实用的教案是我们上完一节课的基础，教案在完成的时候，教师需要考虑联系实际，下面是汇报范文网小编为您分享的幼儿英语说课教案通用5篇，感谢您的参阅。
幼儿英语说课教案篇1
小班英语：苹果，雪梨和香蕉
【活动目标】
1、学会新单词：apple；pear；banana。
2、注意发音的准确性和饱满性，语调适合，能将单词和实物联系在一起。
3、能热爱英语，喜欢用英语表达，有自信心说英语。
【活动准备】
1、一个苹果，雪梨，一个香蕉。
2、三幅水果的图片。
【活动过程】
1、教师引入话题“小朋友们，你们喜欢吃什么水果呀？”引发幼儿兴趣和讨论后，教师适当停住“好的，但是我们今天先来学习几个水果的新单词，以后慢慢都学会，好吗？”
2、教师出示苹果，孩子会用中文喊出名称。老师可直接点头并且示范“apple”，教师要注意多次示范发音，尤其注意观察每个孩子发音，但不可用直接纠正的方法，可多次示范正确的读音，让孩子自己意识到并且模仿。
3、同理示范香蕉和雪梨。
4、教师将三幅水果的图片贴在教室的墙上，并且尽量使图片隔离得有一定距离。然后老师念英文，孩子要根据听到的英文去迅速触摸墙上相应的照片，锻炼孩子将单词与实物联系的能力。孩子熟悉后，可以请别的小朋友念英文，教师与别的小朋友触摸图片。
5、看视频。看这个视频里有没有我们今天学到的英文？如果有，有哪些？带领小朋友一起巩固
自评：课堂气氛活跃，孩子们掌握的很轻松，达到了寓教于乐的目的。在第4环节中，老师说英文孩子去摸图片，孩子摸完图片，老师不应该直接说对错，应该问场下的孩子们这个孩子摸的对不对，掌声在哪里？这样互动会更好，孩子们会更积极。
幼儿英语说课教案篇2
一、活动目标
1、幼儿能够用英文和他人进行基本情景对话；
2、感受情景游戏中英文对话的乐趣。
二、活动准备
桌子一张，椅子五把，水果蔬菜模型若干个，食物卡片
三、活动过程
1、roy 带着新朋友到eason家做客
roy：叮咚......
eason(打开门)：good morning,everyone!
kids:good morning!
eason： come in ,please！
eason带着大家来到客厅——
eason:how are you,roy?
roy:i’m fine,thank you!and you?
eason:welcome to my !mummy 买了好多小动物的头饰给我，let’s play games .ok?
kids:ok!
roy:我要当tiger.
lucy:我要当bear
lena:我要当lion
eric:我要当pig
小朋友们都各自带上小动物头饰，站成一排，由eason来说：this is a tiger,this is a lion,this is a bear,this is a pig
ok,现在各自扮演的动物都表演一段who say.......
儿歌“who says”各自表演......
3、表演结束
lucy:i want to wash my hands...
eason:ok!(带着lucy去洗手)
eric：look！i can hop!
kids:very very good good!
lena:i can draw...(模拟画画动作)
eason：do you like football?baskeball?bowling?pingpong?
kids:yes, we do....
eason 拿出各个体育用品卡片送给大家，作为今天大家来做客的礼物....
eason：ok,good bye!everyone!
kids:see you tommorrow,eason。
幼儿英语说课教案篇3
活动目标：
1、正确发音a le并理解其意思。
2、在歌曲的创编中，愉快地进行英语活动。
活动准备：
实物苹果、幼儿会唱歌曲what is this?
活动过程：
一、导入
歌曲what is this?
幼儿按照教师出示的小狗、小猫、小鱼，进行歌唱。
二、主题
1、教师出示苹果，请幼儿创编歌曲。（此时幼儿创编歌曲正在兴头上。）
2、幼儿处于问题情景，教师提供帮助，引导幼儿发音a le，并了解其意思。
3、师幼共同创编歌曲，把a le唱进歌曲里。
三、游戏
幼儿与教师对唱:t： what’s this ？what’s this ？what’s this ？what？what？
s：it’s an a le 。it’s an a le 。it’s an a le 。an a le 。an a le 。
幼儿英语说课教案篇4
目标aim：
1、describe the parts of the funny face in the game.
2、putting and drawing a funny face.
3、children feel enjoying in the game.
准备preparation：
1、blank face cards for every child.
2、puppets
3、tape recording
课程course：
第一部分part one：
1、daily dialogue: what day is today? what’s weather like today?
2、game: “max says”
3、chant: bend your knees
第二部分part two：
1、teacher turn to magician with magical wand. ? abracadabra ten eleven twelve a white face. oh no eyes no nose no mouth no ears. i must change out them. abracadabra,? twelve thirteen fourteen. what’s this?（eyes）？
big or small?（big）
what color?（red and blue）
（long or short?）
try to say in one sentence.（yes, they are big red and blue eyes.）
to change out others in the same way. put the parts of body together in the magician game. all are three faces.
2、teacher lead the children describe the funny face in the game. guessing game: showing the funny face that children have done. teacher imitate magician’s monkey to show how to play. teacher says: “
two big blue and green eyes , a big yellow nose, a small mouth. what number is it? number one or number two? （one）
who wants to become the monkey to play? （children try, teacher can help them at first.）
ok, you are excellent. so let’s do a game to test if you are really capable.
3、game: follow me touch your -----. teacher exaggerates the action. and instruct children to by passing the bell.
第三部分part three：
wonderful, you do your best. so you draw funny faces to send to your parents. you can send to them if they are here, if not you bring home to send to them.
幼儿英语说课教案篇5
活动目标 （1分钟）
1、启发引导幼儿学会banana, bread, egg, milk的正确发音。
2、培养幼儿从小热爱英语和学习英语的自豪感。
3、重点难点：重点让幼儿在愉悦中记住单词并尽可能的学习正确的发音。难点是会和老师进行简单的英语对话。
活动准备：
1、多媒体课件
2、放录象
3、自制彩色卡片
活动过程：
（一）开始部分 （课堂导入） （3分钟）
１、复习上节课学过的单词apple, peach, pear, orange.
２、老师出示实物（苹果、桃子、梨、橘子）和小朋友简单对话。如：what’s this? it’s an apple. 对话完毕。师：小朋友，今天老师再和小朋友学习4个英语单词好不好？
（二）基本部分：（15分钟）
１、老师出示实物。先让小朋友说出它们的汉语名称：香蕉、面包、鸡蛋、牛奶。
2、师一一说出它们的英语名称banana, bread, egg, milk连读三遍。然后教小朋友反复读三遍。
3、录象：师：小朋友，下面老师放一段录象“ 一顿早餐”。小朋友看时要仔细听，仔细看，里面几句话我们已经学过了。（跟着学一学，看外国人的发音）听一听里面讲没讲今天学的新单词。并跟着学一学。（大致内容：一个外国小朋友jack早上来到餐桌前首先问：good morning, mum. good morning, dad. 爸爸妈妈：good morning, jack. 问候后jack开始用餐，餐碟里有一个香蕉，两片面包，一个鸡蛋，一杯牛奶。jack一边吃一边有配音解释。用完早餐，jack背上书包去上学。jack: goodbye, dad. goodbye, mum.爸妈：goodbye, jack. 然后把动作定格，连读三遍，banana, bread, egg, milk. 这时小朋友可跟随发音）
a)放课件：让小朋友看大屏幕，在欣赏动画的过程中再次巩固记忆新单词。（ banana, bread, egg, milk. ）
b)学习简单对话：放课件：如：what’s this? it’s a banana.
c)老师出示实物和小朋友反复对话，突破难点。
（三）结束部分：（１０分钟）组织小朋友游戏，在游戏过程中让小朋友巩固所学单词。
老师在“宝贝袋”（里面有香蕉、面包、鸡蛋、牛奶、苹果、梨、橘子、桃）一位蒙上眼睛的小朋友站在中间，其他小朋友围成大圆圈，手拉手，一边跳，一边转，高声喊：“某某某，你真行，不用看，能猜中。one, two, three.”老师从口袋里摸出一样东西，蒙眼的小朋友用英语猜出老师手里摸到了什么，若猜中了就送给他，其他小朋友再次喊，另一小朋友再次摸，游戏继续进行。若猜不中，就摸一个小朋友猜一猜他是谁。强调：小朋友在愉快游戏中，要动脑用英语猜老师手里摸到什么，在轻松愉快中巩固了所学知识。
（四）小结：（１分钟）
老师总结评价本次活动。表扬表现好的小朋友。对一些表现不够好的小朋友指出批评。（用引导性语言）
活动结束：
教小朋友回家给邻居家的小朋友当老师，把你学到的英语单词教给他们。
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