汇报范文网 >教案大全

认识数字8和9中班教案推荐5篇

只有那些与学生实际学习情况相结合的教案,才能真正促进他们的知识掌握和理解,要想提高教学效果,教师需要从教案的评估标准和反馈机制入手,下面是汇报范文网小编为您分享的认识数字8和9中班教案推荐5篇,感谢您的参阅。

认识数字8和9中班教案推荐5篇

认识数字8和9中班教案篇1

活动目标

1、让幼儿能够认识数字“5”

2、激发幼儿喜欢数学的兴趣

活动准备

1、各种水果卡片、数字卡片

2、魔法袋

活动过程

一、课堂调控

1、大闹钟,小闹钟,大小闹钟一起响,叮叮当,叮叮当,叮叮当当丁丁当当。

2、姿势,端正。小小脚,并并拢。小手放在,大腿上

二、导入(今天一个果园的主人说他的果园种了好多的水果,要请大一班的.小朋友去他的果园参观,一起分享他种的水果,但是呢他有一个条件,就是要大一班的小朋友都要学会数数和认识今天所学的数字,才有资格分享他的水果,小朋友们有没有信心?好,现在张老师开着小汽车载你们一起过去,笛笛笛……)

三、复习“5”以内的数字并认识数字“5”

师:数一数草莓有几个,幼儿:1—4师:小朋友真棒,小鸭子表扬自己,那现在老师在加上一个草莓还是4个草莓吗?我们一起再数一数是几个?幼儿:1—5,师:5用数字宝宝几来表示?幼儿:5来表示55555,5像称勾能称菜。还有红红的大苹果耶,一起来数一数苹果有几个,幼儿:1—5,师:又是5个,5用数字宝宝几来表示?5来表示,55555,幼儿齐读55555。师:数一数柿子有几个?幼儿1—5,55555 师:小朋友真厉害都认识5啦,掌声送给自己。师:5个苹果可以用5来表示,那5个苹果还可以要多少个圆圈来表示?(请幼儿上黑板操作,5个苹果可以用5个圆圈来表示)师:小猫休息,小猫起床;小狗休息,小狗起床;大老虎休息,大老虎起床;小朋友休息,小朋友起床。

四、课堂游戏

1、变魔术

刚刚果园的主人说张老师带小朋友来参观他的果园他很谢谢张老师,要送5的水果给张老师,可是张老师不认识5请小朋友帮老师摘5的水果。(请个别幼儿上黑板操作并送礼物

五、结束课堂(小朋友真厉害,已经认识数字5了,果园已经参观完了我们也要回幼儿园了)

认识数字8和9中班教案篇2

设计意图:

数字是一个比较抽象的概念,幼儿虽然会说数字1、2、3、4、5……但他们却对数字表示的意义表现的模糊不清,为了让幼儿理解数字与物体数量的关系,真正理解数字的意义,我设计了这节活动:认识数字4、5

活动目标:

1、认识数字4、5,理解数字与物体的数量关系。

2、能够积极愉快地参加操作活动。

活动准备:

1、数字2、3、4、5的'圆点衣服卡片各一张。4和5的数字卡片各一张。

2、幼儿操作材料人手一份。雪花片每人若干,不少于5片。

活动过程:

一、出示数卡,引导幼儿说说卡片上是数字几?(由于本班幼儿对数字4、5的字形有一定的了解,此环节的设计帮助幼儿复习认识4、5数字。

二、学习按数字匹配实物

(1)、复习认识数字宝宝1、2、3.

(2)、引导幼儿观察ppt上的图片,说说那些实物的数量为4,哪些数字数量为5。

(3)、出示4、5的数卡,引导幼儿根据数字进行匹配拿出雪花片积木等。

(4)、教师小结:有几个实物可以用数字进行表示,数字几表示有几个实物(图片)(此环节让幼儿通过观察和操作的方式进行感知数量,从而真正理解数字与物体数量的关系)

三、游戏:找朋友师:现在请小朋友根据自己的操作材料,帮助这两个小朋友穿上花衣服,让她们更加漂亮。(此环节通过幼儿自己动手操作的方式激发幼儿的兴趣,为幼儿提供一个宽松、自主地学习氛围,让幼儿玩中学,学中玩的学习知识。)

四、评价活动引导幼儿相互好朋友是不是把衣服穿正确了。

延伸活动区域学习(1)、小猫钓鱼(2)、拼龙

认识数字8和9中班教案篇3

教材分析:

?认识数字10》是人民教育出版社《生活数学》个人生活模块中的内容,该部分内容是在学生掌握了9以内数的认识基础上进行的教学内容。让学生感知10以内的数,并学会按顺序点数。

学情分析:

该学段学生有很强的好奇心和探索欲望,通过前面的学习,本班大部分学生对9以内的数的'认识掌握较好,能进行9以内数的数物配对。

教学目标:

1、知识与技能目标:认识数字10,并初步建立数感,理解10的实际意义。

2、过程与方法目标:通过数一数、认一认、找一找、想一想等环节,提高学生的观察能力、动手操作能力,增强交流能力和合作意识。

3、情感态度与价值观目标:引导学生善于发现生活中的数字,体会到生活中处处有数学,学会用数学去解决生活中的实际问题,激发学习数学的兴趣。

教学重难点:

1、认识数字10,理解10的实际意义。

2、能进行10以内的数物配对。

教法、学法:

情境教学法、游戏法、操作法、讲授法、自主探究法

教学准备:

多媒体课件、教具(数量为10的实物及图片教具若干)

教学过程:

一、游戏导入

1、导入:同学们,春天来了,万物复苏,一切都是那么欣欣向荣。我们要珍惜这大好的春光,多出去走一走,欣赏一下美丽的春色。今天,董老师带大家一起去郊游吧! (大巴车来了,学生排队准备上车。)

2、游戏:对号入座。

师:快看!大巴车来了,同学们想不想上车?

上车前,请同学们到老师这里领乘车卡,根据乘车卡上的动物数量找到相应的座位号码。

提示:看看自己的乘车卡上有什么?有几个?那它对应的数字是几?就坐到几号座,听明白了吗?赶快过来,准备排队上车吧!(4只青蛙找4号座位,这就是对号入座。)

学生入座后,让学生用“几只动物坐几号座”这样的句式来说一说,互相检查一下是否都对号入座了。

3、引出新课:同学们都坐好了,那你们帮忙看一看老师是几号座?(10只蜗牛坐10号座)

板书:10 这就是我们今天要认识的新的数字朋友,我们大声喊出它的名字“10”。板书课题,齐读课题。

二、初步感知

(一)复习9以内的数量

师:同学们,我们坐上车出发喽!我们一起欣赏美丽的公园吧!草地上有什么?(树、花……)有几棵?飞来了几只蝴蝶?……分别可以用数字几来表示?

(二)认识数字10并理解10的实际意义

帮熊大熊二植树。3月12日是植树节,植树造林,绿化环境,人人有责。

我们植了几棵树?(10棵)

1、数一数

认识10

图片出示数量为10的物品

请学生上台数出10个磁扣

2、认一认

“10”长得什么样?它由哪两个数组成呢?

(10像铅笔加鸡蛋)

板书:10 (田字格中书写10)

3、找一找

(1)从图片中找出数字“10”

(2)找出生活中的“10”

过渡:同学们在生活中发现了那么多数字10,你们真了不起!

其实很多数字就在我们身边,只要你用心观察,就能找到它们。认识了这些数字,掌握更多的数学知识,你也能自己安全出行和购物啦!

三、动手操作

1、数一数

数苹果

熊大给同学们拿来了一筐苹果,想不想吃?

上台指名数:数实物苹果

比赛数:数小棒

2、数物对对碰

3、课堂练习作业

四、课中休息

手指操:会变的小手

五、课堂小结

这节课你有什么收获?

六、布置作业

好了,再来认识一下,我是董小乱,一名普通的特教教师,用爱心耐心守护来自星星的孩子们。以上就是我要分享的教学素材,纯手打,课件如有需要可留言分享,感谢大家,喜欢的话点赞、评论、关注支持一下哦!

认识数字8和9中班教案篇4

活动目标:

1.认识数字6、7,知道它们能表示相应数量的物体。

2.通过目测正确感知7以内的数量,学习按数摆放实物。

活动准备:

?秋风》歌曲磁带,实物树叶若干,1—5点子卡片人手一张,写有1—5数字的筐,数字6、7,实物卡片苹果6个、橘子7个,幼儿连线操作卡人手一份。

活动过程:

一、歌曲引出课题

播放歌曲《秋风》:小朋友,现在是什么季节?深秋了,秋风一吹,树叶变黄了,一片一片都落了下来,今天我们要和树叶玩游戏了,让我们一起去捡树叶吧,不过老师还有个小小的要求,我们要捡的和椅子底下的点子卡片上的数量相等。

二、捡树叶活动,感知5以内的数量

1.幼儿拿小椅子底下的点子卡片,看看有几个点子。

2.按照点子数捡相应数量的树叶,并把树叶分别放进写有1—5数字的.筐子中去。

教师:我们把捡到的树叶宝宝根据数量放回它们的家中吧!

三、分水果,认识数字6、7,感知其所代表的数量。

师:秋天还有很多水果都成熟了,让我们一起去果园里看看。

1.散乱出示苹果和橘子图片:谁来说说,都有些什么水果?

2.请个别幼儿来把水果分类,分别放在两个筐中。

3.看一看,数一数,苹果有几个?6个苹果可以用数字几来表示?(出示数字6)看看6象什么?谁会用身体动作来表示6的样子。

4、数字6还可以表示那些东西?

5、同样方法认识7。(7个橘子)

四、幼儿连线操作,巩固认识6、7数量

1.师:果园里还有好多水果,要请我们小朋友帮忙运到水果超市去,几个水果就送到几号水果超市。(出示标有4、5、6、7数字的水果超市,幼儿按照水果多少与相应的水果超市连线。)

2.幼儿操作,教师巡回指导。

3.讲评作业情况,个别幼儿说说:我把几个什么水果送到了几号水果超市。

五、游戏:装水果篮

让我们也来变成营养丰富的各种水果吧,我们来装成一个水果篮,看看谁装的好。

老师念儿歌:水果大,水果甜,秋天的水果真丰富。装啊装,装啊装,许多水果装一篮。幼儿自由结合摆出造型。

第二遍,老师念儿歌,要求“6个水果装一篮”或者是“7个水果装一篮”。

活动延伸:

在数学区让幼儿操作连线,巩固6、7的数量。

认识数字8和9中班教案篇5

活动目标:

1、正确感知5以内数量,巩固对5以内数字的认识。

2、将相应的数量与数字相匹配。

3、体验成功后的乐趣,增强参与活动的自信心。

活动准备:

1、ppt课件、操作材料。

2、纸箱(贴上火车图片)、火车票人手一张。

活动过程:

1、播放ppt课件,引起兴趣。

(1)今天的'天气可真好,草地上来了一个小动物,听一听它是谁?(播放小狗声音)

(2)小朋友真聪明,真的是小狗来了,今天小狗家族准备去游乐场玩一玩,它们坐什么去呢?原来小狗家族是坐小火车去,小狗们就坐在这些车厢里,每节车厢里到底有几只小狗呢?我们来打开车厢看一看好吗?

2、知道是几号车厢,巩固对5以内数字的认识。

3、操作环节,为小狗找肉骨头,并能按数量正确送给车厢上的小狗吃。

(1)你知道小狗最喜欢吃什么吗?(肉骨头)

(2)我们一起为小狗找些肉骨头,让它们带去游乐场吃好吗?

(3)发放操作材料,教师指导操作连线。

(4)集体讨论:怎样送骨头给小狗比较合适。

这里有许多串肉骨头,每串有的有两根骨头,有的有三根,有的……我们该怎样来送给小狗,让它们都有的吃呢?请你用线把他们连起来。

(5)请小朋友看看我们的肉骨头都送对了吗?请幼儿及时纠正送错的肉骨头串。

4、坐火车去游乐场。

(1)小狗收到这么多心爱的肉骨头真高兴啊!为了谢谢小朋友们,小狗们想邀请你们一起乘坐小火车去游乐场玩,你们愿意吗?

(2)你以前做过火车吗?坐火车需要买什么?(火车票)火车票上有座位号,我们要按照上面的座位号找到自己的座位对吗?今天我们也要凭火车票才能上火车。

(3)教师出示火车票:你看老师这有张火车票,请你们帮我看看,我应该坐在几号车厢?为什么?(几个点子就是几号车厢)

(4)请你和身边的好朋友讲讲,你的火车票上有几个圆点?应该坐几号车厢?

(5)请个别幼儿讲一讲,并把车票贴在相应的车厢上。

(6)分组把火车票贴在相应的车厢上。

(7)集体检查,找出错误并纠正。

5、一起乘坐小火车上游乐场。

小朋友都找到了自己的座位,让我们坐上小火车一起出发去游乐场吧!

会计实习心得体会最新模板相关文章:

认识610数字教案8篇

中班认识行和列教案推荐5篇

认识数字5的教案模板5篇

认识整百数字教案5篇

认识数字567小班教案5篇

小班认识数字1-3教案8篇

认识数字5的教案最新6篇

认识数字11的数学教案8篇

幼儿园认识数字5教案7篇

蒙氏数学认识数字123教案5篇

    相关推荐

    热门推荐

    点击加载更多
    32
    c
    62758

    联系客服

    微信号:fanwen9944
    点击此处复制微信号

    客服在线时间:
    星期一至星期五 8:30~12:30 14:00~18:00

    如有疑问,扫码添加客服微信,
    问题+截图进行提问,客服会第一时间答复。