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种植物心得体会5篇

为了可以丰富自己的思想我们是可以进行心得体会的写作的,有人说心得体会就像是回忆录,可以帮助我们记录美好的瞬间,以下是汇报范文网小编精心为您推荐的种植物心得体会5篇,供大家参考。

种植物心得体会5篇

种植物心得体会篇1

于是,记忆的长河又把我拉到了四年前。当我还只有四岁,就知道园子里那棵开了花能蒸着吃的树叫槐树,而那满树的白花就是槐花。每年花开,一家人都要摘下一些花,蒸着吃。于是,我在园子里玩耍时,总要抱着那棵粗大的老槐树,信心满怀地说:"你要多多开花呀,这样我每天多给你浇水、施肥,"老树好像听懂了似的,枝杈随风摇洩着,我的话也随风消失在空气中。

又一年,槐树开花了,一嘟噜一嘟噜的花,就像一串串的风铃,风一起,吹起了满树的洁白,好像一片洁白的雪。

也许是小孩子的虚荣心吧,有一天中午,我带了好多小朋友来家里玩。不知是谁,看见了那棵老槐树,正值花开,煞是美丽。于是,每个人都抱着槐树又蹦又跳,都吵着要槐花,我没有反对,反而帮他们摘了许多。爬树的一刹那,我觉得自己像个英雄。一串串的`风铃摘了下来,花儿被小朋友们握得很紧,似乎有些喘不过气。他们在下面抢着,我就不停的摘,把槐树枝也掰下来许多。

晚上,他们走了,这时,窗外又起风了,老槐树晃动着枝杈,好像在呻吟,我似乎懂得了许多。

以后的日子,我放学回家,窗外空荡荡的,那一片熟悉的绿消失了。我发疯般地跑到园子里,迎接我的只有凌乱的躺在地上的树枝树叶了。老槐树没了,那片曾为我遮挡了无数个烈日的绿荫也不见了,那粗壮厚实的树干也没有了,那甜甜的槐花更不见了……

"小婕,对面的槐花,你看见了没有?"姐姐的问话把我拉回了现实。"走,姐姐领你看花去。"这时我看到一个小弟弟正在摘花。我劝说他,请求他不要摘花,说着,我的眼泪夺眶而出!

种植物心得体会篇2

1、实习目的与任务

1。1了解黑石顶植被分布情况和华南地区森林的基本结构,认识部分北回归线植物及其生境,充分理解植物的分布与环境的相关性。

1。2通过野外实习巩固理论知识,在实践中加深对理论知识的理解和记忆。

1。3激发学习生物科学、探究大自然的热情,通过形式多样的学习和老师同学之间的交流,提高对植物学的兴趣。

2、实习步骤与内容

2。1黑石顶简介

黑石顶自然保护区位于封开县东南部七星镇内,东经111°52’,北纬23°31’,北回归线穿越腹地。海拔927.0m,地形复杂,森林茂密。木兰科、金缕梅科、壳斗科、樟科、山茶科为5个典型科,在黑石顶分布广泛,这几个科组成优势群落,在森林中形成高大乔木。

2。2实习内容

7月5日上午从珠海出发,下午到达黑石顶,晚上老师对本次实习的目的、内容和注意事项作了简要的介绍。

7月6日上午在__老师和唐恬老师的带领下沿公路认种并采集标本108种,下午和晚上进行复习。

7月7日上午在老师的带领下沿某一进山路线认种并采集标本114种,下午和晚上进行复习。

种植物心得体会篇3

暑假一个月的实习一下子就结束了,在这一个月的时间了,我不仅体会到了到单位实习的新鲜感,也增加了自己多方面的能力。

这次实习,是求是学社与华南植物园合作提供给我们的。

我首先是跟着负责工程建设的丁主任学习做点东西,在这期间,在丁主任的安排下,我看了一些建筑制图,虽然不大能看懂,但那些温室精美的设计,以及中间出现的工程问题, 使我的视野开阔了不少。

中间的一段时间,我做的事情就很杂了。当然,我也学会了更多的东西。首先是复印机,而且使用起来挺顺手的了。而在整理档案时,一方面使自己养成了认真仔细,有条不紊的完成任务的风格,也通过在整理时看一些工程的投标书,对投标招标有了很多的了解,而且也了解到了更多的建筑方面的实在知识。而且,在丁主任搞温室设备进口的时候,也接触了一下自己本行:海关以及报关等知识。

而且,在我工作的办公室里,后来又来了两个实习的同事,我们相处的很融洽,这种同事之间的友谊自是和同学之间的友谊不同的,这为我以后和工作同事更好的交往打下了基础。

最后,在植物园里实习,肯定也认识了更多的植物,了解了更多的植物的特征、习性、价值等。

总体来说,我是很喜欢这种实习机会的,我也很感谢求是学社提供给我们的这些机会,他让我们学到了更多。

种植物心得体会篇4

期一周的植物园参观实习很快就结束了,从目的地回来之后,好好的整理了下实习记录,发现植物园参观实习其实是一件很有意思的事情。通过参观实习,让我们更加亲近大自然,接触我们所学的植物,以便更加好将所学的理论知识应用于实践,使我们掌握的知识更加牢固,掌握标本的制作,了解植物的多样性和植被的类型。在此过程中也还学到了很多有用的知识。

刚开始真正的实习之旅时,班主任请了植物园的专业老师一路为我们讲解植物园里的各种植物,可是我们的这一批同学还是显得比较多,几十个人围着专业老师转,有时压根就没有听到老师讲了些什么,这样就达不到预期的效果,表示系里以后可以稍微调整下,合理安排好人员,好让我们学习的更多,虽然我拿着高枝剪有时还能离老师稍微近一点,或多或少还能听到老师讲解的植物知识,但是我感觉讲解的知识远远不够我的需求,还有一点就是走马观花似的一路我认识了许多植物同时我也忘记了许多植物,需要记忆的植物真是太多了,但是真的特别有意思。

还记得刚到植物园参观实习的时候,大家都特别的兴奋,导致第一天采摘的植物不怎么多,而且在压制标本时的速度也不够快,可能是分工不怎么明确吧,总之效率不高。总结了经验教训后,第二天我们采摘的植物就比其他几组要多,我们不管遇见了什么植物,反正只要是自己不认识的植物就先采回来,再问老师。其中有几种印象较深刻的植物让我了解到,其药理方面有独特的作用,像杜仲、金樱子,独活,阔叶十大功劳等。一路下来还有像安息香科的野茉莉、称锤树。还有老鸦柿、银荆、马比木,石笔木等等植物。在植物园的时候最喜欢的事就是给植物换纸,换纸时就会主动的认识那些我不认识的植物,及一些相关的特征和属于哪科哪属叫什么名字,会去主动的学习。现在学习了生物的多样性,就更想去了解植物的群落以及分布的环境,我们对植物的分类、压制,带给我们的愉快,使我们会更加主动地去学习,而且学习的效果也更加好。

时间过的很快,一转眼我们这次的植物园参观实习就结束了,总的来说,这次实习让我受益匪浅。

种植物心得体会篇5

“花卉与园林绿化”是一门与我们的生活联系相当紧密的课程,通过热爱自然、热爱生活,善于观察身边的点点滴滴,我们才能更好地学好这门课。当然,必要的理论课程是不可或缺的,每一个学者都应该熟悉和“花卉与园林绿化”有关的各种知识。我们不仅要知道学这门课的目的,还要知道怎么学好这门课。“花卉与园林绿化”包括园林植物与园林设计于一身,我们不光要知道怎样设计好一个公园甚至是设计好我们家中的阳台,还要知道应用在这些地方的每一棵植物,这样才能使它发挥它应有的作用。经过黄老师的悉心教导,我们通过一个学期的学习,我们初步了解和掌握了有关于花卉植物的分类、花卉应用形式、以及熟悉常用花卉的识别特征等。

“花是大地生命中灵动的色彩,花是春天的使者,花是美丽纯洁的化身,花是人们心驰神往的仙境里的主角。人们赞美花香,赞美花色,更赞美花的不求回报、无私奉献的精神,即使生命短暂,也要天天鲜艳,日日灿烂,直到变成泥巴,芳香依然如风一样飘,净化着空气??”在学这门课之前,我竟没觉察到花儿原来在我们生活中扮演如此重要的作用:在花儿包围的环境里,闻着花香,能给我们带来一天的好心情;花儿不仅可以净化环境,装点我们的生活空间,同时养花又可以陶冶我们的情操,使我们更加热爱生活;花也是表达情感的最佳物品,每个节日都有它对应的鲜花,每种花也都有它表达的花语和感情;同时花又可以制成茶,又对我们的健康有好处。

我很欣赏老师上课的方法,在课堂上,老师并没有完全按照书本,照本宣科地教下来,而是理论联系实际,用ppt的形式通过结合图片与文字给我们传授知识,并且还会以我们身边的植物来当例子来讲解,这样我们不仅仅对身边的植物有了切身的了解而且还能学到课本上的知识,一举两得!

黄老师除了会自己在课上教我们所需要学习的知识以及和我们分享自己种植一些花卉的经验,而且每次课前都会留几分钟让我们上讲台分享介绍彼此喜欢的花卉植物或是种植植物的经验,介绍完之后老师还会根据她所了解的知识进行补充说明,这样的教学形式不仅可以锻炼我们的口头表达能力还能增长我们对花卉与园林绿化的知识。

与此同时,老师布置的一项作业也是我喜欢的,老师让我们亲身走进一个公园,实地调查,对公园内的花卉进行鉴定分类,并要求我们分析花卉与园林绿化的应用形式以及其特点。这份作业不同于以前普通的作业,它并不枯燥,这份作业让我们在玩中学、学中玩,这份作业也给了我很大的启示,之前路过公园其实我并没有注意到这些花草树木,这世上并不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。

当我运用所学的知识时更让我切实的体会到了这门课给我带来的作用是很大的。完成这个作业并不是很简单的,除了观察植物,做好记录,还询问他人,翻阅资料,这真的是丰富我们枯燥的学习生活,又大大地提高了同学的学习热情及对花卉学的喜爱,加深了我们对所学的花卉学理论基础知识的理解和巩固,在某种程度上让我们的这门课程得到了升华。此外在完成这项作业的过程中,我也获得不少心得,我发现我得到的是远远多于对花卉认识的感悟!我发现了专注一件事的快乐,也发现了花卉植物的恬静淡雅和超然脱俗,在繁忙的学习生活之余,不妨静静的欣赏美好的身边的景色,实乃人生之乐事啊!我们不仅有学习室外的景观花卉,还有学习室内花卉,我们也能利用所学知识对自己家中的花卉进行设计。

不知不觉“花卉与园林绿化”这门课已经接近尾声了,上了大半学期的课后,我有一些建议:首先,“花卉与园林绿化”这门课程涉及的知识比较广,不同的人对不同方面花卉知识喜好不一,但一个班有150个人左右,这样的设置不太合理,班级太大,老师传授知识的时候不容易照顾到每个同学,而且同学们想要了解的知识也不一样,我建议老师可以把班级设小一点,比如50个人左右一个班就差不多了,这样老师便于与学生互动,学生也容易接收到知识。接着,既然是“花卉与园林绿化”这门课,老师应该可以试一下带着同学们到学校内或公园内,观察学校内公园内花卉及园艺的情况,以实际的花卉为例子来传授同学们所需要学的知识,同学们也可以根据实例对老师提出与本课程相关的问题。以上便是我对课程的一些小小的意见。

虽然“花卉与园林绿化”这门课即将结束,但是我相信这门课程对我的影响是十分深远的,这门课让我了解到花的艺术、树的语言,对于“花卉与园林绿化”的学习在我的生活中仅仅是一个开始,相信在以后的日子里我会利用所学知识继续不断地研究和探索,在实践过程中去逐渐加深对花卉学的认识和了解,成为一个爱花之人、懂花之人。最后要感谢黄老师在这个学期对我们的教诲,让我受益匪浅!

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