教案的编写过程有助于教师整理教学内容和结构，教案不仅是教师的工作指南，也是学生学习的导航，指引他们探索新知识，汇报范文网小编今天就为您带来了培训师教案通用7篇，相信一定会对你有所帮助。
培训师教案篇1
一、活动目的
1、提高安全意识，愿意自觉去学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
2、初步了解溺水安全的有关资料，明白每一个学生(包括公民)都要提高安全意识。
3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别潜力。
4、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法
二、活动准备
1、在黑板上写出班会主题：珍爱生命、预防溺水;
2、收集有关防溺水事故发生的资料;以及夏季游泳溺水自救方略资料。
三、活动资料
1、导入：教师讲述近期发生在我们身边的一些溺水死亡事故。
听了这件事，我想在座的每一位同学心里都不会感到简单。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失此刻，你在想什么请同学谈谈你的看法。
小结：人，就应珍爱生命。这天这节课我们就来学习珍爱我们的生命防溺水教育。
2、溺水是游泳或掉入水坑、水井等常见的意外事故，一般发生溺水的地点通常在：游泳池、水库、水坑、池塘、河流、溪边、海边等场所。
夏天是溺水事故的多发季节。每年夏天都有游泳溺水身亡事故发生。在溺水者当中，有的是不会游泳的人，也有的是一些会游泳、水性好的人。因此，为了防止溺水事故的发生，要求学生务必做到这几点：
①未经家长老师同意不去;
②没有会游泳的成年人陪同不去;
③深水的地方不去;
④不熟悉的江溪池塘不去。
⑤要清楚自己的身体健康状况，熟知自己的水性
⑥游泳前先理解正规的培训。
3、夏季游泳溺水自救方略介绍。
四、活动总结
生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里。同学们，珍爱我们的生命吧!在日常生活中提高安全意识，安全第一，防患于未然。水无情，人有情。期望同学们透过这次班会活动，学会珍惜生命，远离所有的不安全!
培训师教案篇2
活动目标：
1、使幼儿知道交警叔叔工作很辛苦，很重要，教育幼儿要热爱他们。
2、让幼儿初步了解红绿灯和人行横道的作用，能根据信号做动作，听从红绿灯的指挥，教育他们不要在马路上乱跑，提醒幼儿注意安全。
3、培养幼儿自我保护能力。
4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
活动准备：
1、交警叔叔的图片一张。
2、孩子们以前做的手工礼物。
3、准备交警帽子一顶。
活动过程：
一、以刚出厂的小汽车请求帮助引出课题。
老师：有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来，对一切都感到很奇怪，它看到马路上这么热闹，开心得“滴滴”直叫，正走着呢，他看见马路中间站着一个人（出示交警叔叔图片）
1、这是谁？
2、他在干什么？
3、他会对小汽车说什么？
二、坚守岗位的交警叔叔。（出示幻灯片）
出示交警冒雨雪执勤以及扶盲人过马路的图片，让幼儿感受交警工作的辛苦，激发对交警叔叔的热爱。
提问：
1、交警叔叔都作了哪些事情？
2、你们喜欢他吗？
3、请每位幼儿跟交警叔叔说一句甜甜的话。
三、给交警叔叔送礼物
让幼儿自选一种礼物，然后跟老师出去一起把礼物送给交警叔叔，把幼儿带出场地。（在此期间要提醒幼儿出去送礼物的时候要注意安全，过马路要走人行横道）。
活动反思：
孩子们对交通安全有一定的认知，能较客观的认定其他人行为的对与错。在活动中，幼儿的语言表达能力有了很大的进步，尤其是对于自己比较了解的事情，语言的条理性很强。由此可见，生活经验的积累对幼儿的思维、语言发展起着很重要的作用。但通常这样的活动，多数幼儿是围绕老师的指导来达成安全知识的学习的，缺乏一定的趣味性，不利于幼儿主动性和参与性的发挥。因此，在此活动中加入了情境表演的环节，使原本比较枯燥的数学活动因为融入了孩子比较熟悉并且比较感兴趣的内容，而显得格外有趣。在情景表演中，孩子们都表现得很认真和投入，孩子们的积极性也被极大的调动了起来。由此可见，教师在设计活动的时候，要把孩子的兴趣因素更多地考虑进去，牢记“兴趣是幼儿学习的动力”这一观点。在以后的活动中，教师应该多尝试使用这种活动形式，引发幼儿的讨论。
培训师教案篇3
活动目标
1、了解一些常见的交通指挥手势。
2、认识一些交通标志。
3、培养幼儿自觉遵守交通规则。
4、激发对交通警察的尊敬和爱戴之情。
5、乐于探索、交流与分享。
6、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
教学重点、难点
重点是学习一些常见的交通指挥手势和标志。
难点是让幼儿自觉遵守交通规则。
活动准备
1、交通警察指挥交通的图片。
2、一些交通标志如斑马线，人行横道，禁止行人通行，左转右转等
3、警帽，哨子。
活动过程
1、组织幼儿观看交通警察指挥交通的图片并让幼儿说说交通警察在马路上指挥交通时都做了哪些手势。指导幼儿学习一些简单的指挥交通的动作和手势。如左转右转，停止，直行等。
2、启发幼儿说说日常生活当中在马路上如果没有交通警察会发生什么事？
3、出示图片帮助幼儿认识人行道，禁止行人通行，左转右转等交通标志。
4、引导幼儿回忆在街上见到的不遵守交通规则的行为或交通事故，讨论在街上应该怎样走，怎样过马路，乘车时怎样做才能保证安全。
5、游戏，带幼儿到操场上，教师画出十字路口路线，让幼儿扮演交通警察指挥交通，其他幼儿模仿司机开车的动作，在马路上行驶，按交通警察的哨声和手势停止，左转，右转，直行等。然后再轮流交替扮演做游戏。
教学反思
本人组织这次活动比较接近日常生活，所以孩子们都很认真听并积极参与，学习兴趣很高，接受能力也快，能掌握一些交通警察指挥交通的手势，懂得了一些交通标志，教学效果不错。在教学中设计的游戏活动目的是引导幼儿在玩中学，在趣中练。
小百科：交通是指从事旅客和货物运输及语言和图文传递的行业，包括运输和邮电两个方面，在国民经济中属于第三产业。运输有铁路、公路、水路、空路、管道五种方式，邮电包括邮政和电信两方面内容。
培训师教案篇4
活动目标：
1、让幼儿了解几种常见引发火灾的原因，教育幼儿不玩火。
2、初步掌握几种火场逃生的方法和技能，提高自我保护能力。
3、面对火灾不慌乱，培养幼儿初步的自我保护意识。
活动准备：
物质准备：课件《面对火灾我不怕》，实物湿毛巾、毛巾被及防火安全标志等。
区域角准备：娃娃家准备电话、操作角准备操作材料、表演角准备火场道具、语言角提供火场图片等等。
知识准备：活动前请家长和孩子一起查找资料，了解火灾对我们生活的危害性，并能了解几种简单的逃生技能。幼儿初步认识“安全门”、“火警”、“禁止烟火”等安全标志。
活动过程：
情景导入播放火警鸣笛模拟声
教师：小朋友这是什么声音？对，这是火警鸣笛声。在我们的生活中如果听到了这种声音，就说明发生了火灾。
二、观看课件：火灾现场。引导幼儿说出火灾的危害。
1、让幼儿自由表述。
2、老师小结：
火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气……
三、幼儿讨论：怎么样会导致发生火灾呢？
1、幼儿根据已有的生活经验自由交流诱发火灾的原因。
2、老师根据幼儿已有经验，出示课件，师幼一起小结预防火灾的方法：
①不要在干枯的草地上或树林里随便玩火。
②火种不能靠近容易着火的物品。（如煤气、棉絮、加油站及任何有防火标志的地方）
③不能随便燃放烟花爆竹。
④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
3、出示课件，教师小结：在我们平时的生活中，小朋友们都要注意安全，不能随便玩火，看见没有熄灭的火种要及时的熄灭！
火场自救：
1、幼儿讨论：如果发生火灾，你该怎么保护自己？
幼儿根据经验自由讲述
2、教师边小结边逐一出示课件：
①打湿毛巾掩住口鼻，弯腰摸墙一个一个跟着走，不要拥挤往安全出口撤离。
②关掉煤气或切断电源，防止发生爆炸。
③打开窗户，可以用鲜艳的颜色布条呼叫，寻求帮助。
④如果火已经烧到身上，应快速地就地打滚或跳到水中，还可以用厚重的衣物压灭火苗，不能奔跑。
3、报警：火灾发生后不要慌张，火警电话119；报告失火的详细地址，在得到消防队的明确回答后，才可以挂电话。
角色游戏：教师和幼儿学习拨打119的电话，教师做接话员，要求幼儿说清楚自己的所处位置。
小结：当火灾发生之后，小朋友面对火灾先要保护好自己不要慌乱，然后迅速找到安全出口逃离现场。
活动延伸：
操作角：制作安全出口、防火等标志，也可制作“我是消防宣传员”图片并进行表演；
表演角：幼儿可在表演角进行角色游戏“火场逃生”；
娃娃家：幼儿可在娃娃家进行练习拨打“119”火警电话；
语言角：幼儿可在语言角讨论还有哪些容易引发火灾（如电器着火、油锅着火、打雷闪电等等）；
家园共育：家长可和孩子一起查找更多引发火灾的原因。
培训师教案篇5
教学目标：
1、通过教育活动，使学生了解冬季安全应注意些什么，从而在思想上认识冬季安全的重要性。
2、教育学生在冬季为了身体、和生命安全要增强防滑和防坠冰的意识。
2、从行动上真正表现出来，即能做到自觉遵守纪律，并能督促其他同学。
3、教给学生一些自救知识。
教学过程：
一、谈话导入
寒冬来临了，作为小学生，我们应该注意哪些事项呢?
(生自由谈话)
二、讲解冬季安全注意事项
近期我国大部地区遭遇低温和暴风雪的袭击，大范围的恶劣天气给我们生活带来较大的不便，尤其是交通运输和出行，防止意外事故发生。同时就冬季雨雪天气方面问题，提示一些安全防范知识:
1、防滑:由于长时间强降雪，地面积雪较厚，在经过踩压后就形成了一层光面，在气温稍高冰面开始融化时，尽量减少外出频率，避免发生不必要的意外。如确需外出，要穿防滑鞋或在脚上绑根旧布条，手上不宜拿伞、棍等细长物品。
2、防冻：外出时穿戴好保暖衣帽。耳、鼻、手不宜长时间暴露在外。
3、防病：活动出汗后立刻到室内用干毛巾擦干汗水脱掉已湿衣服，换上干爽衣服，条件允许时可先洗个热水澡。每天保持室内通风半小时防止感冒病毒滋生。
4、做到“四不”承诺，即不私自下水或滑冰;不擅自与同学结伴滑冰或打捞水中物品;不在无家长带领的情况下到秦渠边游玩;不到危险地域、沟渠滑冰游玩。
5、其它安全事项：
(1)注意取暖，生好火炉，穿好棉衣，戴好手套，防止冻伤。
(2)家庭和学校内学生居住场所要安装安全设施，严防煤气中毒。
(3)不玩火，尤其是在教室或宿舍内烧火、点蜡烛时，要提高安全意识，降低火灾发生的'可能性。
(4)不在校园内或坡上滑雪，不在校园内追跑打闹。
三、溺水急救
溺水是常见的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的称为“溺死”，如心跳未停止的则称“近乎溺死”这一分类以病情和预后估计有重要意义，但救治原则基本相同，因此统称为溺水。
急救方法
1、将伤员抬出水面后，应立即清除其口、鼻腔内的水、泥及污物，用纱布(手帕)裹着手指将伤员舌头拉出口外，解开衣扣、领口，以保持呼吸道通畅，然后抱起伤员的腰腹部，使其背朝上、头下垂进行倒水。或者抱起伤员双腿，将其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使积水倒出。或急救者取半跪位，将伤员的腹部放在急救者腿上，使其头部下垂，并用手平压背部进行倒水。
2、呼吸停止者应立即进行人工呼吸，一般以口对口吹气为最佳。急救者位于伤员一侧，托起伤员下颌，捏住伤员鼻孔，深吸一口气后，往伤员嘴里缓缓吹气，待其胸廓稍有抬起时，放松其鼻孔，并用一手压其胸部以助呼气。反复并有节律地(每分钟吹16～20次)进行，直至恢复呼吸为止。
3、心跳停止者应先进行胸外心脏按摩。让伤员仰卧，背部垫一块硬板，头低稍后仰，急救者位于伤员一侧，面对伤员，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身体重量缓缓用力，不能用力太猛，以防骨折，将胸骨压下4厘米左右，然后松手腕(手不离开胸骨)使胸骨复原，反复有节律地(每分钟60～80次)进行，直到心跳恢复为止。
冬季来临了，小学生的安全意识比较差。为了能够使孩子们安全的度过这个严冬，下面是一些冬季的安全知识，供大家参考。
4、发生事故要求：
出现事故，要立即呼救，儿童少年不冒然下水营救;溺水者救起后，要清除口鼻喉内异物，排出溺水者胃肺部水，必要时进行人工呼吸。同时，迅速拨打急救电话。
四、手脚冻僵了应该怎么办?
在寒冷的冬季外出活动，常常冻得手脚发僵。手脚冻僵了，千万不要在炉火上烤或者在热水中浸泡，那样会形成冻疮甚至溃烂。那么正确的方法应该怎样呢?
1.应该回到温暖的环境中去，使冻僵部位的温度慢慢回升。
2.如果在野外，应当设法用大衣等将手脚包裹起来，还可以互相借助体温使冻僵的手脚暖和过来。
3.最有效的方法是用手搓，通过摩擦增加温度，促进自身的血液循环，以恢复正常。
五、总结谈话
通过这节课的学习，你懂得了些什么?你决心以后怎样做?
希望同学们时时保持清醒的头脑，提高自己的安全意识。并且相互提醒，积极向我们的同学、家长宣传安全知识。自己健康成长、家人幸福快乐，安全是前提。
最后，祝同学们学习进步，健康快乐!
培训师教案篇6
用心做事
追求卓越
开一队2012年2月
培训教案
编制人：
区队长初审：
教培中心审核：
培训时间：2012年2月6日 培训地点:区队会议室 授课人: 课程名称：各工种岗位操作要点 教学重点：
本课次主要介绍各工种岗位操作时要注意的要点，并根据焦煤集团安培中心编制的《岗位操作要点》认真学习并牢记自己工种的操作要点。教学难点：
让员工能够灵活掌握自己的专业知识，活学活用，理论与实践相结合。教学目的及要求：
通过本节课的学习，使每位员工都能牢记自己工种作业时应做到的操作要点。教学方法：口授及多媒体 教学用具：电脑、发放资料
教学内容：各工种岗位操作要点
一、打眼工
1、必须经过培训，考试合格后方可持证上岗。
2、先对工作区域进行安全检查，消除安全隐患，风水管路搭接牢固，电缆吊挂整齐。
3、双人配合，一人观察，风水开启顺序符合规定，严禁站在钻具前面，防止断钎伤人。
4、后路畅通，在斜巷施工中，注意放倒和防滑。
5、20米范围内瓦斯浓度达到1%时，必须立即停止作业，切断电源。 口诀：打眼工作技术精，莫忘敲帮和问顶；
支架顶板要完整，处理活矸用长柄； 风水管路接牢固，按章操作不失误； 自保互保意识强，避免违章出事故。
一、喷浆工
1、必须经过培训，考试合格后方可持证上岗。
2、先对工作区域进行安全检查，后路无活矸危岩等安全隐患，顶板和支架完好。
3、喷浆机机构运转要正常，管路连接牢固。
4、严格按中腰线施工，喷浆前先将顶帮灰尘冲洗净，料搅拌均匀，由下向上螺旋形喷浆。顶帮厚度符合相关安全规程规定。
5、个人安全防护齐全，严禁将喷头对人。
6、操作顺序：开机：开水-开风-送电-喂料；
停机：停料-停电-停风-停水。
口诀：喷浆工作有章程，顶帮灰尘冲干净；
中线腰线要看清，配比厚度按规定； 搅拌均匀及使用，由下向上螺旋形； 安全操作戴防护，洒水养护质量精。
思考题：你记住自己岗位的操作要点了吗？ 培训时间：2012年2月7日 培训地点:区队会议室 授课人:
课程名称：入井和井下行走时必知必会必禁知识
教学重点：本节课主要介绍入井和井下行走时必知必会必禁知识 教学难点：
使员工能够牢记入井和井下行走时必知必会必禁知识。教学目的及要求：
通过本节课的学习，使员工能够牢记入井和井下行走时必知必会必禁知识 教学方法：口授及多媒体 教学用具：电脑
教学内容：入井和井下行走时必知必会必禁知识
一、入井时必须禁止的行为：
1、禁止穿化纤衣、饮酒后、身体带病入井。
2、乘罐人员上下罐时禁止挤上挤下，以避免发生人身伤亡事故。
3、乘罐人员在罐内禁止嬉戏打闹，或将身体和携带的长物伸出罐外，或向井筒抛扔物品。
4、禁止乘坐其它车辆入井。
5、禁止在已发出开车信号或车未停稳时抢上抢下。
6、禁止在列车行进中扒、跳车。
7、禁止将身体或携带的长物伸出车外，或将所带物件接触架空线。
8、禁止在车内打闹嬉戏和摘掉安全帽。
9、禁止携带火工品的人员与其他人员混乘。
二、在巷道行走时必须遵守
1、要严格执行矿井大巷运输管理制度；
2、认真执行巷道行走“行车不行人，行人不行车”的规定。
思考题：你自觉遵守入井和井下行走时的规定了吗？
培训时间：2012年2月13日 培训地点:区队会议室 授课人: 课程名称：反习惯性违章
教学重点：本节课主要介绍一些我们工作中容易出现的习惯性违章行为，从而克服习惯性违章行为。
教学难点：
让员工能够了解我们工作中容易出现的习惯性违章行为，从而克服习惯性违章行为。
教学目的及要求：
通过本节课的学习，使每位员工都能了解我们工作中容易出现的习惯性违章行为，从而克服习惯性违章行为。
教学方法：口授及多媒体 教学用具：电脑
教学内容：掘进专业习惯性违章行为
1、打眼时，管路连接或吊挂不合格，管线质量不达标。
2、审顶时，无专人观察顶板。
3、无临时支护或临时支护使用不完好。
4、风钻前方有人，戴手套操作钻机，骑在风钻上打眼。
5、干打眼；过采空区、老硐、无安全技术措施。
6、靠近电气设备或在警戒以内做引药。
7、爆破材料未装入专用器具。
8、爆破母线与电缆、信号线等管线未保持距离。
9、有害气体超限、煤尘超标工作。
10、装药量超标或连接不合格，起爆顺序不正确。
11、警戒距离不够或未设警戒、漏设警戒。
12、未洒水防尘，不执行综合防尘措施施工。
13、拒爆未处理、未交班；处理拒爆违反规定要求。
思考题：你在工作中存在有以上违章行为吗？如果有请及时更正。
培训时间：2012年2月14日 培训地点:区队会议室 授课人: 课程名称：瓦斯防治知识手册
教学重点：本节课主要介绍一些瓦斯防治方面的知识提高职工对瓦斯防治的认识。
教学难点：
使每位员工能够熟悉矿井瓦斯防治方面的知识提高职工对瓦斯防治的认识。教学目的及要求：
通过本节课的学习，使员工能够熟悉矿井瓦斯防治方面的知识提高职工对瓦斯防治的认识。教学方法：口授及多媒体 教学用具：电脑
教学内容：瓦斯防治知识
1、瓦斯综合治理的基本思想是：先抽后采、监测监控、以风定产。
2、瓦斯综合治理的工作体系是：通风可靠、抽采达标、监控有效、管理到位。
3、防治瓦斯引燃的措施主要有哪些？ 答：（1）严禁携带烟草和点火物下井，井口周围20米内禁止烟火，禁止打开矿灯，严格电焊的审批手续。（2）严格执行装放炮制度。（3）杜绝电器设备失爆。（4）杜绝机械摩擦火花。
4、发生煤与瓦斯突出的主要因素是：地应力、瓦斯压力和煤的强度。
5、煤矿瓦斯治理措施落实必须做到“五到位”：“整改措施、责任、资金、时限和预案”。
6、井下安全六大“避险系统”指：煤矿安全监测监控系统、井下人员管理定位系统、井下紧急避险系统、压风自救系统、供水系统、通信联络系统。
7、区域防突是指：在突出煤层进行采掘前，对突出煤层较大范围采取的防突措施。区域防突措施包括开采保护层和预抽煤层瓦斯两类。
思考题：井下安全六大“避险系统是什么？
培训时间：2012年2月18日 培训地点:区队会议室 授课人: 课程名称：井下压风自救的使用方法
教学重点：本节课主要介绍井下压风自救的使用方法 教学难点：
使每位员工能够牢记井下压风自救的使用方法 教学目的及要求：
通过本节课的学习，使员工能够牢记井下压风自救的使用方法
教学方法：口授及多媒体 教学用具：电脑
教学内容：煤矿压风自救装置时具体使用方法
1、要与压风管路连接； 2管路上要安设球阀；
3、要有一个软性的袋子（套在人的头上）；
4、压风自救装置应设置在避难硐室内。当发生瓦斯煤尘突出事故或发生瓦斯煤尘爆炸时和冒顶事故时，避险人员进入避难硐室内，自救时将头部伸入袋子里，然后开启球阀（有压风了），在此等待救援。
思考题：你会使用压风自救装置了吗？
培训时间：2012年2月18日 培训地点:区队会议室 授课人:
课程名称：自救器的使用，与实际操作。
教学重点：本节课主要介绍自救器的使用方法，操作步骤。并让员工都动手操作。
教学难点：使员工都能掌握自救器的使用方法，操作步骤。教学目的及要求： 通过本节课的学习使员工都能掌握自救器的使用方法，操作步骤。增强职工的自救能力。教学方法：口授及实操 教学用具：电脑、自救器
教学内容：自救器佩戴步骤
1、开启扳手
2、掰开外壳
3、拔出铁针
4、去掉口具上的皮塞，并对住口具吹一口气
5、戴好口具，咬紧牙垫
6、夹上鼻夹
7、戴好头带，戴好矿帽、矿灯，系好腰带，撤离灾区 注意事项：
（1）佩戴自救器前，应掌握该自救器的性能、特点和佩戴方法。（2）戴上自救器后，外部逐渐变热、吸气温度逐渐升高，表明自救器工作正常。决不能因为吸气干热而认为自救器过期失效而将自救器扔掉不戴。
（3）化学氧自救器佩戴初期生氧剂放氧速度慢，如果条件允许（没有被炸、被烧、被埋和被堵）的危险时），应尽量缓慢进行，等氧足够呼吸时再加快速度，呼吸要均匀，千万不要跑。
（4）佩戴过程中，口腔产生的唾液可以咽下，也可任其自然流入口水降温盒中，决不可拿下口具往外吐，也不能因为擤鼻涕而摘掉鼻夹。
（5）鼻夹和口具是自救器最重要的保护部件，必须佩戴到位。
思考题：你能熟练使用自救器了吗？
培训时间：2012年2月25日 培训地点:区队会议室 授课人:
课程名称：对本月培训重点内容进行回顾复习。教学重点：
让每一位职工都能对本月所学内容温故知新，学有所得。教学难点：
不识字职工对培训知识的掌握。教学目的及要求：
通过对本月培训内容的复习让每一位职工都能掌握本月所学内容。
教学方法：口授及多媒体 教学用具：电脑
培训师教案篇7
教学目的：
1、通过看报道、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。
2、通过本次口语交际，使同学们了解一些基本的交通规则，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
课前准备：
1、让同学们收集有关交通事故的数据。
2、组织学生排演小品。
3、了解一些基本的`交通规则。
教学设计：
一、导课
师：亲爱的同学们，你们一定在电视银幕上在马路边的宣传牌上，看到这样一句口号：交通法规，生命之友。你也许会问：交通法规为什么是生命之友呢?
那么请你们看看下面的一段报道。（课件）
看了这些报道，大家有什么话想说吗？（代表说）
超载、超速、酒后驾车这些都是对成年人而言，那我们小学生该如何遵守交通规则呢？这就是我们今天要上的口语交际内容：生命在你手中――注意交通安全。
二、学习新课
师：在上课之前我已经叫同学们回家收集了有关近几年来中小学生交通事故的数据，谁来说说？（学生自由说说）
师：这是一组真实的数字，又是一组令人触目惊心的数字。交通事故是残酷的，那一个个鲜活的生命在人生之灯才刚刚点亮的时候却熄灭了。我们会经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，你们看。（看学生表演小品）
看！这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾。
同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗？错在哪里？（小组讨论后指名说）
其实这个灾难可以不用发生，我们学校是小交警学校，我们班上的一部分同学也参加了小交警的活动下面我来考考大家，如果在灾难发生之前你们在值勤时看到这种情况谁能运用你们学过的交通知识来劝阻他们呢？（请同学自由说,并上来表演）
小学生违反交通规则的现象远不止这些，我们一起来看看下面的一组图。（出示课件组图）
让学生说说图中的同学做得对不对？为什么？应该怎样劝阻他们？
分小组讨论学生上来选择其中的一幅图表演。
1.评选出合格的小交警。
2.编写警示语。
同学们我们通常都会在马路边上，看到一些有关交通安全的警示语。那什么是警示语呢？（凡是在公共场所书写张贴的，或者在电视和报刊杂志上登录的，主要用来劝告人们、热爱生命、遵纪守法等等的一些用语，都叫警示语。）
既然警示语有这么多的用途，现在就让我们学习设计警示语。我们刚才看了一些警示语，也交流了一些警示语，你觉得这些句子在写法上有什么特点？
有的对仗，有的压韵，有的富有诗意，有的富有哲理，能启迪他人。
学生试着把警示语写完整。
平安是_____，生命最_____。
车祸猛于虎，____________。
学生自己写警示语。
请学生上来展示自己的警示语。
在父母的眼里，你们是含苞欲放的花蕾；在老师的眼里，你们是展翅待飞的雏鹰；在祖国的眼里，你们是早晨八九点钟的太阳。父母、老师、祖国在期待着你们，美好的明天在期待着你们！为了更好地生活和学习，请同学们一定要把“交通安全”四个字牢记心中！最后让我们一起在《祝你平安》这首歌中结束今天的口语交际，也祝福我们大家都平安幸福。
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