远离烟草教案8篇

教师可以鼓励学生参与教案的制定，以更好地满足他们的学习期望，教案可以帮助我们组织教学活动的时间和流程，以下是汇报范文网小编精心为您推荐的远离烟草教案8篇，供大家参考。

远离烟草教案8篇

远离烟草教案篇1

活动主题

远离烟草，珍爱生命

活动时间

20xx年x月x日

签到时间

20xx年x月x日

活动地点

xxx

活动领队

xxx

活动流程

1、8:00准时集合签到

2、和衡水学院爱心社会合

3、做活动动员和倡议

4、条幅上签名

5、向市民进行控烟宣传和发放宣传资料

6、参与活动志愿者合影，现场活动总结

联盟准备材料

主题条幅一个、控烟宣传卡片500张。

注意事项

1、宣传人员现场绝对禁止吸烟。

2、请大家往返途中注意交通安。

3、参加活动人员请跟帖报名。

远离烟草教案篇2

珍爱生命，远离烟草-----------高二年一班班会课教案设计一、活动背景 5 月 31 日是世界无烟日，在世界无烟日即将到来之际，我校及时召开《珍爱生命，远离烟草》这一主题班会，目的是使学生明辨是非，树立正确的人生观、世界观和社会的责任感。

二、活动目标 1．知识目标：（1）了解世界无烟日的由来；了解吸烟对自己、对他人、对环境的危害，从而对吸烟有一个全面的了解。

（2）通过班会活动，让学生立志做到现在和长大以后都不吸烟，并能自觉的宣传吸烟的危害，帮助自己周围的人戒烟。

（3）配合学校开展精神文明建设，加强健康教育和素质教育。

2. 3. 能力目标：通过班会活动中，同学们喜闻乐见的多种形式，开阔学生情感目标：通过班会的召开，使学生能够积极的关爱自己和他人，增的视野，培养同学的表演能力、创新思维的能力以及团结协作的团队意识和能力。

强社会的责任感，并树立正确的人生观和世界观。

三、活动准备 1、上网收集有关知识和现实生活中吸烟的危害的例子、图片。

2、收集戒烟方法。

3. 制作倡议书。

四、活动过程 1. 主持人引入正题。

同学们， 5 月 31 日是世界无烟日。在世界无烟日即将到来之即，我们召开《珍爱生命，远离香烟》这一主题班会，希望通过这次班会的召开大家能有所心得和收获。

2. 3. 世界无烟日的由来：观看相关教育片吸烟的危害有哪些？实验，学生发言并达成共识：吸烟有害健康。赏析一些相关图片 4. 导致未成年人吸烟的心理因素分析：学生讨论发言并总结： ①源于青春期的模仿心理 ②追求派头和成人感的心③从众心理 ④对科学宣传的怀疑心理 ⑤消遣心理和消愁心理 ⑥寻求心理寄托 5. 戒烟好处和方法：好处：①身体会趋向健康。

②改善仪容。

③ 树立好榜样、增强自信心，重掌自己的生命。

方法：?? 学生发言并总结：戒烟方法有很多，当然要记住最重要的一点，还是要依靠自己的意志力，这样戒烟成功率最高。

班主任作总结：世上无难事，只怕有心人。就看在健康和烟草的天平上你如何抉择，戒烟成功与否，靠的是自己，谁有坚强的意志力，能战胜自己，谁就能战胜烟魔。让我们放眼蓝天，俯瞰大地，洁净的世界里有我，有你，有同学们的欢歌笑语。

主持人发出倡议：让我们紧记这句格言离香烟越近，离健康越远，让饭后一支烟，赛过活神仙见鬼去吧。

最后向全班学生发出拒吸第一支烟，不做新烟民的倡议。在《让世界充满爱》的歌曲中结束这次班会。

远离烟草教案篇3

一、班会目的：

1、了解为什么要禁止青少年吸烟？

2、了解青少年吸烟的主要因素是什么？

3、了解吸烟真正对健康造成多大的影响？

4、了解二手烟对健康的伤害？

二、研究目的：

1、禁止青少年吸烟的原因。

2、吸引青少年的因素。

3、吸烟对健康的影响。

4、达到戒烟的原则。

三、活动过程：

一、图片导入，发现问题

师：今天老师带给大家一幅漫画，从这幅画上，你看到了什么？又联想到了什么？大家都展开丰富的想像，联想到香烟像魔鬼，那香烟是否真的像魔鬼那样可怕呢？吸烟对身体又有怎样的危害呢？今天这节课我们就一起来研究、探索、交流吸烟现象。（板书主题：珍爱生命，请勿吸烟）

二、为何禁止青少年吸烟：

1、根据世界卫生组织的统计，在世界各地每8秒钟就有一人死于与吸烟有关的疾病，每年有近500万人因吸烟致死。这一数字在未来20年中将有可能增加一倍。吸烟已经成为世界上最主要的致死因素之一。我国是一个烟草大国，目前吸烟人数约为3.2亿。在控制未成年人吸烟这个问题上，政府做了大量的工作，并于去年11月10日签署了联合国《烟草控制框架公约》，这一公约将于今年2月28日正式生效。但一个不容回避的事实是：在我国，未成年人吸烟率呈上升趋势，未成年人开始吸烟的年龄在下降，每天有8万左右青少年成为长期烟民。这种状况不但影响了孩子的健康成长，而且严重影响我国整体国民身体素质的提高，所以未成年人吸烟问题越来越引起社会的广泛关注。

2、山西大学教育科学院心理学副教授刘丽认为，导致未成年人吸烟主要有6种心理因素：

Ⅰ、追求派头和成人感的心理。少年时期是自我意识迅猛增长的时期，几乎从少年时代就开始，许多学生就感觉自己是个大人了。这种强烈的成人感和独立感，使他们把吸烟当作成熟的标志，迫不及待地叼起了烟，以此方式证明自己已长大成人。虽然家庭和学校禁止他们吸烟，但逆反心理的驱动却使在校生吸烟比率不降反升。

Ⅱ、对科学宣传的怀疑心理。吸烟有百害而无一利这一点几乎人人都知道，但是有些青少年却认为：那么多人吸烟，不是都活得挺好的吗？也没见谁吸烟吸死了。在这种心理支配下，一些未成年人不加防范地成了小烟民。

Ⅲ从众心理。周围人抽烟，自己逐渐受到影响，接受并认可了这种行为方式，正所谓近朱者赤，近墨者黑。未成年人交什么样的朋友，在某种程度上决定了他有什么样的行为习惯。

Ⅳ、消遣心理和消愁心理。饭后一支烟，赛过活神仙成为一些青少年吸烟的主要目的。觉得好玩、像个神仙的种种心理，使青少年对香烟倍加青睐。

Ⅴ、源于青春期的模仿心理。影视剧中频现的吸烟镜头，是如今青少年吸烟率居高不下的一个重要原因。伴随着少年时代的成人感而来的，便是模仿心理的出现。许多青少年爱学影视剧中的人物，模仿他们的`吸烟动作，认为这样很帅、很潇洒、很有风度。

Ⅵ、寻求心理寄托。不断加重的竞争压力、与父母间的代沟等，使青少年的心理支撑点逐渐变弱，需要寻求新的寄托。学习成绩不理想、与同学关系不和谐、家里父母吵架或被父母责骂导致心情苦闷而借吸烟解愁，是一些青少年吸烟的另一主要原因。

3、吸烟的孩子不一定都犯罪，但是犯罪的孩子几乎都吸烟。由于未成年人无经济来源，为了达到吸烟的目的，他们会想方设法去搞钱，容易诱发盗窃、抢劫等犯罪行为的发生。有些未成年人犯罪，恰恰是从吸第一支烟开始的。未成年人吸烟还容易诱发不良交友，一些学生三五成群地在一起吸烟，并以此为乐，来对抗家庭、学校、社会的正面教育。此外，吸烟的未成年人还容易被社会上的不法分子利用，走上违法犯罪的道路。

三、吸烟对健康的影响：

一支香烟内包括了超过4000种不同的化学物质，其中有43种是致癌物质，所以每吸一支烟，亦同时吸入这4000种化学物质，令寿命缩短5~15分钟。以下列出了香烟的成份及对健康、仪容和形象的影响：

1）尼古丁

1、导致上瘾的成份。

2、每支烟含1~1.5毫克尼古丁，其中24%由吸烟者抽烟时直接吸收，如同时间吸入60~70毫克会引致死亡。

3、尼古丁使血液黏性增加，令胆固醇积聚于血管内，增加血管闭塞的机会。

4、血压上升，心跳加速。

5、胃酸分泌增加，吸烟者容易患上胃溃疡。

6、阻碍氧气的输送。

2）一氧化碳

1、一氧化碳减慢血液循环、令脂肪积聚、血管闭塞、增加冠心病的机会。

2、长期吸入的一氧化碳，会令血液中的氧份下降，使人容易气速，减低运动力和加速衰老。

3、大量吸入可导致心脏、脑部等器官出现缺氧情况。

3）焦油

1、烟屎牙、手指变黄。

2、痰多、咳嗽。

3、气管组织失去排除废物物的功能，增加肺部感染的机会。

甲苯（工业溶液）

氰化氢（死刑毒气）

丙酮（油漆溶液）甲醇（飞弹燃料）白蚁毒药（砷）

其它化学物质

喉癌、慢性支气管炎、肺气肿、肺癌、血管硬化、中风、心脏病、齿龈炎、道癌、胃溃疡、膀胱癌、胎儿夭折、早产、体重减轻。

四、二手烟的祸害：

当吸食香烟时，吸烟者只会吸入约15%之烟气（即主流烟），而85%的烟气会在烟枝闲置时所放出，即二手烟。在二手烟中，某些有害物质的含量，往往比主流烟还要高，例如2倍的尼古丁、3倍的焦油刺激物、5倍的有害物质，因此，非吸烟者的`健康也会因吸食二手烟而有以上影响，甚至更严重。

Ⅰ、二手烟可能引起实时不适，例如头晕、头痛、鼻部不适、喉部及眼部受刺激、心跳及诱发哮喘发作等。长期吸入二手烟更会令肺功能减弱，增加呼吸道感染及哮喘的机会。同时非吸烟者被迫吸入多种致癌物质及有毒气体，严重影响健康。

Ⅱ、孕妇吸入二手烟中的尼古丁及一氧化碳，会经血液透入胚胎，影响胎儿吸收营养及健康，如出生时体重不足，智能发展迟缓。更严重可导致流产或夭折。

Ⅲ儿童吸入二手烟会引致痰多、咳嗽及增加患上呼吸道感染的机会。同时患上哮喘及中耳炎的机会也大为增加。儿童心智未成熟也较易模仿成年人吸食香烟。据统计，二手烟所引致的幼童死亡数字远较其它意外导致的死亡数字为高。

Ⅳ、据研究所得，若配偶为吸烟者，女性的平均寿命会较配偶为非吸烟者的女性短4年。同时吸烟者的配偶患上肺癌的机会高两成半，而患上心脏病的机会也高两成。

五、戒烟的好处：

六、总结回顾，活动延伸

通过这节课，你有什么收获？你还准备做些什么？

班主任寄语：

为了我们自己的健康也为了家人和身边朋友的健康，请同学们不要贪图你们所谓的“潇洒”因一时之痛快而毁一生之幸福。

远离烟草教案篇4

?远离烟草、珍爱生命》第 1 课时的教学设计〖教学目标〗： 1、通过学习，让学生了解香烟的开始与成分，深刻感知香烟的危害。

2、通过交流，使学生能自觉远离香烟，积极参与禁烟活动，共创无烟世界。

?教学重点〗 1、吸烟的危害。

?教学难点〗 1、如何珍爱生命，远离香烟。

?教学准备〗师：多媒体课件、学案等学生：课前预习〖教学策略〗 1、自主学习、探究学习和合作学习相结合：根据教材特点及学习内容的难易度，引导学生主动查找资料，或自主学习，或探究学习、合作学习相结合的方式。

2、联系生活：观察身边的人，身边的事，主动思考，突破难点。

3、学练结合，提高课堂效率。

?教学过程〗一、导入课题：师：上课，生：起立师：同学好，生：老师好师：请坐下师：同学们有没有抽烟的？生：没有师：很好，看来同学们都是热爱生命，热爱生活的人。

师：今天我们学习的内容是----远离烟草，珍爱生命师：下面请同学们听诗朗诵热爱生命师：远离烟草，珍爱生命（板书）师：生命只有一次，对于我们每个人都弥足珍贵，让我们热爱生命，热爱生活，好好学习，奋发向上。

师：请同学们翻到课本的 127 页，用 3 分钟的时间阅读本页内容并分组讨论一下我们身边的不良习惯现象。并用笔记录下来，过会我分组提问。

生：阅读并讨论师：同学们说说我们身边有哪些不良习惯？生：抽烟、酗酒、**、睡懒觉、不讲究卫生、随地乱吐痰…… 师：第一组的代表回答，第二组代表回答…… 生：分组回答师：刚才同学们说的这些不良习惯，对我们的身心健康影响很大，我们应当坚决杜绝。

师：高中阶段是你们健康成长极为关键的时期，抽烟、或者吸入二手烟对你们的身体成长会造成非常大的危害。

下面让我们共同认识一下香烟。

二、讲授新课（一）认识香烟（板书）师：香烟——被世界卫生组织称之为21 世纪的瘟神，都说香烟之毒猛于战争，战争的危害是显而易见的，像伊拉克战争、利比亚战争、叙利亚战争，造成民不聊生，人们生命安全都得不到保证。而一根根香烟的毒害，竟然还能猛于战争的危害，可想而知，香烟对我们全人类有着怎样的毒害！有句话说得好，香烟——让你距离生命终点仅 8 厘米，因为香烟的长度为 8 厘米。

（展示一根香烟）师：香烟对于同学们来说并不陌生，你的家人、朋友、同学有的还在吸烟，那么你对香烟有哪些了解呢？生：香烟内含有尼古丁，焦油等对人体有害的物质；香烟产生的一氧化碳有毒；吸烟有害身体健康师：同学们对香烟的了解还真是不少，请看大屏幕。

1．关于香烟：课件出示：对于欧洲人来说，其烟草的发展史始于 1492 年，但烟草进入人类社会则始于原始社会的拉丁美洲。早在 4000 年前，居住于今天墨西哥的玛雅人已开始了烟草种植和吸食。

对于中国人来说，中国的烟草历史可以追溯到明朝，16 世纪中叶，西洋烟开始传入我国。

课件出示：香烟已经有了一个非常悠久的历史了。从它的最初产生到人类的日渐上瘾，它影响着全人类，使全球 60 多亿人都沉浸在这烟雾缭绕的世界里而不能自拔。香烟里究竟藏着什么？让无数的烟民始终欲罢不能。我们还要从香烟的成分来说起：师：那你们知道香烟都有哪些成分吗？ 2．香烟的成分生：分组讨论香烟都有哪些成分（二）祸起香烟（板书）小组交流：香烟都有哪些方面的危害？（小组讨论，并派代表发言）师：看来同学们对吸烟有害健康这点都有共识了，根据大家的回答总结出来吸烟的危害主要有以下几点：总结：对健康的危害；对环境的危害；其他方面的危害。

1．对健康的危害师：吸烟对健康方面的危害，首先我们要了解一下一手烟对自己健康的危害有着怎样的表现。

师：吸烟不仅对自己健康有着很大的危害，其二手烟对他人的健康也造成很大的危害。

师：我们来看这样一组图片： (图片展示)：左边是一个吸烟者的肺，右边是一个不吸烟者的肺。每天吸一包烟的人的肺，一生中至少比不吸烟者的肺多吸入 5kg 的毒性颗粒! 师：同学们，你希望你的肺成什么颜色呢？师：当然是健康的颜色了师：香烟不止对人类有巨大的危害，它还严重危害着我们赖以生存的环境。

2．对环境的危害思考：吸烟对环境的危害又有哪些表现呢？ ① 造成土地贫瘠师：烟草生长成熟期比许多农作物要长，而且还需要大量的化肥，造成土地贫瘠。

② 造成资源浪费师：生产香烟不仅需要大量的树木，水等重要资源，还会造成金钱的浪费等。

③ 造成大气污染师：吸烟后产生一氧化碳和二氧化碳，都会对大气造成严重污染。

④ 产生不可降解垃圾。

师：香烟的烟头是无法降解的，试想一下如果把那些烟头扔在土里，几十年以后，它仍然存在，将是很可怕的垃圾。

师：以上这些对环境造成的危害和我们现在提倡的环保生活低碳生活相违背。

思考：香烟除了对身体健康，对环境的危害，它还有刚才同学们提到的一个很严重的危害？ 3．其他方面的危害——火灾据统计，我国 2010 年因吸烟造成的火灾 1200 起，占火灾总数的 9%，损失 9272.2 万元，占火灾损失的 8.3%；2010 年重庆市发生的 800 起火灾事故中，因吸烟引起的就有 80 起，占火灾总数的 10%，有 22 条鲜活的生命葬身在烟头引发的大火中。

(三)拒绝香烟（板书）师过渡：吸烟造成的危害真是触目惊心！但是，在我们身边还是有不少人在吸烟。同学们，如果你遇到下列情况你会怎样做？（1）用问题带入情境，拒吸第一口烟。

①师：如果你在街上看到几个初中生甚至是小学生在抽烟，你对他们有什么看法？ ②师：（手中拿着一支烟）如果吸烟的几个人里有一个人是你的朋友，他看见了你，热情地递给你一支烟，你怎么办？ ③师：抽烟的样子又酷又有型，你就抽一口吧。

师总结：同学们，无烟的世界是美好的。我们每一个人都应该为无烟世界而贡献自己的力量：一是自己坚决不吸烟——坚决拒绝吸第一口烟；二是倡导别人不吸烟——坚决拒绝吸二手烟

远离烟草教案篇5

班会目的：

1、认识吸烟及吸二手烟对健康的危害。

2、培养学生良好地生活习惯。

班会过程

一、开场白

今天我们开这个主题的班会，目的不是让吸烟的同学戒掉烟瘾！目的知识让大家知道吸烟这个问题的严重危害！就象上网打游戏！几乎是戒不掉的，所以我知识想让同学们知道吸烟的危害！

二、吸烟的资料

烟草被视为世界上危害最严重的社会问题之一，当前全世界烟民已达12亿，每年因吸烟导致疾病死亡者约300万。在我国有3.5亿吸烟者，其中未成年人吸烟比率呈逐年上升趋势。据卫生部门近年来所作的抽样调查发现，在大学、高中和初中男生中，吸烟的比率分别高达46%、45%和34%，形势是异常严峻的。（先说明目前中学生开始吸烟的人数逐渐增加，且年龄偏低！

三、说说烟草危害人的具体情况。（大家都谈谈）

烟草中含有的大量尼古丁对脑神经也有毒害，它会使学生记忆力减退、精神不振、学习成绩下降。调查发现，吸烟学生的学习成绩比不吸烟的学生低。青少年吸烟还会使冠心病、高血压病和肿瘤的发病年龄提前。有关资料表明，吸烟年龄越小，对健康的危害越严重，15岁开始吸烟者要比25岁以后才吸烟者死亡率高55%，比不吸烟者高1倍多。

四、让大家认识到被动吸烟的危害（大家互相讨论怎样减少被动吸烟）

被动吸烟是指生活和工作在吸烟者周闱的人们不自觉地吸进烟雾尘粒和各种有毒的物质许多实验表明，吸烟者在吸烟时，约把70%的烟雾吐人空气中，供旁人“分享”，若室内通风不佳，所有在场者都会“受益不浅”。而且被动吸烟者“分享”吸人的烟尘中有害物质浓度并不比吸烟者低，研究显示，吸烟者吐出的冷烟雾中，烟焦油含量比吸烟者吸入的热烟雾中的多1倍，苯并芘多2倍，一氧化碳多4倍。

五、戒烟方法：

1、加强戒烟意识，戒烟者要亲身感受到吸烟的危害，自觉要求戒烟。

2、寻找好的替代方法，戒烟者戒烟后往往感觉“无事可做”，在工作场所或家里放一些口香糖、瓜子、水果之类，使其不至于感到“空虚”。

3、扔掉吸烟用具，诸如打火机，烟灰缸，香烟，减少吸烟者的“条件反射”。

4、尽量避免吸烟的引诱，争取得到朋友和同事的理解。尤其在刚开始戒烟时更是如此。

5、参加切实可行的体育运动，同时多花点时间从事其它有趣味的活动这样可转移注意力，体育运动会使紧张不安的神经镇静下来。情绪稳定即能持久。持之以恒，经受住重吸烟的考验，戒烟后又吸了一口或一支烟不等于戒烟失败，仔细找出原因，避免重犯。

六、总结：

我们是21世纪的人，我们未来的路还有很长！我们还要享受我们的成功的果实！不要因为这些烟草毁了我们！大家从现在做起，不吸烟的同学坚决不接触烟！吸烟较轻的尽量不吸烟！（或少吸烟）有长期吸烟史的同学们要控制自己吸烟的量！渐渐减少！千万不要等失去了才感到后悔！

远离烟草教案篇6

一、活动目标

20xx年5月31日是第29个世界无烟日，为进一步做好幼儿园控烟工作，深化幼儿、家长、社区人员对吸烟危害的认识，保护幼儿健康成长，根据教育局有关通知，决定在园内开展世界无烟日活动。

二、活动主题

活动主题：制止烟草制品非法贸易

三、活动时间

20xx年5月28日（星期四）

四、活动安排

（一）开展社会宣传活动

1、幼儿园电子显示屏，以标语形式向广大家长宣传世界无烟日主题。（负责：陈凌靓）

2、在离园活动时，教师在门口向家长发放禁烟、控烟倡议书。（负责：林海赞、邬丹叶）

3、设立兼职巡视员，耐心劝阻丢烟头。及时掌握职工、家长吸烟动态，发现吸烟者即赏钱耐心劝阻，确保园内无烟环境。（负责人：孙金康）

五、活动报道、摄影

活动摄影：杨雅敏

活动小结（报道）：莫宁倩

远离烟草教案篇7

一、活动目标：

通过活动，加深同学们对烟的认识和了解，掌握烟草中含有多种对人体有害的物质。知道吸烟对人体健康百害而无一利。教育学生不要染上吸烟的坏习惯，要爱惜身体，远离烟草。

二、活动重点：认识香烟的危害，培养学生实践调查，动手能力。

三、活动与探索：

(一)调查

请同学们去商店作调查(调查内容)

1、各种香烟的价格：

2、香烟的主要成分及其危害：

3、去公共场所进行吸烟情况调查：(调查)

4、对家庭成员吸烟情况进行调查：(调查)

5、对调查情况进行分析，得出结论，你们的结论是：————

(二)实验：

为了证明烟雾中确实存在有毒物质，让我们做一个小实验吧!

实验提示：1、实验准备

2、进行实验：(1)尼古丁的检验(2)一氧化碳检验

3、根据实验结果进行分析：

4、通过以上实验，可以看出：-----

(三)讨论与交流

你打算怎样做一名禁烟的中学生?请写出你的做法：---

四、拓展与延伸：

1、你知道烟草内有多少种有害物质吗?请在全班进行讨论，你们讨论的结果是：-------

2、你知道这些有害物质对人体各系统功能有哪些损害?(附表)

五、实践与创新：围绕“禁止烟头失火”主题制作宣传标语、宣传画。(附表)

六、对省学生在参与活动中的态度，获得的体验，学习方法的掌握，实践能力的发展进行评价(附表)

七、活动总结

远离烟草教案篇8

一、活动主题

以“远离烟草珍爱生命”为主题，响应全班师生，推广宣传，落实行动。

二、活动背景

近年来，我国大学生吸烟人数呈持续上升的趋势，据全世界卫生组织统计，最近几年，我国25岁以下的青年烟民人数，将激增到2亿，而他们中到少有五千万人最终将死于与吸烟有关的疾病，大学生吸烟情况非常普遍，吸烟已经对中国人的健康构成重大威协对此，活动组织呼吁大校大学生远离香烟，倡导大家自觉遵守公共场所禁止吸烟的规定，宣传吸烟有害健康的常识。

三、活动目的

杜绝大学生吸烟现象，让同学们了解个人在公共场合抽烟，不公影响到自己的身体健康构成重大威胁，希望通过活动能让同学们对这种危害有更深刻的了解。

四、活动内容

1、在班上通过不记名抽样调查，反映出抽烟人数的比例。

2、由生活委员为同学们介绍烟中的在害物质，让同学们在更深的认识。

3、通过小品的表演来提高同学们的气氛，让同学们有更深的印象。

4、宣传委员为同学们凌晨解吸烟对人体的危害，劝同学们远离烟草。

5、通过播放以“远离烟草珍爱生命”的宣传片，让同学们引起共鸣。

五、主持人：大队委

六、参与人员：全体同学

七、活动时间：20xx年11月24日

八、活动总结