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毕业班语文工作计划6篇

制定工作计划可以帮助我们明确工作目标和任务,提高工作效率,通过实用的工作计划,我们可以更好地提高工作效率和生产力,以下是汇报范文网小编精心为您推荐的毕业班语文工作计划6篇,供大家参考。

毕业班语文工作计划6篇

毕业班语文工作计划篇1

一、班级分析

本班学生一共56人,学生能集中注意听对方讲话,已初步学会了听懂别人讲述的事,能复述主要内容;会正确、流利、有感情地朗读课文,背诵指定的课文。会默读课文,边读边思考,提出不懂的问题,说出自然段的主要意思,理解课文内容。

能阅读程度适宜的儿童书报,了解主要内容。能观察图画和事物,能说语句通顺连贯的话,学会了写日记、作文,但也有个别学生未能很好地掌握。学生书面表达能力比较差,一是书写不是很规范,二是习作水平,缺乏表达技巧,不能把平时读书积累到的优美词句运用到习作当中去。因此本学期应该着力于学生书写和习作水平的提高。

二、本册教材分析

本册教材仍以专题形式组织内容:导语、课例(精读课文、略读课文、思考练习、阅读链接、资料袋)、词语盘点、语文园地(口语交际、习作、我的发现、日积月累、展示台或成语故事等)。

本册通过精美的选文,在语言学习过程的熏陶和感染中,培养学生丰富的情感、积极的人生态度和正确价值观。在识字写字、课文阅读教学、口语交际、作文、综合性学习等学习和活动中,达到中年级的上阶段教学目标。

三、学习目标:

1、认字200个,会写200,养成主动识字的习惯。

2、会使用字典、词典,有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字,用毛笔临摹字帖。

3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

4、体会课文中关键词句表达情意的作用。

5、能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。

6、养成读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料。

7、在交谈中能认真倾听,养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容,并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻,并说出自己的感受和想法。

8、留心周围事物,勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。

9、在综合性学习活动中,有目的地搜集资料,提出不懂的问题,开展讨论,解决生活中的简单问题。

四、教学措施。

1、要坚持不懈地抓好学生良好学习习惯的培养。

2、要坚守不移地引导学生进行语言的积累与运用。

3、要明确本册课本的编写意图,注重读写结合,循序渐进地进行习作教学。

4、要切实使用好与课本配套的教学辅助用书。

5、要妥善安排教学时间。

毕业班语文工作计划篇2

本学期我继续担任六年级(2)班的语文教学,为了更好地完成本学期的教学工作,大面积提高教学质量,特制定如下教学计划。

一、指导思想

以九年义务教育小学语文课程标准为依据,以提高全民族的思想道德和科学文化素质、培养社会主义建设者和接班人为指导,着眼于培养学生适应现代社会的基本素质,全面提高学生的语文素养,通过学习,受到“五爱”教育,为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新人打下坚实的基础。

二、本班学生情况简析

本学期六(2)班共有学生43人。从整体上看,全班学生的道德素质良好,纪律性也强。大多数学生的学习习惯良好,虚心进取。多数学生朗读能力较强。语文成绩拔尖,书写工整的多半属女生,男生要少些。学生们课堂表现积极,能主动举手,大胆发言。在课余时间,学生较喜欢阅读课外书籍,并能做一些摘抄。但也有一部分学生还缺乏良好的学习习惯和正确的学习态度,对学习没有良好的认识,缺乏积极的学习态度,不能按时完成作业,学习存在着惰性,喜欢依赖老师和家长,不是主动的去获取知识,靠的还是死记硬背。

三、本册教学的主要任务和要求

(一)思想教育方面:

培养学生良好的学习习惯,进一步树立“心中有祖国”的理想,激发学生热爱伟大祖国的思想感情;感受我国的风俗人情和文化的灿烂;使学生了解一些名人的感人事迹,鼓励学生向名人学习;对学生进行感谢师恩情怀的启迪教育,感悟人生哲理;激学生的阅读兴趣、扩大他们的阅读视野;使学生了解社会、认识自然,受到多方面的教育,真正使大语文教育观得以有效渗透。

(二)知识教学方面:

1、学习习惯。

(1)培养读写姿势,并养成习惯。

(2)培养朗读方法,朗读的兴趣,养成的朗读、背诵的习惯。

(3)培养课外阅读的兴趣,养成勤查字典的习惯。

(4)培养专心听别人讲话的习惯;能够当众说话,声音响亮、大方;养成爱护学习用品的习惯。

(5)学习写钢笔字的姿势和方法,并养成习惯;培养预习课文的习惯。

(6)学习写毛笔字的姿势和方法,并养成习惯。

(7)培养留心观察的习惯;能够有选择地阅读课外书籍;培养读书做记号的习惯。

(8)培养写日记的习惯;能够爱护图书,并养成习惯。

(9)培养作业的习惯;学会使用工具书,并养成习惯。

(10)培养修改作文和多种渠道学习语文的习惯。

(11)培养勤于搜集资料和不懂就问的习惯。

(12)培养行万里路、读万卷书和在实践中运用所学语文的习惯。

2、汉语拼音。

汉语拼音,汉语拼音帮助识字、阅读学习、普通话。

3、识字写字。

(1)认读147个生字。

(2)能够按笔画顺序默写生字125个,能够按字的结构把字书写端正、写匀称。

(3)学习用钢笔书写,写得、端正、整洁。

(4)练习写毛笔字,知道类型汉字的间架结构及笔画特点。

4、口语交际。

(1)能听别人讲话,听懂别人说的一段话和一件简单的事,能转述内容。能讲述课文所写的故事。

(2)能在看图或观察事物后,用普通话说一段意思完整、连贯的话。

(3)能就所听所读的内容,用普通话回答问题,语句完整,意思连贯。

(4)能当众说话,语句通顺,有礼貌。

(5)乐于参加问题,敢于发言,说清楚的意思。

5、阅读

(1)学习、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文,能复述课文,会分角色朗读课文。

(2)学习默读课文,能不出声,不指读,一边读一边想,并注意默读的速度。

(3)能语言环境和生活,理解常用词语的意思。

(4)能凭借语言文字理解课文内容,想象课文所描绘的情境,知道课文的大意。

(5)学习按要求预习课文。能借助字典学习生字词,初读课文,疑难问题,养成预习习惯。

(6)能阅读程度适合的少年儿童读物,主要内容。

(7)学习浏览,知识面,需要搜集信息。

6、习作

(1)能用学过的词语造句。能理顺次序错乱的句子。

(2)学习有顺序地细致地观察图画和事物,写出文从字顺的短文。

(3)能修改有错误的句子。

(4)学习使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号,认识破折号。

(5)学习从内容、词句、标点等修改的作文。学习使用常用的修改符号。

四、本学期的教育教学目标

在德育智育方面达到上述任务外,确保在毕业考试检测中平均分70分左右,及格率达70%左右,优秀率30%左右。

五、主要的教学措施

1、认真钻研教材,认真备课,准确把握教学目标,不随意拔高或降低,向课堂40分钟要质量。

2、扎实进行语言训练,本学期着重进行分段的训练,但仍应继续对学生的识字、写字给予重视,帮助他们积累词汇和句式,掌握基本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。要设计有效的方法,扩大训练面,努力让全班学生人人参与训练,保证学生有足够的个体活动时间。教师应严格要求,及时反馈和矫正,讲求实效。

3、注意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达,从读中学写。在作文训练中,要充分运用课文中学到的表达方法,鼓励学生写自己熟悉的事,提高他们的语言表达能力。

4、落实各单元训练重点,重视学习方法的指导。在阅读教学中,要以训练点为重点组织教学,从内容分析导向到训练目标上来。课文教学时,要着重考虑怎样让学生掌握本单元训练点规定的那项阅读基本技能,避免字、词、句、篇都走一遍,平均使用力量,更不能只抓住内容分析,忽视训练重点。在进行阅读重点训练时,要充分发挥每单元前的“学习提示”的作用,根据课文的特点,适时地指导学生掌握学习方法。

5、加强课外阅读的指导,指导学生做好读写笔记,使读写的内容更加丰富,形式灵活多加强课外阅读的指导,指导学生做好读写笔记。

6、加强日记的引导,定期评选出优秀的作品在班内展出,以此来调动学生的积极性,不定时的评讲一些典型的作品,引导学生在内容上不断创新,鼓励有能力的同学踊跃投稿。

7、改进习作教学,尝试在较短的时间内完成习作,在课堂上即时反馈、修改。

8、注重家校联系,努力提高学生的学习成绩和养成良好的学习习惯。

9、重视提优补差,努力提高整个年级的优秀率和合格率。

毕业班语文工作计划篇3

暑假结束,也该开始想想工作了,上个学期中圆满的完成了工作,接下来全新的学期工作当中我依然是充满信心,这个学期或许会很炎热,或许会很浮躁,但是工作一定会有条不紊,我依然还是我,对于即将到来的工作,我对教学上面还是很多需要补充的,不管是教什么的老师,在一个学期来临之前应当做好准备,其实不是说这个准备在接下来工作中一定适用,但是会让工作变得很有节奏,很有秩序,对于这个学期学期的工作也做一个计划。

一、教学工作

所教班级也是毕业班了,接下来的教学工作一定会是很紧张,进度一定要加快了,同时保证学生的一个效率,接受能力是第一,效率是第一,尽量让教学方式让每一个学生感到轻松,因为是毕业班了,教学的进度不能在慢悠悠,要给学生有一个充足的时间复习,相对语上个学期这个学期又是一个新的开始,教学方面一定保证有所提高是一定的, 调整教学方式就是这个学期的一个开始,我觉得教学方式对于学生的影响深刻,做好这方面的工作学生一定会有进步,不能一直像往常一样的教学,有特色的教学一定会比较好,特色教学是一个全新的开始,特色教学是从自身的一个性格出发的,我想改变自己的性格去达到工作预期效果,让学生对上课感到有兴趣,这是第一,有了兴趣动力就有了,教学才算成功。

二、提高学生自主学习

一直以来这都是一个很关键的因素,一个学生想要学习好就一定要有一个好的意识,有一个不错的自主学习意识,成绩才会上去,不能老师教一点是一点,这些都不是最佳抓选择,在工作当中一定要本着这个宗旨学习,这是一定的,学生的自主学习意识,是从兴趣开始的,让学习变得不是那么枯燥,让学生的兴趣提高起来这是一个前提,也是学生在接下来的主要任务,相比较前几个学期学生对于上课的积极性还是有所提高的,这种积极性是一个需要持续提高的东西,自主学习的意识是一需要慢慢提高的, 在接下来的工作当中我一定会加强对学生的培养。

从课堂的气氛开始出发,以为学生的兴趣就是从课堂开始的,语文是一门很有趣的科目,其实让学生喜欢语文这是一个挑战,我觉得就是培养这种兴趣,很难的,但是我会在接下来的课堂上面调整之前的教学方式,让课堂变得幽默轻松,达到了这一点我相信学生的兴趣就上来了,我也会向着更好的教学努力的。

毕业班语文工作计划篇4

一、基本情况

本学期我班共有22名学生。学生经过了几年的语文基本知识、技能等方面的学习,语文综合素养基本达到了要求。对学习语文也有着一定的兴趣和方法,学习语文的重要性认识也比较到位。但是不少学生学习缺乏自觉性,在遇到的问题时,很难再愿意坚持,存在畏缩情绪心理,学习也缺乏毅力因素。经过上学期的了解,我知道不少学生语文素养不是很好,几个别学生甚至很差!虽然成绩不好不能代表他们的一切,但是也反映了学生在语文基础知识方面的欠缺。所以本期我打算在教学中,要继续抓好学生基本知识方面学习和指导。对几个别学生加以学习帮扶!对语文基础比较差的学生,更多的给予关爱!设法提高他们语文学习的兴趣,使他们能从学习中得到更多的收获,更多地体验成功!

本学期我确定了语文后进生需要帮助学生的名单:周聪聪、苏强、叶传喜、刘龙、武松、陈士豪、周娟、高眯等。这些学生都有一定的优点也存在着不同程度学习问题。他们大都厌学,学习习惯和能力也不好,所以必须给于他们更多的关注和指导。其余的学生语文基础比较好些。所以应该对这些学生多下功夫和保持耐性,从新学习的语文基础抓起进行辅导,为他们鼓起语文学习的信心,使他们在本期有大的改变。

二、指导思想和方法

为了作好后进学生转化工作,本期我将继续坚持素质教育目标不动摇,大力推进语文综合素养的教学。紧紧围绕新课程标准要求,努力从多方面入手强化后进学生的学习和指导。积极创造良好的学习环境,灵活方法加强师生,生生之间的互动互助。有效抓住大好春天时光和学生黄金学习时段,把后进学生转化工作推上新台阶!

主要方法:

1、更多地关注后进学生,加强课内外辅导,提高语文综合素养。(在备课时充分考虑到不同层次的学生情况需要。特别中等水平的学生和后进学生的需要。上课时也较多的给予基础知识方面教导倾斜。)

2、课内外有意识给后进学生制造各种表现的机会,让后进学生感到学习的快乐,增强进步的信心。

3、积极创设利于后进学生的学习活动的有利环境:教给方法,保持耐心,发现他们的闪光点多家鼓励,促进他们的学习。

4、积极发挥优生的优势,教给学生之间帮助的方法,让他们“一帮一”自愿结对子带动后进学生(其中包括中等学生互相帮助),让后进学生有学习上可以依赖的伙伴促进他们的学习。

5、引导后进学生之间加强学习和交流,建立他们互相比进步的学习氛围,提高他们的学习自信心。方面要花大力气。

6、建立后进学生成长进步与否的成绩表现档案,及时调整方案,改进工作思路和方法,让他们从学习成长点滴进步中收获自信,为他们终身学习的打下好的基础!

7、努力从思想情感上和后进学生进行沟通。以满腔热情与后进学生保持教学上的良好伙伴感情,促进后进学生对语文学习产生积极的认识。

8、建立家庭教育联系机制,要求指导家长进行有效的学习监督和鼓励;同时给予补差的辅导内容。

三、辅导方案

1、教师每周三,五进行重点学习指导并及时记录和考评总结。

2、每周利用两节课外活动时间进行学生间有针对的帮扶,课外进行不定时间的爱心指导。

毕业班语文工作计划篇5

教学目的:

(一)识字与写字

⑴有较强的独立识字能力。会写80个字,累计会写2500个,会认3000个。

⑵硬笔书写楷书,行款整齐,有一定的速度。

(二)阅读

⑴能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

⑵默读有一定的速度,默读一般读物每分钟不少于300字,养成边读边思考的习惯,并能从中捕捉信息。

⑶能借助工具书、联络上下文,理解课文中有关词句的内涵,领会其表达效果。

⑷在阅读中不断积累语言,增强语感。

⑸在阅读中,进一步学会把握课文主要内容,了解文章的表达顺序,领会作者的思想感情,初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中,敢于提出自己的看法,作出自己的判断。

⑹诵读优秀诗文,注意通过诗文的腔调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文10篇。

⑺扩展自己的阅读面,课外阅读总量不少于25万字。

⑻学习阅读,扩大知识面,根据需要搜集信息。

⑼受到优秀作品的感染和激励,向往和追求美妙的理想。

(三)习作

⑴懂得写作是为了自我表达和与人交流。

⑵养成留心观察四周事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材。

⑶能写简单的纪实精选作文和想象精选作文,内容详细,感情真实。详略得当。

⑷能根据表达需要,使用常用的标点符号。

⑸能修改自己的习作,并主动与别人交换修改,做到语句通顺,行款正确,书写标准、整洁。

⑹40分钟能完成不少于500字的习作。

(四)白话实际

⑴与人交流能尊重、理解对方。

⑵乐于参与自己的意见。

⑶表达要有层次,语气、语调适当。

(五)综合性学习

⑴计划方案简单的校园活动和社会活动,对所计划方案的主习题进行讨论和分析。

⑵初步了解查找资料、运用资料的基本方法。

教学重难点:

⑴重点:学会把握文章主要内容,领会思想感情,领会表达方法;抓住重点句段,加深理解;主动积累语言,运用语言;习作感情真实,详略得当。

⑵难点:学会把握课文主要内容;领会文章的表达方法,并尝试在习作中加以运用;学习详写和略写。

教学的措施:

⑴准确把握教学目的。首先要从整体上把握总目的和阶段目的;其次,要明确每一专习题的学习目的;再次,要注意阶段目的之间的衔接与过渡。

⑵重视引导学生自主、合作、探究学习,培养学生的学习能力。

⑶引导学生自读自悟,启发学生独立见解,并综合运用已有的知识和方法,将之运用到现在的学习中去。

⑷引导利用图书柜里的书籍、学生自己的藏书、与同学交换阅读等方法,增强阅读量,扩大阅读面,提高阅读能力。

⑸这是中小学阶段的最后一个学期了,要引导学生及时查漏补缺,使听说读写的能力得到进一步提高。

⑹抓好培优补差工作,使优秀生能脱颖而出,后进生也有不同程度的提高。

⑺做好每个单元的测试工作,及时反应,补漏查缺,加强培优补差,不让一个学生落伍。平常精心设计各类练习,不滥抄滥做,减轻学生课业承担。

⑻教师团结协作,经常交流工作中的成功与失败,群策群力,让每一个学生都能成为合格的毕业生。

毕业班语文工作计划篇6

时光飞逝,在同伴互助教师成长道路上历程了工作的艰辛与压力,也有收获的喜悦与欣慰,有求索的痛苦,也有成长的快乐。为了在这条道路上更好、更快的成长,从而更好地从事教育教学工作,就本人实际情况,特制定了个人成长计划:

一、努力方向

1.学习方面,认真学习领会新课程,掌握自己所任学科的专业特点,善于思考,养成多思多想多写的习惯,做的最优化要落实到学的最优化,形成自己的教学风格。

2.认真做好同伴互助学习期间的各种学习笔记,上课认真听讲。

3.课后勤于反思,总结学习体会与经验中完善自我。

4.基本功方面不间断地练习提高。

5.积极使用现代信息技术。

二、具体措施

1.专业水平的提高。

(1)学习教育理论,在理性认识中丰富自我

认真阅读《课程标准》、《教学用书》等有关资料,钻研新教材,新课标,研究教法,体会新课程的性质、价值、理念,提高自己的业务能力。认真读培训期间每一本教育专著,及时作好笔记,写出自己的心得,丰富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志,了解更多著名教育专家、行家的观点,了解当前的教改动态,这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。

(2)专业素质的提高,在汲纳中充实自我

在x老师的帮助下,获得自我发展。勤听课,通过课堂听课,与授课者进行交流与沟通;勤质疑,勇于提出自己的问题或不同观点,在共同探索中达到共同进步;从中得到真切的感受,不断完善自我,促进个人专业知识的提升,让自己与新课程同成长。

2.扎实日常教学常规

精心备课;细心批改每一本作业,杜绝错批、漏批现象,探索趣味性作业,创新性作业。要求批语的书写要认真、规范,要及时做好批改记录。有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等;尤其要多关注后进生,本学期采用“一帮一”以优带差、小组竞的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成,切实促进后进生各方面能力的提高。

3.勤于反思,完善自我

学会思考教育问题,积极把先进的教育理念转化为自己的个人的行为等,从反思中提升教学研究水平。每节课后,把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来,享受成功,弥补不足。在总结经验中完善自我。

4.练就自己扎实的基本功

“钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、普通话”是教师的基本功。如能写一笔好字,不仅看着潇洒悦目,更能影响可塑性强的学生。简笔画可以使教师板书生动有趣,也会吸引住学生注意力。每周练习一张钢笔字,不断临摹、揣摩字的写法;每天声朗读一篇课文练习普通话,训练自己的朗读水准,不断提高朗读水平。

5.利用信息技术手段辅助教学

充分利用网络优势,学习教育教学方面的新思想,掌握新方式,运用新理论,提高教学效果。善于利用网络资源,下载优秀文摘提升自己的专业知识。

“冰冻三尺,非一日之寒”。要想成为一名合格且优秀的小学教师,我要学习的还有很多。以上计划只是一个开始,我相信经过自己的努力,会逐渐朝着理想的目标一步步迈进,成为学生、家长、领导信任和喜爱的老师。

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