在写活动总结之前需要对活动的相关细节做好回顾，我们要认真思考，为活动总结做好准备，以下是汇报范文网小编精心为您推荐的小i阅读活动总结6篇，供大家参考。
小i阅读活动总结篇1
9月7日，鲁信集团工会召开“玫瑰书香”女职工主题阅读活动总结分享会。工会主席、集团直属党委书记刘梅参加会议并发言，集团工会女职工委员会主任及委员、各权属公司工会女职工委员会负责人、总部及各权属公司女职工代表参加会议。
会议表彰了在20xx年“玫瑰书香”女职工主题阅读活动中表现优秀的单位和个人。刘梅为鲁信科技工会、山东国信工会、高新投工会颁发“优秀组织奖”荣誉牌匾，为王格格、张姗姗、温馨等22名女职工颁发“读书之星”荣誉证书。获奖单位代表和个人结合自身工作、学习、生活经历，分享活动组织经验和读书感悟，感情真挚，见解深邃。
刘梅在总结发言中鼓励大家，要以本次主题阅读活动为契机，养成热爱阅读、热爱学习的良好习惯，不断提升业务能力和综合素质，为打造现代金控集团贡献力量，以优异成绩迎接党的二十大胜利召开！
8月4日以来，集团工会紧紧围绕“喜迎二十大 建功新时代”主题开展“玫瑰书香”女职工阅读活动，创新地将阅读活动与党员学习教育、党风廉政建设有机结合，充分激发了女职工的阅读热情，展示了女职工敢于突破自我、不断学习的精神风貌，在集团范围内形成了热爱学习、善于研究的良好氛围。
小i阅读活动总结篇2
为了丰富幼儿的生活，培养幼儿亲子间的情感，结合我园课题研究的主题，我班于20xx年12月5日下午举行了本班亲子民间游戏活动。此次活动，我们结合实际以及孩子的年龄特点进行设计的，是家长与孩子一同参与的活动，通过一起做游戏的方式，不仅使亲、子间感到开心、快乐，更是一种情感的交流。
此次活动家长们的参与度很高，很多都是父母双方都来的，还有奶奶们来的。他们都愿意与孩子度过这快乐和兴奋的时光，而小朋友们有了家长的陪伴都愿意大胆的表现自己，积极参与游戏。
活动于下午1：20开始的，整个活动大致分为三部分：热身运动、比赛环节、集体游戏—抢椅子。家长们早早的就入园了，他们在多功能教室等待参加活动，孩子们随后去的活动场地，分组排队，秩序井然，没有出现哭闹现象。
活动以一首《幸福拍手歌》拉开帷幕，家长们可能是第一次参加这样的活动，有些腼腆，动作放不开，眼睛始终看着自己的孩子，所以我就转变了一下站位，由家长孩子全部面向老师站位转向家长和自己的孩子面对面的站位，家长面对自己的孩子拍、扭就比较自然大方一些，并且和孩子还可以有眼神的交流。接下来的拍手游戏孩子们都会玩，大人们配合孩子一起也拍的很起劲。我们把孩子们最爱玩的《我们都是木头人》加入到了热身环节，家长和孩子围成一个大圈动静结合，定格在和孩子一起摆的poss里，场面热闹而又温馨。
本次活动的比赛有：推小车、袋鼠抱、夹球跳、踩高跷、抬花轿、顶沙包。活动开始时，大家那种激动的心情一下就表露出来了，虽然只是本班的`一个比赛，爸爸妈妈们年轻活跃，奶奶们老当益壮，争先恐后，他们完全融入到孩子的世界中，个个脸上洋溢着笑容。游戏一个接着一个进行，小朋友们也都大声的呐喊!加油!教室里传来阵阵欢声笑语。比赛分为红绿两队，以计分的形式进行的。但我觉得如果以争夺小旗子并出示的黑板上效果可能更好一些。
在音乐《小苹果》中，游戏“抢椅子”将活动推向了高潮。“抢椅子”游戏很多家长都是在电视上见过，今天真正的体验了一次，一阵一阵的欢呼声，家长和孩子玩的很开心，孩子的表演也很大胆自信。
此次活动开展的很顺利，短短的一个多小时的时间，家长和孩子玩得很开心，真实感受到了童趣。很多家长意犹未尽，兴致还很高，希望我们能多举行类似大型的活动。通过这一活动，我们得到了家长们的肯定，与家长又有了进一步的了解，而家长与自己的孩子又增进了一份亲情。这次活动也让孩子留下一份快乐、美好的童年记忆。
“爸爸加油!爸爸最棒!”一走进xx县xx幼儿园的大们，就听到了孩子们此起彼伏的呐喊声和加油声。近日，为庆祝“世界足球日”，xx幼儿园开展了以“我和足球有个约会”为主题的亲子活动。
为了将游戏活动融入足球课程，让小朋友们感受参与足球的快乐，xx幼儿园在“世界足球日”当天，邀请了爸爸和孩子们一起完成各项亲子活动。
当天的活动中，最吸引人眼球的莫过于趣味射门比赛了，爸爸们脱下西装领带，换上运动服，在球门前一显身手。带球过障碍物、转身钩球、起脚射门，老爸们脚下的一连串动作让人应接不暇，一个个仿佛化身绿茵场上的国际球星，奋勇争先、努力拼搏，展示了更高、更快、更强的体育精神。
为了感受足球的魅力，爸爸和孩子们还合作模仿了著名球星进球瞬间的经典动作。不管是蒙特拉张开双臂展翅飞翔，还是忧郁王子巴乔侧耳倾听球迷呼唤，亦或是因扎吉蒙头狂奔在赛场……老爸和孩子们的模仿惟妙惟肖，趣味十足，现场不时爆发出一长串欢乐的笑声。
最后，孩子和爸爸们共同在足球和球衣上签名留念，宝贝们还将自己制作的“我的足球梦”心愿卡赠送给家长，向老爸们展示了自己心中的梦想。家长俞建平告诉记者：“平时工作比较忙，陪伴儿子玩耍的时间少，这样的活动增强了大人和孩子之间的互动交流，非常好!”
此次“世界足球日”亲子活动是xx幼儿园首届“足球节”的系列活动之一。“足球节”期间，学校安排了学习足球课程、唱响足球歌曲、足球主题绘画、开展足球对抗赛、评选“足球宝贝”等丰富多彩的足球体育类游戏，让孩子们享受足球的乐趣。首届“足球节”的举行，是xx幼儿园“体验足球、快乐成长”理念的一次成功实践，也将进一步彰显幼儿园足球项目的体育特色。
小i阅读活动总结篇3
为贯彻落实潜江市关于全民阅读活动，我校于20xx年10月至12月积极开展了全民阅读活动，通过一系列活动，我校校园书香弥漫，文化气息更加浓厚，也让“我读书，我快乐”的思想深入到了每一位教师和学生心中。在此，特将本次阅读活动总结如下：
一、坚持上级的指导思想，以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观；以教育教学为中心，以“爱国爱校、健康成长”为活动主题，在全校倡导“多读书、读好书”的文明风尚，不断提高广大师生的文明素质和社会文明程度，以构建学习型校园为目标，通过形式多样的读书活动，进一步推动社会主义文化大发展、大繁荣，为推动全市经济社会又好又快发展提供精神动力和智力支持。通过学习教育经典理论，转变教育观念，提升教师的教育教学理论和实践水平，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力，从而推进课程改革进程，全面提高教育教学质量。创设读书环境，培养读书兴趣，感受读书幸福，体味读书人生，构建理想的精神家园，促进学校文化发展。
二、明确活动口号及活动主题，建立全民阅读领导机构和工作专班，细化活动安排。
三、严格按照活动安排，进行阅读实践活动。数月来，我校主要做了以下几项阅读实践活动：
1、做好思想动员工作
（1）在20xx年10月学校大会议室召开了全体教职员工会议，进行了思想动员，充分认识活动的重要意义，布置活动任务，提出了活动要求和目标。
（2）利用国旗下讲话，对学生进行了广泛动员宣传，营造了“人人爱读书，人人读好书”的良好氛围。
2、班级活动：
（1）黑板报：以墙报的.形式宣传“全民阅读活动”，营造了浓厚的读书氛围。培养了学生良好的阅读习惯，提升了学生的思想道德素质和文化素养。
（2）在教室显著位置悬挂有关读书的格言和标语。
（3）主题班会：如《知识改变命运，阅读改变人生》、《读经典名著、建书香班级》、《我读书，我快乐》等。
（4）利用校园广播站，向广大学生积极宣传了“全民阅读活动”的意义、先进事迹。
（5）进行了读书征文和演讲比赛：以“我与好书””“读书r26;快乐r26;成长”等为题举办班级小演讲活动。
3、举行了蚌湖小学“经典古诗文”诵读竞赛比赛以年级为单元、班级为单位，进行了集体朗诵和个人朗诵。并对决赛优胜集体和优胜学生予以了表彰奖励。
本次全民阅读活动形式丰富多样，这些阅读时间活动，使“读书快乐”这一思想深入全体师生心中，极大增强了我校的文化气息，更为我校我校营造浓厚的书香氛围。今后，我校会继续延续师生阅读的这一优良传统，在读书中快乐，在读书中成长。
小i阅读活动总结篇4
为了进一步激发学生读书的热情，增长学生的知识，真正营造浓郁的“书香校园”，我校开展了“好书伴我行快乐阅读”的读书月课外活动。
1．利用国旗下的演讲举行了“好书伴我行快乐阅读”动员会。
2．各班利用班队会组织学生学习“好书伴我行快乐阅读”读书活动方案。
3．各班积极组织开展了故事会、读书心得交流会、赛诗会等。召开“故事会”，让学生讲自己通过读书获得的.故事；举行读书心得交流会，让学生向其他同学推荐自己读过的一些好书，大家一起进步；举行“赛诗会”，开展古诗接龙等丰富多彩的古诗朗诵比赛，让 孩子把看过的口头表达出来。此外，还有“读书交流会”、“名人读书故事会”等，让学生在活动中充分感受到读书的乐趣。
4．全校开展了“好书伴我行快乐阅读”诵读活动，评选出了等7名同学为“阅读之星”。
通过开展“好书伴我行快乐阅读”这一活动，从总体上来说取得了一定的效果，每个孩子都从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的快乐，达到了“好书伴我快乐成长”的活动目的。在整个读书活动中，同学们在书海中尽情地遨游，不断汲取知识，取得了较为丰硕的成果。学生的知识面扩大了，作文水平也有了一定程度的提高，读书的兴趣越来越浓厚。
书是我们校园文化中一道亮丽的风景线，愿读书能够成为孩子们的习惯和乐趣，让他们在溢满书香的班级和校园中成长、进步！
小i阅读活动总结篇5
为了让让浓浓的书香伴随学生的健康成长。结合学校读书活动要求，我们班在读书活动中有了一个良好的开端。现总结如下：
一、创设氛围，调动读书的兴趣。
1、利用班会课召开主题班会，提出了建设“书香校园”、“书香教室”的倡议，创设了一个良好的读书的大环境，为师生一起走进阅读创造了条件。
2、设立班级图书角，发动学生捐书。
3、在老师的指导下，每个学生制定了切实可行的个人读书计划。
二、强化常规教育，养成良好读书习惯。
1、根据学校课程安排，每周星期三下午第三节开展读书活动，为学生创设一个阅读的条件和空间。
2、初步培养读书习惯，掌握良好的学习方法。在学生阅读有兴趣的基础上，指导学生阅读的一些方法，养成不动笔不读书，每读书每思之的习惯。引导学生在书上随时记录感想，引起的共鸣。可以圈画好词佳句，反复赏析。
3、为了规范孩子的读书习惯，我们约定每天回家读书至少半小时，并让学生在书上随时记录感想体会，圈画好词佳句。
4、美化教室，创设读书氛围，那美丽的板报设计加上同学们的优秀读书心得，充分发挥了班级黑板报的作用，极力营造读书氛围，使学生从思想深处认识到读书的重要意义。教室里洋溢着浓浓的读书气氛。
小i阅读活动总结篇6
“为学贵在中不断，积土日久可成山"
这是我刚上初中时，语文老师为鼓励我们多看书而写在黑板上的话。虽然时隔只有一年半的时间，但我们班同学的阅读能力、写作能力已大有提高，这应归功于我们开展的课外阅读活动。现将这次活动的方法做以阶段性的总结，供次家借鉴。
一、采英撷粹
升入初中不到一个星期的时间，语文课前的—个小节目——“采英撷粹”新鲜“出炉"。我们在佩服老师招数的同时，也在课余时间开始大量地搜集名篇、佳段并熟读成诵。为了在“采英撷粹”亮相时不出丑，也为了显示一下自己的口才，我还进行了大量的摘抄，当然都是自己喜欢的内容了。这样摘来抄去，再背一背，天长日久不知不觉地就把这些词句运用到作文中了。
二、奇思妙想
随着“采英撷粹”活动的深入，又一个“摘金计划”——“奇思妙想”应运而生。老师讲述的—个个没有结局的故事让我们放飞想像的翅膀，带着创新思维的火花，驰骋于知识的千里沃野。每天课前2分钟的奇恩妙想，带给我们无穷的乐趣，引领我们探求了好多未知领域，当然也使我们课下不知跑了多少趟图书馆。
三、诗海遨游
插上了想像的翅膀，我们又得以在诗海中扬帆。在“奇思妙想”之后，随之而来的便是每堂语文课前5分钟的男女生诗歌对答一男生背一首李白的诗，女生也要对出一首李白的诗，并加以赏析。对于不甘落后、自尊心极强的我们，那只有每天至少背两首唐诗的份儿了，苦是苦了点，不过唐诗那优美的韵律，的确使我们乐此不疲。半年下来，我们整整背了200首唐诗，这不仅使我们的作文增加了诗情画意，就连平日也是“时时闻鸟语，处处是泉声”。
随后而至的每堂课前的演讲、辨论赛、名著欣赏、宋词教读更是精彩纷呈．我们为了完成自己的演讲或辩题不得不频繁地跑图书馆，上网查寻。这其中的苦与乐只有我们自己知道
你们不要奇怪，课外阅读总结怎么总结到课前几分钟了?这正是我们受益匪浅的关键：课外阅读导向好，内容明确；课内检查方法妙，学生思维活跃。
我班的课外阅凄活动一路走来，苦中有乐，我想下一步该是现代诗文欣赏了吧!但美中不足的是，每天的名著欣赏活动没有检验的机会。也就是说课文项课外阅读活动没落到实处。
从总体上看，课外阅读活动扩大了我们的知识面，开阔了我们的视野，给我们带来了丰富的精神食粮。希望这项活动能更深入、更生动地开展下去．
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