演讲稿需要清晰地表达演讲的主题，通过演讲稿的写作可以使演讲技能得到提升，下面是汇报范文网小编为您分享的以演讲稿的作文最新8篇，感谢您的参阅。
以演讲稿的作文篇1
尊敬的各位老师，大家下午好！
今天能与学校的各位精英共聚一室，聊一聊有关作文的话题，共同度过一段愉快的时光，本人倍感荣幸。
"作文作文真是烦人",这是孩子们经常挂在嘴边的一句话。而事实上不但孩子们如此，对于很多语文老师来说，教好作文也是横亘在教学道路上一座难以逾越的大山。其实，如何教作文，如何让孩子不惧怕作文，甚至乐于写作文，写出一篇篇文采飞扬，独具个性的美文并不是件难事。
在我看来，"作文即语感，作文即故事".教活的作文才能培养生动的人。
儿童的想象力是非常丰富的，儿童具有天生的表达欲望和写作才能。只是，有时候，由于儿童的想法很多，天马行空，表面上看可能会杂乱无章，但是，不要打断他们，不要阻止他们说话，只要经过老师的一番适当的引导，帮助他们对语言进行恰当的组合，无论是写童话，还是写实创作，他们的故事一定让你赞叹不已。
我先来举个三年级课堂上发生的小故事。[见ppt]
一次上课前，班上一个学生拿一颗糖给我吃，可是由于天太热，这颗糖已经融化了。于是，我便问："宝贝们，这颗糖怎么了？"班上便七嘴八舌地议论开了：有的说
1.这颗糖在伤心地哭泣，用眼泪融化了自己。
2.这颗糖受伤了，它被人打得鼻青脸肿的。
3.这颗糖年纪大了，得了骨质疏松症了。
[互动]让我问问在坐的老师们，你们认为这颗糖怎么了呢？
看来我们在座的各位老师，想象力也是超凡的，但却缺少孩子们的童心。
当时孩子们五花八门的回答，真是完全出乎我的预料。
延伸：[见课件]借此机会，我便对孩子们说：以后请不要伤害桌子，桌子会疼的；不要拿着你们的笔随便给桌子、墙壁动手术，它们也会哇哇大哭的……只是你们看不到，但是，你们可以感觉得到。后来有一次摸底测试，题目是写《教室里的哭泣声》，有好多孩子就写了教室里的桌子、黑板、墙壁、门、灯啦、贴画啦等，让我大开眼界。没想到，我的一次小小的启发，竟能得到如此丰厚的馈赠，还有什么比这更让人开心的呢！
各位老师们，[见课件]其实任何一个问题，延展开了，就是一篇文章。丰富想象，集思广益，延伸引导，口头训练，文章成矣！
除了培养想象力，各位老师可能会疑惑：技法要教吗？其实我个人认为，教孩子写作文不需要教技法，因为所有的技法无非就是两句话：一、启发孩子创想构思能力；二训练孩子语言描写能力。
正如《笑傲江湖》里风清扬老人讲的"独孤九剑",九个总诀式，每个总诀式有三百多种变化，只要理解了总诀式，意念在前，发招在后，让敌人来不及防守，此时便无招胜有招！
我们身为"国文老师",是不是该从中受到启发呢！
举个例子吧，苏教版语文六年级上册第三单元要求写"介绍一种美食"的文章。虽然本人极度讨厌指导孩子写死气沉沉的应试作文，但既然孩子们被逼着写，我就得替他们分忧一下。
怎么分忧呢？我只为孩子们设置了三个想象题。
我设置的第一个想象题是：
[课件]题一：老师最爱吃甜食，尤其是有一道菜特别喜欢，它有一个非常浪漫而富有诗意的名字，叫做"心太软",不知同学们有没有听过，知道的请告诉我这道菜是用什么做的，你觉得它是怎么做出来的？
[互动]让我来问问在座的老师们，你们有人知道吗？
（其实，这里没打算孩子能回答得出来，当然能答出自然更好，这无非就是一个引子，关键的问题在后面呢。）
[课件]"心太软"其实就是"糯米枣",外面是枣子，里面是软软的糯米团，它的心是软的，就像老师我的心一样（笑），于是它具有了这个诗意的名字，请问同学们，你们平时有没有吃过或者见过，名字特别奇怪的食物，可以是诗意的，也可以是有趣的？
[互动]让我现场采访一下在座的老师们，你们有吗？
（当时，大部分孩子都能说出几种食物，我印象最深刻的有两个，一个是"赛螃蟹"[老师们，你们猜这是什么菜？].孩子说，就是南瓜和萝卜切碎了炒在一起！好奇怪的食物，反正我是没吃过。
第二个更好玩，有位孩子说他听说过一道菜叫"我的黑发穿过你的手",所有孩子哈哈大笑，我问他那到底是什么？他说是"海带猪蹄汤".这时候其实大家都了解了。也许是他想出的，也许是他哪个笑话里听来的，但这无关紧要，重要的是作为老师不应该就此止步，要把它思路的细节部分引导出来。
于是我便问：海带猪蹄汤怎么就"我的黑发穿过你的手"了，你好好形容一下看，那汤具体长什么样？
孩子说，就是那根猪蹄从一碗汤里伸出来，猪脚趾之间穿过几缕细细的海带丝，就象头发一样。
我说，那么喝这个汤的时候，你能想起什么样的画面，比如海带丝除了象头发还象什么？
生：柳枝！
师：竖着的猪蹄还象什么？
生：象座山？
师：好，连起来怎么说？
生：山上飘着柳枝？
师：呵呵，山上可不一定有柳枝哦，不过，我们学校假山旁的池塘边总是柳枝飘飘，你不妨这样说：当我喝到这碗海带猪蹄汤的时候，突然脑海里出现一幅画面，就象是三月里的春风轻轻地拂过池塘边的柳枝！
你看，惟妙惟肖，富有诗意，很有画面感，并且这个画面还十分有趣。（那我的第二个想象题会是什么呢？请看[ppt]
题二：平时生活中，只要你细心观察，总能看到很多人吃东西都有一些特殊的习惯，比如我如果吃到特别好吃的东西，嘴就会吧咂巴咂几下，而且还特别响，让别人听得见，并且别人还没得吃，我折磨他，让他流口水，你看，这多有趣啊！（笑）
（小孩子让他找别人的优点，他很不情愿，但让他找缺点，那一个个都干劲十足。什么我爷爷喝汤特别大声，我爸爸吃鸡翅膀连骨头也不吐，我妈妈吃完鸭脖子后，还会歪着头，把拇指食指放在嘴里吮呢……啥情况都出来了！）
（过渡：美食有了，画面有了，吃相有了，那怎么开头呢？我设计了第三个想象题）
题三：用"不好啦"造句子，要求后面的结果并不是不好啦，而是很高兴，比如"不好啦，我妈妈今天又烧了我最喜欢吃的臭豆腐","不好啦，爸爸又带了东坡肉回来！"老师们，你们能接着说下去吗？
[课件]老师们， 由以上三个问题，当可敷衍出一篇活灵活现的介绍美食的文章，并且大家写得还都不一样，特别好玩。开篇即可"不好啦，妈妈烧了我最喜欢吃的臭豆腐！"然后介绍臭豆腐的做法，再是臭豆腐的吃法，吃臭豆腐的怂样……
[课件]所以，教作文最有效也最有趣的"技法",便是老师可以设置一些想象题，启发创意，引导细节，文章便可自然生成。当然，这样教作文，最有趣的部分就是，孩子和老师是并驾齐驱的，孩子进步，促使老师进步，老师进步，孩子也跟着进步！
亲爱的老师们，如此教学，作文还难吗？孩子们还怕写吗？这只是本人在作文教学中的一点拙见，谢谢各位的聆听！
以演讲稿的作文篇2
一则简短的报道，引得我心潮翻滚，感慨万千。她，一个普普通通的上海留日学生，当学有所成受到房东老太太“你真像日本人，不像中国人”的赞誉时，却立即正色回答我是中国人。
由此我不禁忆起沈钧儒先生三十年代的诗作我是中国人，其最后两节是：
哀哉韬奋作，壮哉戈先生！
死犹断续说，我是中国人。
我是中国人，我是中国人。
我是中国人，我是中国人！
诗中的戈先生就是我国新闻界老前辈戈公振。在三十年代的民族救之运动高潮期间，他毅然从苏联返回处于存亡之秋的祖国，不幸身染急症，一病不起，但他始终念念不忘自己的祖国，临死前仍以微弱之声断断续续的说：“许多朋友劝我不必回来……但国事垂危至此，我是中国人……当然要回来抵抗侵略者的工作……”语犹未尽已昏死过去。这份赤子之情光照日月，气贯长虹。沈老闻知，激情难遇，逐援笔赋诗如上，诗尾连续四次大声疾呼戈先生的五字遗言“我是中国人”，真正是句句溅血，声声迸泪，那赤诚的爱国立即沸腾于胸间，奔泻于笔底，磅礡于泯面！
“我是中国人！”这普通又正义凛然的五个字，道出了多麽高尚的爱国热情，多么深厚的中华自豪感，多么强烈的民族责任心啊！
炎黄子孙，无论身在何处，无论宠辱兴哀，始终不忘自己是中国人，不忘哺育自己成长的祖国，不忘自己的反哺之情。几千年来，是什么力量把中国疆城内如此众多的民族紧密地集合在一起，是什么力量使这个几经内外忧患，几度濒临绝境的民族维系不坠？正是这民族的凝聚力与向心力，正是这民族的爱国主义传统与自强不息的精神。
自从战国时的屈原在珀罗江畔吟出亦余心之所善，虽九死其犹未悔的悲壮歌声，多少爱国者以自己的行动与诗篇在中国历史上建起了一座座丰碑。唐朝有杜甫“国破山河在，城春草木深”之名句，宋代有陆游“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的绝唱，明朝的戚继光以“一年三百六十日，多是横戈马上行”的决心来抗击委寇，清末的潭翤同更用“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的大无畏气概以身殉国。从古至今，每当国家陷于危难深重之际，炎黄子孙便奔走呼号，慷慨赴难，每当人民溺于水深火热之时，中华子孙便重收山河，解民倒悬。鲁迅先生“我以我血荐轩辕”的诗句，不正集中表达了这一脉相传，世世相袭的爱国之情与民族责任心吗？
中华民族，历尽沧桑仍雄踞于世界民族之林，根源即在于爱国主义的遍植入心，从屈原到鲁迅，从戈公振先生到那位上海学生，他们无不以“我是中国人”而自豪，无不以振兴中华为己任。这是一个中国人的炽热的爱国之心，强烈的民族责任感，这更需要我们新中国青少年继承发扬。
“我是中国人！”寥寥五字，铿锵作响。它将使一切丧失国格，人格的浅薄之徒，庸俗市侩无地自容，也将给每一个热爱人民，立志报效祖国的中华儿女以及大的鼓舞与无穷的力量。
从这则短讯，想到中华巨龙的腾飞，想到跨世纪的新长征，我的心仿佛也在呼叫：
我是中国人，我是中国人。我是中国人！我是中国人！
以演讲稿的作文篇3
我不是伟大的作家，写不出留传千古的名篇;也不是杰出的写手，写不出轰动论坛的佳作。然而，我仍以一颗宁静的、严肃的心尽力写出我的感言、我的经历。
诚信是我做人做事的法则，我的一切在世间的停留——没有诚信，我的一切将失去光环。我的学习、我的生活将充满阴郁。
因此，诚信在我心中的地位是无法改变的、无法泯灭的、也是无可代替的。
也许，在别人的眼中，诚信被当作旧俗被屏弃了;也许，在别人眼中，诚信已经一文不值;也许，在别人眼中，诚信甚至被当作虚伪的附庸。但是，在我的心中，诚信一直都是很严肃、很值得关注的话题——诚信仍然是我做人做事的准则，诚信在我心中的地位是神圣的，尽管在我的学习和生活中，因为诚信失去了许多。但我的所得是有成就感的，我因诚信而自豪。当面临金钱诱惑时，你还能从容的对待自己的生活吗?商海茫茫的年代，你能走出尔虞我诈的怪圈吗?当有人感慨人心不蛊、世态炎凉时，你能坦诚的对待生活吗?我曾不断的问自己。但是，我的回答：时刻警醒自己啊，你决不是神。所以，你将面对的是一切不确定的困境和挑战——坚持你做人做事的准则吧!
虽我不是神，在传说中是没有苦难的神，但是我也不会是平庸的的人。这就来源于我的行动——为人踏实善良、做事认真负责。也许，我在不知不觉中拥有了诚信的法则，守时、信守诺言但决不轻易许诺。我只是一个平凡的小子，所以我无法啊改变一切，但是我相信只要每个人都做好自己的事，那么现在也不会要我们再大肆讨论”诚信问题的缺失“，国家也不会在提倡”诚信教育“，我们的群体也不会在埋怨世事的不公了，群众也就不会怀疑政府官员是否清廉了，考试也就不在需要监考官了……
那么，在我们的生活中还有谁不懂这理呢?在此我只想表达我的理解：诚信不可丢、无论我们在哪?在此，我已经是大一的学生。经历过无数次的考试，我深知考试作弊带来的诱惑，但回想起来最终带来了什么呢?同样是崭时的快乐，终生的遗憾，难道不是吗?现在针对我们大学生的”助学贷款问题“，每次都是郑重的说明仍有部分同学的欠期无绝期啊!在面对家教中心的诱惑下，大一的充当大二的，中文的充当英语的饿，导致一次又一次的失败——你动心了吗?面对那么多的欠贷案例，你有过充当贫困生的想法吗?这些都是我们通常能听到见到的，我们深思了吗?
诚信在我心中啊，这是个简单而不平常的话题，我心中的诚信应该是我做人做事的法则：应该是我生活、学习中的成功砝码。所以，我将尽己所能对我的人生负责、对我的人格负责——诚信，是不可遗弃的、是用来实践的而非理论。
以演讲稿的作文篇4
敬爱的老师、亲爱的同学们： 大家好！
今天我站在这里，代表全体初三毕业生向我们的母校告别，也向这段不能忘怀的岁月告别！三年的征途，是光荣的荆棘路，带着梦想与期待，我们一路走来。此时此刻，站在希望的门前回首张望，那一路的荆棘竟然都变成了盛放的蔷薇。我的心情是复杂的，既有大结局的喜悦，也有告别你们的一丝丝不舍。 在这告别的日子里，首先要感谢亲爱的母校，是你包容了我们的懵懂无知，是你孕育了我们的睿智果断，是你给了我们优越的学习环境和展示自我舞台。
我们在课室里留下刻苦学习的身影，在球场上留下顽强拼搏的精神，在舞台上秀出个性自我。在你的怀抱中，我们心怀希望，放飞梦想。 我们还要感谢我们亲爱的老师，是你的辛苦付出，是你的无私奉献，换来了我们的收获与成长。你将知识毫无保留的传授给我们；你体贴入微，让校园生活充满了家庭的温暖；你的磨炼与指导，在我们成长的道路上留下深深的痕迹，衷心的感谢你！ 我们还要感谢亲爱的同学们，是你们的信任、帮助、支持、友情与关爱，让我们一千多个日子充满欢声笑语。
记得有一句话说：“我们都是只有一只翅膀的天使，只有相互依靠才能飞翔。”我们都曾有过低谷，但我们相互扶持、鼓励，三年里所有的酸甜苦辣才凝聚成今日的成果，我们的初中生活也将画上一个圆满的句号，这句号也是我们迈向更高层次追求的角号。
是你们的帮助，我们才在通往成功的路上脚踏荆棘，却不觉得疼痛，有泪可流，却并不悲凉。 毕业既是一个终点，又是一个起点，毕业是一种去意回徨的境界，是行色匆匆的回眸一瞥，毕业是各奔东西甚至天各一方的分别，毕业是一切都并非结束的郑重开始，是一切都没有飘散的深沉铭刻！同学们，临别之际，让我们立下誓言：我们定会不负所望，为了梦想勇敢去追，让我们在峰顶再会。 最后，让我们深深祝福，母校，我相信：你的明天，我们的明天，都会更加辉煌！
以演讲稿的作文篇5
尊敬的各位领导老师，亲爱的同学们：
在看到一桩桩血淋淋的事实时，你们是否想过，如果这事发生在自己身上会怎么样？你的家人会怎么样？要学会将心比心，设身处地地去为别人着想，这样，就能理解逝者的父母的撕心裂肺的哭喊，就能理解逝者的朋友们一声声真诚的呼唤，就能理解逝者对人世的眷恋。
生命与安全。生命，是用自己的双手来呵护，而安全，就是靠大家一起的努力来完成的。“身正为范”是我们的行为准则，遵守交通规则，更是我们每一个人都必须要做到的。其实仔细想来，我们都是交通人，每天行走在路上，安全，应该常记于我们心中。在我们离开母亲的搀扶，一个人独立行走在生命的长河中，只有“安全”才能成为我们顺利行过人生风风雨雨的拐杖！
那些辛苦执勤的交通警察们，他们冬立风雪，夏站骄阳，只是为了唤起大家对安全的重视，为了让这世上少一些这样惨痛的教训。为此，我们更应该密切关注交通问题。真心地希望大家能从红绿灯的排序开始身体力行的关注我们的交通问题，让快乐的音符永远跳跃在属于自己的生命乐章！
谢谢大家，我的演讲完了
以演讲稿的作文篇6
又是晴朗的一天，这一天又让我们相聚在一起。
在座的每一位，你们今天坐在这里就意味着同学们还没有放弃这相聚了七年的友谊，友谊需要用忠诚去播种，需要用时间去建立，需要。。这个母校有我们可敬的老师们，有我们足足相处了三年的同学们，我多想把这刻美好的时刻给停留住，可是，随着时间的流逝，它不肯我这样做，它也容不得我这样做，时间一分一秒的过去了，美好的时刻只能成为我们美好的回亿。
时间过的真快啊！我们结束了高中生活，踏上了另一个新的旅途，我们迈出了成功的一步，在接下来的时刻里，就要看你自己这样走过，就像路在脚下，就看你自己怎么走一样，我们踏上了新的旅途，必然会遇到许许多多的挫折，就看你自己如何去面对，如何去看待，如何去克服，如何。
如果你把挫折看做是你迈出成功的一步，那么接下来的将会是你成功的结果，如果你把挫折看做是你失败的开始，那接下来的一定会是你惨败的结局，同时，我们也要学会在坎坷中磨练自己，应该正确面对挫折，战胜挫折，同学们，你做到了吗？
我不想再说了，因为那一切已成虚景了，最后，我想送大家一句话，“回不去的以往，也别彼此遗忘”，我希望在座的每一位都能把这句话铭记于心。
以演讲稿的作文篇7
领：有人问，我们的.学校在哪？
曾经，我总不愿回答
因为我怕
怕偏僻的地方，会引起别人的笑话
合：城里的孩子，每天由爸爸妈妈接送上学 一路鸣着喇叭
有的开着本田
有的开着宝马
领：我们的爸爸妈妈，送我们上学
一路都不说话
埋头蹬着板车
裤腿沾满泥巴
合：我们的校园很小
只有巴掌一块大
我们的校舍简陋
破损的屋顶，常掉土渣
我们的教室很暗
小小灯泡，只有几瓦
我们的桌椅很旧
坐上去吱吱哑哑
没有像样的教具，更没有电教化 但是---我们作业工整
我们的志向远大
我们的成绩顶呱呱
领：今天，我们搬进了美丽的明达 这儿成为我们，崭新的家
老师，把她谱成了歌
同学们，把她画成了画
作文课上，老师这样说
不要怕，不要怕
你们和城里的小朋友一样
都是中国的娃，都是祖国的花 都生活在，同一片蓝天下
合：晴朗天空，阳光灿烂
我们的笑脸，纯真无瑕
党的光辉，把我们照?
人民政府，为我们把爱心播撒 可亲的鹤壁，给我们呵护
为我们创造，更加美丽的家
不再低头，不再害怕
大声说出心里的话
要问我最想说什么
我爱我的明达，我爱美丽的家 因为--
是明达给予了我自信
因为--
是美丽的家让我的目标更加远大 领：要问我还想说什么
我爱我的鹤壁
我爱我的国家
合：要问我最想做什么
我要刻苦地学习
把闪光的足迹，留在我们的的明达
我要成为祖国的栋梁
把鹤壁的明天建设的更加美丽发达—明达
以演讲稿的作文篇8
各位领导同事，大家好，我是来自水保局的李__，今天我的演讲题目是《水的渴望》。
最近这几周想必大家都很享受世界杯那一场场激烈的比赛吧，就在我们为哥斯达黎加队黑马战绩而惊叹时，我们水利人也为一条河流开启历史的新篇章而兴奋。当第38届世界遗产委员会大会主席敲响手中的小槌时，京杭大运河，这条世界上延续使用时间最久、空间跨度最大的运河，终于实现了我们八年来申遗的渴望。
渴望是我们对生活的期盼与梦想，千百年来我们对水的渴望从未间断过，水养育了我们，温润了我们，我们的生命里一开始就打上了对水的渴望，在我们走向水，拥抱水的历史里，这种渴望与追求从未停止!有“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方”的爱情寄托;有“唯有门前镜湖水,春风不改旧时波”的思乡纽带;有 “桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的友情见证;更有“明月松间照，清泉石上流”的恬淡幸福，“楼观岳阳尽，川迥洞庭开”的开阔胸怀。
当对水的渴望与追求落在水利人肩上时，一份责任与担当也落在了肩上。余秋雨先生在《文化苦旅》中这样写道：中国历史上最激动人心的工程不是长城，而是都江堰。如果说，长城占据了辽阔的空间，那么都江堰则实实在在地占据了邈远的时间;如果说，长城的文明是一种僵硬的雕塑，那么都江堰的文明则是一种灵动的生活;如果说，长城摆出一副老资格等待人们的修缮，那么都江堰则是卑处一隅，像一位绝不炫耀、毫无所求的乡间母亲，。从表面规模上看都江堰远不如长城宏大，但它注定稳稳当当地造福千年。而这个筑梦师就是李冰，手握一把长锸，以使命为学校，用坚定行动阐释了政治的含义是浚理，是消灾，是滋润，是濡养，他未曾留下什么生平资料，只留下硬扎扎的水坝一座，时至今日，当你站在江心的岗亭前，你仿佛也能听到当年指挥水流“你走这边，他走那边”的吆喝声、劝谕声、慰抚声，声声入耳。
李冰治水的责任和担当在今天更多了一份敬畏。敬畏历史，以史为鉴，面向未来;敬畏人民，不辱使命，不负重托;敬畏自然，和谐相处，互利共生。从人定胜天到天人和谐的转变，则是我们这个时代文明的印记。山青、水净、河畅、湖美、岸绿的美丽中国梦需要坚定的信念和扎实的技术，需要我们一同上下求索同心筑梦。作为长江的儿女，我关注长江、守望长江，同时作为一名“长江水保人”，我更要保护长江、守护长江。还记得登上水质监测船外出采样的逆流而上，还记得实验室里水质分析工作中的有条不紊，江河本无语，但每一次断面采样，每一份水质报告，就是我们这些“代言人”去倾听他们的喃喃细语，道出我们与他们共同的期盼与渴望，并让这份梦想的阳光照进现实!
京杭大运河申遗成功不是终点，只是阶段性的里程碑，因为从这一刻开始，世界阅读大运河的前哨已然吹响，而我们也对后申遗时代京杭大运河的保护与发展燃起了新的渴望，不仅是京杭大运河，我们水利人对长江、对黄河，对祖国大地上的每一条河流都充满了渴望，美丽中国梦是你我的中国梦，水生态文明也是你我对水的渴望与呼唤。留心你身边的水吧，水这件大事，说到底其实也就是你我身边的那些小事。从你拧小厨房里的水龙头做起吧;从你减少淋浴时间做起吧;在生活的点滴中珍视水的价值，珍惜点滴，才能积聚未来。
此刻，就从你手边的那瓶矿泉水做起吧，请带还未喝完的矿泉水，珍稀点滴“随手行”，美丽中国你我梦。谢谢!
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