、调查结果:
1、通过被调查人在不同情况下做出反应,来调查他们的应变能力与意识。
2、通过被调查人对事物的认识与作出的判断,来判断他们的卫生环保意识。
结果:经过我一节课的努力了解到30位同学卫生环保意识一般,18名有较强的卫生环保意识,还有8名同学的卫生环保意识十分差。
六、调查分析:
这个出人意料的结果令我触目惊心,在这56位同学中,只有一部分的同学在心中能够树立起一定的卫生环保意识,而很多人不注意自己的卫生环保,通过调查得知,在我们在校同学中有约一半人缺乏卫生环保意识。
七、结论:
1、一部分同学的卫生环保意识比较差,遇事所作出的判断十分草率、马虎。
2、一部分同学缺少应对卫生环保的措施,比如乱扔垃圾等,竟还有同学会把垃圾扔到绿化带上。
八、建议:
1、学校应多开展一些提高同学卫生环保意识的活动,让同学们多参与实践体会。
2、家长也应该多培养教育孩子们这方面的知识能力。
3、给同学们开展一次绿化环保宣传教育。
4、每班配备一只环保箱,要求学生投稿记录环保卫生情况报告。
调查报告小学生范文篇5
本次县级小课题研究,我们选取的是《培养小学生语文课前预习习惯的研究》这个课题,为了在研究过程中,更有针对性,少走弯路,我们先结合我校学生的实际情况,对小学生语文课前预习现状做了个调查。
调查内容:
小学生语文课前预习现状情况调查问卷
小学语文课前预习调查问卷
1、你认为课前预习有必要吗? ( )
①有必要 ②没必要 ③说不清
2、上新课之前,你会预习课文吗? ( )
①总会预习 ②有时会 ③不会预习
3、你认为预习对学习新内容有用吗?
①有用 ②没有用 ③不清楚
4、你之所以预习是因为? ( )
①老师布置的任务,我必须完成。 ②为了课堂更好的学习,我必须完成。 ③为了培养自己的自学能力。 ④不知道
5、老师没有布置或忘记布置预习时,你会? ( )
①自己主动预习 ②向老师询问预习作业 ③不预习
6、你预习时,父母会给予你指导吗? ( )
①经常指导 ②偶尔会指导 ③从不指导
7、预习时,遇到不懂的问题,你是怎么做的? ( )
①直接跳过去 ②做记号,上课时认真听 ③请教别人 ④查阅资料
8、预习中你使用过《课堂全解》《奇迹课堂》之类的教学参考书籍吗? ( )
①正常使用。 ②不使用。 ③有时会使用
9、使用《课堂全解》《奇迹课堂》之类的参考书籍是为了? ( )
①得到准确的答案,课堂上回答老师的问题
②仅作参考,就像与朋友讨论一样,我也会有自己的一些想法
③做作业时,能把作业做正确
10、学生在预习中常做的事情(多项选择) ( )
①自学生字词 ②读通、读熟课文 ③了解课文大意
④查阅资料 ⑤质疑问难 ⑥根据课后问题,尝试探究
调查结论:
从调查的结果来看,学生的课前预习存在以下几点问题值得我们重点关注。
1、知道课前预习对于语文学习的重要性,但没有课前预习的习惯。认为是老师布置的任务,我必须完成,自己不会主动去做课前预习。有的学生老师不布置预习作业他就不预习。重视课前预习不够,没有养成良好自觉的`预习习惯。
2、不讲究预习方法。预习的内容偏重生字、词语、读课文,对课前自己获取新知识的过程不够重视,所采用的方法较单一。更严重的是学生在预习时很少能主动提出问题。为此,在预习时教师要培养学生主动提问题的意识。
3、不注重预习质量。有的学生虽然预习了,但预习时不动脑思考,采取的课前预习方法也不合理,结果在课堂上抓不住重点,精力分配不合理,学习困难重重,逐渐对预习失去了信心。
初步的策略设想:
根据以上情况分析,我觉得应该给学生预习内容的指导,让他们逐步知道预习时自己可以做些什么。给学生预习步骤的指导,让学生由浅入深,由易到难地进行预习;
1、初期阶段,先让学生对字词句学会预习:让学生通过各种方式自学字(生字、形近字、多音字等),词语(优美词语、词语搭配等),句子(优美的句子)。
2、中期阶段,在学生对字词句有了一定的自学能力后,再让学生在读中初步感受课文所要表达的思想感情,再读中加深对课文的认识,读出自己的理解和感受、读出问题等等。
3、后期阶段,让大部分学生有一定的预习能力,并养成良好的预习习惯,让学生不害怕预习,让他们认识到自己是学习的主人,进而感受到课前预习给语文学习带来的乐趣,从而积极主动参与课前预习。
调查报告小学生范文篇6
1.调查目的:
我们青少年正需要长身体,应该补补身体,但是,零食都是我们小学生喜爱的零食对身体有很多危害,如果多吃零食会扰乱正常消化规律,造成消化吸收功能紊乱,影响正常进食后的消化吸收,进而影响孩子的饮食。所以,为了更进一步了解小学生吃零食情况,我们利用国庆假期对小区里的.同学进行了吃零食情况调查,建议大家多吃绿色食品、讲究卫生。
2.调查者:
组长:苗敏组员:苑航
3.调查对象:
小区里1到6年级学生。
4.调查方式:
问卷调查、采访
5.调查时间:
20xx年10月4日、10月5日
6.调查过程及结果分析:
本次调查我们共发放了50份调查问卷,收回48份,其中有效问卷47份,在小区里采访了23位同学,有高年级的,有低年级的。其中男同学有35人,女同学也有35人,高年级同学25人,低年级同学45人。从调查情况看,低年级吃零食人数占被调查人数的85%,这是因为他们年龄小,喜欢吃零食,大人不会阻拦;高年级吃零食人数占被调查人数的55%,这是因为家长不让学生吃零食或者学生自己对零食不感兴趣。男同学吃零食人数占被调查男同学总数的75%;女同学吃零食人数占被调查女同学总数的60%。可见,同学们都把零食当做了自己的“好朋友”。
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