只有认真对待作文的写作，才能提升我们的阅读能力，在正式动笔写作文之前一定要仔细审题，汇报范文网小编今天就为您带来了叙事抒情的作文6篇，相信一定会对你有所帮助。
叙事抒情的作文篇1
"黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还"，如果一个女人有了如此梦想可真了不得，她不是穆桂英就是花木兰。俺娘说了，她这辈子就想当兵，她当不成就由我来当，可俺想做诗人吔。如花似玉的年龄，我想大把大把地撒一地诗情，然后庄重地对老妈说：“快乐才是最重要的事情。”
我总是轻描淡写告诉你我的愿望，也给你千言万语都说不尽的目光。
"风轻扬，夏未央，林荫路，单车响"，就在这样一个环境里,我与羞涩的她相遇，然后凭借从老妈身上遗传过来的性格开朗人脉通畅，我和她成了耳鬓厮磨无话不谈的好朋友。都说君子之交淡如水，可女人之交必须甜如蜜，若有一天看不到她，总觉得心里好像缺点啥。这不，体育课上，一回头，她没了!我了个天，哪儿去了?体育老师说跑五圈，马拉松一样，人头攒动，都往前挤，她和我一起冲出去。可我呼哧呼哧两圈下来，她不见了。
沿着跑道回望，只见她捂着肚子正慢慢走呢，看上去很虚弱。“怎么了，亲爱的?”我这口无遮拦啊，一着急又喊出来了。看来她是真的病了，脸上竟流下了豆大的汗珠。我扶着她说：“不跑了，我和你一起走。"“不用，会影响你成绩的。”她推我。“可你比成绩重要啊?”说完，我还调皮地眨了一下眼。她笑了，笑靥如花，原来所谓友情就是这模样——一笑倾城最难忘。
你是我永远珍惜铭感于心的歌唱，也是我幡然醒悟而后拥抱的芬芳。
当然还要说老妈了。孟郊用“谁言寸草心，报得三春晖”来形容细腻如针鼻儿的母爱，按理说，哪个妈妈不溺爱自己的闺女，那是小棉袄，老了要给自己温暖滴?可她偏不。我刚跟她说：“妈，我作业没写好，被老师收拾了!”她就头也不抬地抛出一句：“收拾得好，我还想收拾你呢，以后再不好好写作业，我就告诉老师狠点收拾你!”“妈呀，你还是不是我亲妈?”……能不是吗?每天天刚亮就起来给我做饭，放学了又早早把饭做好，出门的时候走很远了忽然踅回来说：“姑娘，饭菜给你做好了，别忘了热一下再吃。”嗯，你就知道给我做饭，把我喂成啥样了你都觉得好看。妈，想和你游四方赏晴雨的风光，想为你铺纸笔写余生的篇章，爱你，孝顺你，是我的心之所向。
我确信自己可以成为一个诗人，因为我有阳光的基因。不管老妈信不信，欢笑让我盛放，泪水也让我盛放，我的每天都是一首诗。
叙事抒情的作文篇2
那天，如果没有遇见你
轻轻斜斜的雨洒落窗前，氤氲出几缕雾气。又是一个小雨天。唯一不同的是，那是相遇，这是别离。思绪在宇宙间飘飞，如同秋雁，我仿佛听到它们的振翅之声。
那次相遇本是个意外。我是个孤僻而内向的“理科型”学生，你是这小城里热情开朗又有些小忧伤的文艺青年。我们本没有任何相似之处，却因为一场诗意的雨联系在一起。
那天的雨很轻，刚好能润湿花瓣，抚摩燕羽。我以向来奇怪的审美观，断定这是散步的好天气，于是欣然起行。谁料你正逢灵感忽现，在雨中描绘着诗意。两人都陶醉于雨景，却撞到彼此，都撞得向后走，脚下一滑，躺在了地上。
我便也怪：人撞了我，也不恼，反乐。想是谁和我同有此雅兴?谁料你到抢先开口：“你好，幸会，再见。”说完就走。我连忙追去，报明身份，两人相见恨晚。
你说：“那天我正想吟一首诗，不料你打断了诗意，我恼你，所以起身便走。”我则笑道：“那日我正想用一个函数描述这雨的方向，不料你打断了我的方程，未知数什么全忘了，不过我可没恼你。能逢上一位好友不比那函数更重要吗?”你哈哈大笑，道：“可见我的心眼之小了。”我也跟着大笑起来。
每次我们见面，我总能抛下一切烦恼琐事，心中充满愉悦与欢乐。在你的影响下，我的内心逐渐敞开，阴暗被阳光照得无处遁形。周围的人都说我变了，也都愿意和我交朋友。
然而终有一别。你是才子，此次中考定要远走高飞;我虽理科颇佳，然不免偏科，只能目送你远去。临别之际，我竟也学那些学生，要你写同学录。本以为你会写篇词来抒发胸中情愫，可你却写下了一串号码。“这是……”我不解。 “到时候给我打电话。”你我相视而笑。
此刻在考场，看着窗外，雨丝飞流，如月光倾泻出，又似星河流转。不禁想起你曾引过一句词，“人生若只如初见，何必秋风悲画扇”。可你我却不同，知道吗?遇见你那天，我心中下了一场太阳雨。
我想，那天，如果没有遇见你，我恐怕还是那个孤僻而内向的人吧?上天如此仁慈，他不会那样安排吧?只是，今后的雨，再无人与我赏。但千里之外，心灵不还相通吗!
叙事抒情的作文篇3
我有一个好朋友叫张西川，他今年13岁，个人不算高，比较瘦，但看起来却很有精神。脸有点方，眉毛稍浅，有点高鼻梁，水灵灵的大眼睛配上一个大嘴。
我们是在兴趣班认识的，我们学的是电子琴，当时我还是入门。有一次，我有一个曲子练不过去。他见了就教我怎么弹，待到我会了，他才罢休。我当时很感激，便问他名字，他说他叫张西川。我们就是朋友了。他的表情很丰富，每次讲笑话加上他的表情就更好笑。他说一天有24小时，人要学会24种笑。我很困惑，想只有他这样的人才会吧。谁知他把24种笑说了出来，其中我记得有大笑，微笑，奸笑，苦笑，偷笑……当他说最后一个250的笑时，我很惊讶，因为他说这句话时还在笑。他还是一个很“作”的人，我常提醒他不作不死，可他就是不听。就拿他的一次英雄事迹来说吧：当时我们在院内溜达着玩，见到了一堆箱子，箱子是空的。可能是别人暂时堆这里的，张西川见了遍笑了起来。我忽然觉得有不好预感，于是想拦住他。可没等我拦住他，他就堆起一个箱子，一下跳过去，成功。就他这人，一旦成功就一直来。不知道见好就收。于是，又推起一层跳了过去，这是第二层，他也照样成功。他又要堆一层，我赶紧制止他，因为他跳第二层时就差点绊倒。他非不听，只见他来一个助跑，嘴里还喊着“哥要挑战世界纪录”。预料之中，画面太美我不敢看。他怎么了?我只想说一句："不听我言，吃亏在眼前。"连人带箱子华丽丽的一摔，我想他应该摔疼了。但是他站起来还在笑，我觉得这才是250的笑。还幸亏这箱子是空的，要是里面装着东西。他还能站起来笑?
这就是我那个又“作”又二的好朋友。
叙事抒情的作文篇4
那天，如果我沉默了
那天，如果我沉默了，我将只是一阵穿堂风，而不能引山洪。
——题记
“区区穿堂风，何以引山洪?”他傲慢地说道。
“就算是穿堂风，我也可以引山洪。”我强有力地回击道。这是我对他说的最后一句话。
小时候，舅舅开了一家街舞馆，我便高兴地去向舅舅讨教。那里，都是和我差不多大的孩子，但可能是由于我的个子太小，跳起街舞来笨手笨脚，成为了他们笑话的对象。
不久，学校的艺术节要举行了，我们准备上台跳街舞。舅舅对着大家说：“这次跳舞，领舞的人就是我的小侄子。”一片哗然，连我都不敢相信自己的耳朵。
我?我能领舞?他们听到了这个消息也是惊叹不已，很多人都持反对票。原先那个领舞的男孩冷笑道：“区区穿堂风，何以引山洪?就连你也想领舞，做梦吧!”那一刻，我的自尊心受到了打击，咬牙说道：“哼，就算是穿堂风，我偏要引山洪。”我没有沉默，进行了强有力的回击。
从那天以后，我便开始勤奋练习街舞，每一个动作都会练上上百遍或是千遍。为的就是不让他们笑话我。我要为自己争一口气。
很快，艺术节来了。原本是群舞的节目，变成了我一个人独舞。我走上台，看到那个男孩冷着脸笑，仿佛在说：“既然你想领舞，那就让你领。”
音乐响起，我的步伐随着动起来了。慢慢地，那个男孩变了脸色，仿佛不相信台上的人是我。那还是笨手笨脚的我吗?一套步伐行云流水，帅气，潇洒。音乐停下，台下响起一片掌声。我骄傲地抬着头，走下台去。
时隔多年，每当想起这件事，我都会想到：那天，如果我沉默了，恐怕我就不会得到那样的掌声。我很高兴，因为那天我没有沉默。
“我是穿堂风，却偏偏要引山洪。”
——后记
叙事抒情的作文篇5
去年暑假，爷爷把我逮到扬州去玩。我住在了爷爷上班的宿舍里，碰巧的是，我的左邻右舍的房间里也住着一群孩子。一下子，我们五个人成了好朋友，每天玩的不亦乐乎。
殷儿是一个男孩，他是我们之间比较特别的，听他大伯说：“殷儿早产儿，妈妈生下他就死去了，他则生了一场大病，医生说活下来的几率渺茫，但最终却奇迹般的活了下来。”因此他整个人看上去瘦弱不堪，眼睛貌似睁不开的样子，骨瘦如柴，就像营养不良似的。就是因为这样，我们也很喜欢在做游戏的时候拿他取乐。
有一次，我们在楼底下玩老鹰捉小鸡，因为殷儿的身体，我们让他做老鹰，却让又高又壮的张青当了母鸡。瘦弱的殷儿每一次发起攻击，张青都能轻松化解。游戏快结束时，殷儿发起了最后的攻击，可是这回，张青不仅抵住了攻击，还故意撞到来了殷儿。看着殷儿灰头土脸的样子，我们一起哄堂大笑。殷儿看着我们的笑脸，起身拍拍土，捂着脸，低着头跑走了。望着殷儿远去的背影，我们的笑意停了下来，“是不是做的太过了?”
抱着愧疚的心，我们小心翼翼地追了上去，终于在一处小角落里，发现了把头埋的低低地殷儿。我们拍拍他的肩膀，小声的惭愧地说：“殷儿，对不起，我们不应该取笑你的，要不我们继续玩?”殷儿用力擦了把眼泪，默默地跟上了我们。我们几个相视一笑，又玩了起来。这一次殷儿当母鸡，张青做老鹰。在张青奋力地冲向殷儿时，殷儿勇敢地准备面对，可刚碰到殷儿，张青一下子就夸张的应声倒地，并且大喊：“哎呀!殷儿你的力气好大啊!一下子就把我顶飞了。”大家都笑了，殷儿也笑了，笑得比谁都开心。我们第一次发现，原来殷儿的眼睛是那么清澈明亮。
每个人都有温柔美丽的一面，也许不会展现在表面，但是只要温柔地对待每个人，他们一定会露出美的一面。
叙事抒情的作文篇6
这里很少有风和日丽，更多的是严寒酷暑，没有什么不好，至少有蓝天白云，还有一帮熊孩子围着我说三道四，这就是我工作的地方。
这帮熊孩子何止是说三道四，还对我评头论足呢:什么老师你今天穿的这件衣服真好看，什么老师明天语文课再来一节文学赏析课吧，更有甚者竟然还敢质问我，老师你到底和我们是不是一条心，气得我直骂这些小没良心的，接下来便是一阵哄堂大笑……这是我每天都必然要进的教室，挺好，我很享受!
三尺讲桌，五尺讲台，可以明月清风，高山流水，可以嬉笑怒评，古今中外。看着孩子们从幼稚到逐渐成熟，从口无遮拦到心思缜密，我总是欣然于我是我的学生的妈妈。我保证我爱我们班的每个孩子。关键是我40岁了，和这帮14岁的孩子没有代沟。好，真好!
感恩的心，感谢父母。
在前不久的学校德育活动中，台上是情感老师的动情演讲，台下是师生和家长们的潸然泪流。我努力抑制自己的泪水，努力看着我带的两个班八、九十号儿学生。看到我的孩子们认真的听，努力的拥抱父母，还冲上台去大声喊出自己的心声，我是真心和他们一起高兴。就在对父母说出自己的心声这个环节里，我忽然发现旁边初三班的一个女孩儿与她的爸爸四下无言。女孩儿低头看地，爸爸头扭到一边。一会儿，女孩儿开始小声抽泣，爸爸依然不看女儿。等到别的孩子的父母拥抱自己的孩儿时，这位爸爸竟然扬长而去，撇下独自的女儿。真的，她是全校几百对父母与儿女中最孤独的一个，一个人在冷风中淌泪。她，我是知道的，妈妈有重度残疾，行动不便。今天来的是爸爸，木讷寡言，羞于表达亲情。但无论怎样，在今天这样的场合，独自离去实在是不该。干嘛要这样伤自己的孩子呢，我很难理解他的行为。责任心让我毫不犹豫的站在女孩的面前:“同学，来罗老师的怀里!”女孩儿不动，“孩子，来呀!”女孩儿依旧不动，哭得更厉害了。双眸中看不到应该属于15岁女孩儿的美丽。我着急，我伸出双臂拥抱她，她用力远离我，我更加用力拥抱她，紧紧的，再用力，使劲抱。
我就不信我给不了她温暖，虽然我不确信自己有没有这个能力，但我要这么做，一定要这么做。轻轻贴近女孩儿的身边，字字真真的说:“孩子，来妈妈的怀里，妈妈陪你哭，你真坚强，妈妈爱你!”
有力的抱抱，轻柔的话语……就这样，女孩儿双手搂着我的腰，我紧紧抱着她，她放声哭，我听她哭，什么也不说，就让她哭!如果在我的怀里能让她找到妈妈的感觉，干嘛不哭呢!好了，是时候坚强起来了。我双手捧起她低沉的脸庞，就像无数次捧起我的一双女儿的胖脸蛋，我没有流泪。我一定要直视她的双眸!果然四目相对，这个女孩儿的眼睛真漂亮，乌黑黝亮，大又灵透，我笑着说:“谢谢你，又让我多了一个女儿!”
第二天上午上操时间，我遇到了她。这孩子远远就冲我笑，笑得那么大，露出上下两排大白牙，不和我说话，又笑着和同学跑开了，高高的马尾辫，左右甩动着，还悄悄的回看了我一眼呢。
感恩的心，感谢有你。
如果说成长的过程是漫长的，那么成熟只需要一个经历，一件事，一个人。
谢谢你，让我看到了自己也有大爱之心:不只爱自己的孩子，爱自己所带两个班八十多个孩子。
谢谢你，让我践行了“不独亲其亲，不独子其子”的承诺，还能用一己之力唤醒一个花季女孩儿的花期，看她吐露芽蕊。
谢谢你，让不惑之年的我遇到了一个不一样的自己，成为更美好的自己!
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