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大阅读心得体会推荐8篇

为了记录个人最真实的感受,心得体会是一个非常好的选择,通过心得体会的写作,我们可以很好的记录自己的感悟,汇报范文网小编今天就为您带来了大阅读心得体会推荐8篇,相信一定会对你有所帮助。

大阅读心得体会推荐8篇

大阅读心得体会篇1

对于成绩差的同学,你们一定很心烦吧!没关系,就像《成绩单》中的诺拉一样,拜托自己的苦恼。

今天我看了一本校园小说——《成绩单》,本文主要讲述了一个叫诺拉的女孩,考了五个d,一个c后的进步故事。首先,知道成绩后的诺拉觉得很惊奇,爸爸妈妈知道后严厉地批评了她,说要见校长,要见各科老师,要开一场重大的会议。

在会议上,诺拉说出了自己考d得原因:d的外观美妙,非常好看。原来她这样做,是为了美观。但在智商测试上,测出诺拉其实是一个天才,只不过是她太顽皮了,她和她的好朋友史蒂芬,居然一起向班级炫耀考0分,校长知道后,非常严厉地批评了她。在努力中,她进步了,她不再顽皮,她变成了班级的骄傲。

这个故事告诉我们,学习不好没关系,但一定要努力学习,在考试中,只要努力了,想为班级争光,考个两三分也没关系,总比能考好的同学考0分要好。成绩是重要的,成绩代表着我们的学习态度,代表着我们该上哪个初中,代表着我们在考试中和在玩乐中的思想程度,但诺拉,居然能拿成绩来开玩笑,说什么a难看,d好看,才那d。我相信我的同学一定不是这样分辨好坏的。

其实a再难看,考出的成绩也好看,大家说是“100”好看,还是“50”好看呢?还有,考出a的同学脸面是微笑的,很好看,考出d同学脸面是伤心的,很难看。所以诺拉之所以考出这样的成绩,是因为她太自作聪明了,以为外观好且一切好,如果她把这股聪明气用到学习上面,我相信,她绝对每项科目都能拿到a。

同学们,我相信大家都是聪明的,只是有些同学没把聪明放在学习上,如果放在学习上了,大家可就都是天才了哦!

大阅读心得体会篇2

前几天,妈妈为我买了曹文轩的纯美小说系列,让我深有感触的,是这本《蜻蜓眼》。

这本书从有四分之一法国血统的小女孩阿梅开头,围绕阿梅写出了中国跨洋丝绸商之子杜梅溪与法国女子奥莎妮相识、相恋的故事。由于战争,杜梅溪带着奥莎妮回到上海,继承家产。从此以后,他们在上海结婚生子,有了孙女阿梅。再通过阿梅,从侧面写出了蓝屋的艰辛。但在生活最艰苦时,奶奶奥莎妮仍然用微笑撑着蓝屋。

其中最令我感动的是从马赛来到上海,却再也未能回去的奶奶奥莎妮。她在去世的时候,左手一直紧紧地握着,当阿梅掰开她的手时,手心里的那四个字震撼人心:我要回家!

蜻蜓眼是两颗像蜻蜓眼睛的珠子,那是太爷爷送给奶奶的,而奶奶在临终前把它们送给了阿梅。蜻蜓眼是爷爷与奶奶爱情的象征。阿梅外公的一句话说得好:你爷爷是个放风筝的老头,你奶奶是风筝,蜻蜓眼就是风筝线,风筝线断了,风筝便会掉下来。爷爷因为乱世,多次受伤,最终带着遗憾离开了人间。爷爷离世,蜻蜓眼被抢走,这些对奶奶来说都是巨大的打击,可即使这样,奶奶依然保持着微笑,坦然面对生活。

这本书从头到尾有快乐,有悲伤,字里行间,句句透出真情。无论是阿梅还是爷爷奶奶,个个有血有肉,令人感动。从这本书中,我明白了许多道理,但令我印象最深刻的就是:即使在阴云密布的日子里,也要永远保持微笑。

大阅读心得体会篇3

自从上幼儿园,多多的读书习惯也开始培养了。孩子的想象力不是与生俱来的,需要通过直接或者间接的体验获得。绘本能帮助儿童养成用图像思考的习惯,经常阅读绘本书可以培养儿童良好的图像概念,提高思考连贯性,丰富想象力。

在幼儿园开展图书漂流活动,能让孩子看到更多精彩的绘本书。每周五我下班到家,多多就会说:“妈妈,老师又发书了!”我知道,发的是小朋友们漂流的书。我会先告诉多多这是谁的书,我们要保管好,可不能损坏的。每次我给多多讲一遍故事,然后提几个简单的问题,比如读了《鳄鱼怕怕,牙医怕怕》,我问多多:“你怕鳄鱼吗?”“鳄鱼怕什么?”“牙医怕什么啊?”我会让多多先举手再回答,希望这样培养孩子举手发言的习惯,不知道多多在幼儿园上课会不会举手发言呢。碰到多多感兴趣的书,他会自己再看一遍,比如读《小猪变形记》,我读完一遍,多多说:“妈妈,我自己看吧!”孩子能尝试着自己去看一本书,看着他专心地看一本书,还不时讲着什么话时,我真高兴。

除了阅读漂流的绘本,我又和多多一起阅读了很多绘本故事书,我发现很多优秀的绘本书在潜移默化中影响着孩子身心的健康发展,孩子渐渐建立起自己的判断标准。比如读了《大卫,不可以》后,多多不在家里踢皮球了,他说:“会把东西打坏的。”我控制他吃零食,他也没有很大的意见了,他说:“妈妈,不能像大卫,肚子里东西太多了,会爆炸的。”

现在基本上每天晚上睡觉前都要讲一个故事,大多是我讲,孩子听,有时孩子自己看。我希望他爸爸也能给他讲故事,有一次他真的在听爸爸讲漫画书《父与子》,这是他最喜欢的一本漫画书。我也把多多读过的书整理出来,以后等他识字了,看到自己原来读过这么多书,多有成就感啊!

小小图书漂流,带给孩子是多么大的变化啊!希望幼儿园三年一直能有这样的活动,希望孩子在绘本故事中懂得更多道理,快乐成长!

大阅读心得体会篇4

这个暑假我读了

这本书共有33篇故事,每一篇故事记述的内容都不一样。其中我最喜欢的一篇故事是《新的表》。

故事的主人公是愚儿。

愚儿今年才八九岁,就有一个坏毛病了,爱发呆,老是什么事都不干。而且这个老毛病,不仅改不了,还越来越严重。东边一靠,靠个大半天,西边一站,站个三小时。

又一次,愚儿的爸爸,见愚儿没在家里,以为愚儿上学去了。后来才发现,愚儿竟在门口站了大半天。愚儿的爸爸如果不出来看看,还真以为愚儿去上学去了!

还有一次,愚儿去学校,路边儿有个鞋摊儿,愚儿就站了那在看。看着看着就忘记了时间。而且,整整站了一天。都到吃晚饭的时间了,愚儿的爸爸就派人出去找。终于在那个鞋摊儿找到了愚儿,把他拉回了家。

又一次,愚儿又在门口站着,被愚儿的爸爸妈妈看见了。愚儿的妈妈就对愚儿的爸爸说:“咱们不如就给愚儿买个表吧!”愚儿的爸爸觉得有道理,就给愚儿买了块新表。

愚儿的爸爸告诉愚儿表针指到7时,他就要上学,指到4时,他就要回家,指到5时,就要温习功课,指到9时,就要睡觉。

愚儿一见表针指到7上,就背起书包去上学。可是,还没到学校表针就指到9上了,愚儿连忙回家。这表针和有魔力似的,又指到4上了,父亲说这个时候应该回家,可是他这个时候已经在家里了。愚儿想了想没记错呀!

父亲见愚儿还没去上学,就对愚儿说我不是已经给你一块表了吗?让你按照我说的话去做,你又忘了吗?”

愚儿连忙摆手说:“不不,我没忘。是这只表在跟我作对。”

父亲明白了,原来愚儿既看短针(时针)又看(时针)。父亲告诉愚儿:“我跟你说的那些时间是只看断针的。”

愚儿点点头表示明白了,连忙背起书包去上学。

过了一会儿短针又指到9了,愚儿连忙向老师请假,老师问愚儿哪里不舒服吗?愚儿摇头说:“我爸爸说了表针指到9时,就要睡觉了。所以我要回家了。”

老师大笑起来对愚儿说:“表针一天要转两圈,你爸爸说的9你爸爸说的9点是第二圈上的9点,你搞错了……”

打那以后,愚儿不仅学回了给手表上弦,还学会了给手表校正快慢。而且,做事情都能够做的井井有条了。

通过这个故事我明白了:只要分配好时间,做完这件事情在做那一件事情,不要三心二意,不管做什么都能做得井井有条。不是吗?

大阅读心得体会篇5

这个假期,我也是和孩子一起读书,一起陪伴他在假期里度过一段居家的日子,在阅读之中也是可以感受到孩子的成长,同时自己也是和孩子的距离更近了一些,这次的亲子阅读我也是有一些感触。

除了孩子需要学习,其实我们大人也是需要更多的去学习,每日忙碌于工作,忙碌于家庭,很多的时候也是没有认真的去看一次书,以前读书的时候还会一年看很多的书,但是而今却是很少看书了,除了时间比较少之外,也是读书的意识没有以前那么强了,不过这次和孩子一起读书也是让我知道,读书还是非常的有用,能学到很多的东西,也是可以让自己的精神生活更加的充实,陪伴孩子读书的过程之中,虽然看的是儿童的书籍,但是也是在这些书籍里面很多的知识也是我不太清楚的,我也是和孩子一起学到了很多,让我的知识也是更多的,而且我也是通过阅读明白,自己其实也是喜欢阅读的,以后也是每天要花一些时间来把阅读做好,让自己过得更加的充实,同时也是学到东西。

陪伴的过程之中也是对于孩子有了更多的了解,以前的时候,下班回来也是关心孩子的作业情况,对于孩子本身的关心有时候其实是不够的,工作之后也是累了,很多的时候也是没有把心思放那么多在孩子的身上,觉得管好学习就好了,但是对于孩子的想法,孩子的情况其实也是关心还是不那么够的,但是这次通过阅读,我也是对于孩子的想法有了更深的体会,也是更加的懂得孩子,一起看一本书,通过书籍这个媒介,也是让我意识到,关心孩子不但只是成绩,只是他的身体状况,心理方面也是要多去关心,多了解他想什么,这样才能更好的有利于他的成长,同时也是可以让我们家长对于孩子更加的熟悉和亲切。

而今孩子也是要再次的回到学校去读书了,也是有挺多的感慨,在家里的这些日子,和孩子的相处也是更加的融洽,不会各玩各的了,也是阅读促进了我们的关心,以后有时间也是要多和孩子一起做一些有意义的事情,来让我更加的了解孩子,去陪伴着孩子去成长,虽然学校里老师也是教了很多的知识,但是作为家长也是要多去教育孩子,多去了解孩子的成长过程,清楚他心底是想什么的,更好的去交流。

大阅读心得体会篇6

?朝花夕拾》是鲁迅所写的唯一一部回忆散文集,原名《旧事重提》,一向得到极高的评价。作者说,这些文章都是“从记忆中抄出来”的“回忆文”。本书为鲁迅一九二六年所作回忆散文的结集,共十篇。前五篇写于北京,后五篇写于厦门。

?朝花夕拾》是鲁迅的一部经典作品。我在寒假里读了这本书,他给我的感触很大。

鲁迅的作品可以说是独一无二的。他的作品既不遮遮掩掩,又不追求满是好词佳句的华丽。却更能吸引读者,仿佛在给你讲故事一样。

比如范爱农的眼球白多黑少,看人总像在渺视。有比如“却仍然看见满床摆着一个“大”字”。这就是鲁迅在描写人外貌特征和习性时的特别手法。他可以生动地表现出一个人的特点,又增加了幽默感。

鲁迅不管是对他人的赞扬或批评以及对那人的各种看法,都豪不掩饰地写出来。因此,我比较喜欢他的文章。例如〈阿长与山海经〉。内容大概是这样的:长妈妈是我的保姆,起先,我很讨厌她,特别是她的切切察察,而且她睡相极不好,但她也懂得许多有趣的礼节,是我不耐烦的。之后,她给我讲“长毛”欺压百姓的残忍故事,他伟大的神力让我敬佩。然后,在我极度渴望者《山海经》时,阿长为我买来了。我又一次对她敬佩。最后,她辞了人世,我默默为她祈祷。本文由我一次一次对她态度的转变,突出了阿长的朴实。

?朝花夕拾》十分耐人寻味,它反映着封建社会的种种陋习:有写人吃血馒头,吃人肉。人们迷信,古板,缠足,互相欺诈等等都受到了鲁迅强烈的批判,也让我不由得为那些人们感到悲哀。

如今,中国还有很多陋习,我想我会改变它们,把祖国建设得更美好。

大阅读心得体会篇7

关于食指的这首《相信未来》诗,我当年是以手抄的形式读到的。只读一遍,就让我爱不释手,反复朗诵,不禁热泪盈眶,心情久久不能平静。从此,这首诗陪伴着我成长,无论是生活上,还是工作中,每当遇到困境,我都会朗诵这首诗。这首诗成为了我心中的宗教。现在,我想和诗友分享这首富有极强感染力的不朽之作。

食指,原名郭路生。1968年,诗人20岁,他从家乡北京去山西杏花村插队,在离开北京之前,诗人写下这首《相信未来》。这首诗成为他的代表作之一。

这首诗的题目叫《相信未来》,诗的前三节就是让你要相信未来!无论当时你有多少迷惘,无伦是你当时有多少苦闷,但你必须要相信未来!那种排山倒海的气势,那种不可动摇的信念,让人一下子热血沸腾起来。

炉台上有无情的“蜘蛛网”,炉台中的灰烬太久太久了。这“灰烬”的意象,万念俱灰的象征,我还是铺平了它!我很无奈,我叹息着悲衰,但我依然固执!虽然我只能用“美丽的雪花”写下“相信未来”!命中注定“雪花”不会长久,但我毕竟还是写下了“相信未来“!

“紫葡萄化为深秋的露水”,“紫葡萄”与“露水”的转换不但没有一点儿违和感,还充满了诗意。“深秋的露水”到底能坚持多久?!记得深秋的早上曾去田间找寻露水,当天光渐渐亮起的时候,那晶莹剔透的露珠儿就离开了人们的视线,消失了。用枯藤,并且是凝霜的枯藤,还是在“凄凉的大地上”又一次写下相信未来!极度的失望,无限的惆怅,那种无以言表的伤感冲激着我的心房。可我还要固执地说:相信未来!

突然,我的眼前出现了一幅宏大、温暖的画面:那排浪,那大海,那太阳,那曙光!在黑暗中,我也不会失去找寻黎明的希望。啊,在再大的苦难面前,我也要有一颗孩童般善良的心!我要用孩子稚嫩的笔体也要写下:相信未来!

美丽雪花总要融化,孩子的笔体太过稚嫩,凄凉的大地呀,你是否能托起“相信未来”的沉重希望?我不知道,但我就是相信!相信拨云见日的那一天总会到来!因为我有一颗烂漫的诗心!

大阅读心得体会篇8

亲子阅读,即家长和孩子一起阅读,也包括家长指导孩子阅读。亲子阅读能开阔孩子的视野,发展孩子的智力。孩子从小就接触适合他们年龄特点的好书,能培养他们对书的兴趣,并进而从对书的兴趣激发起对学习文学的渴望,这对孩子的后续学习是很有益处的。

书是一颗小小的种子,当父母把它种在孩子的心田,再用耐心去浇灌,小小的种子就会爆发出勃勃生机,长成参天大树,启迪心灵,滋养智慧。阅读,是一种能给我和孩子带来无限乐趣的娱乐活动,同时,也是我们获取知识,开阔视野的有效渠道。阅读习惯是人生最有价值的习惯,古语有云:书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。在此,与大家分享一下我和孩子阅读的趣事。

自我们实小提倡进行亲子阅读以来,我在家也一直坚持与孩子一起阅读课外书。通过一段时间的亲子阅读,不仅使孩子得到很大的进步,而且让我受益非浅。孩子渴望认识世界,图书使孩子打开了认识世界的窗口,不仅能丰富他们的知识,还能激发他们求知的欲望、探索自然奥秘的兴趣。我们家长重点为孩子创造适合阅读的良好环境,使孩子能安心投入学习,养成认真摘抄好词好句的习惯,时间一长就能感受文学作品的真谛。学习所得的词句能充实孩子看图说话的文章,使文章优美,受人喜欢,孩子获得了别人的赞赏,自然就激发了孩子好学的兴趣。

当家长给孩子读了某些故事或内容后,让孩子发挥自己的想象力,说出故事中的人物将可能会如何发展。这是一种想象阅读法,它是培养孩子创造力的重要途径之一。孩子天生就非常好奇也充满着各式的幻想,书本就是满足这些欲望最好的媒介。当孩子已经熟悉了书中的内容,我们做爸爸、妈妈的就和孩子一起分别扮演不同的角色来阅读故事书。这样的阅读不仅能让孩子在阅读过程中体会到阅读的乐趣,而且还能培养孩子阅读的良好习惯,提高其注意力。

我发现,通过亲子阅读,也让孩子在平时讲话和理解能力上,有了明显的提高。有的时候,他的一番讲话能让我们大吃一惊,从来没想到他的话里能够迸出一些不常用的语句,问他是从哪里学来的,他总是很自豪地说是从书里。

儿童像一面镜子,照出人类光明的未来,让我们大手牵小手,营造书香家庭的气氛 在每一个星月蓝天、透出温暖灯光的窗内,睡前陪孩子共读一本故事书,让孩子带着笑容进入甜美的梦乡。

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