写作文有助于培养我们的观察力，使我们更敏锐地捕捉周围的细节，创新思维是每次写作文的灵魂，每一次的文字表达都是思维的升华，下面是汇报范文网小编为您分享的我的奇思妙想四年级下册作文最新6篇，感谢您的参阅。
我的奇思妙想四年级下册作文篇1
星期天，我无聊的和弟弟玩着玩具，我的玩具汽车走着走着，碰到了弟弟的玩具树。突然，我幻想到我是一名汽车工程师，正在发明一辆高科技汽车。
汽车的外部材料是拿碳纳米管制成的，这种材料比钢铁结实百倍。而且，所有的车窗都是拿隔风玻璃所制成的。飞在天空中即使遇到气流也一点儿问题没有。车里的座位是拿海绵做成的，软软的，非常舒服。车里没有方向盘，带有语音功能，只要你说去哪，车头安装的纳米探测器可以快速地寻找最短路线。这辆汽车还可以根据人的数量变化大小，不过最多只能坐十人。这个汽车还可以上天下海，没有他去不了的地方。比如说要去海南旅游，把车直接开进海里，有人说：我的天哪，那驾驶员肯定疯了，怎么都把汽车开到海里去了呢？但是这辆神奇的汽车全身都是防水装置，下水后四个轮胎变成了推进器，在海面上行走自如。这辆车还可以在空中飞行，如果想去美国，探测器一查路线，找个合适的起飞点，一按车内的`红色按钮，飞行模式就开启了。令人瞪大眼睛的时刻到了，车顶上就会多出个螺旋桨，车后就会多出个机尾，一辆汽车就这样变成了直升机。但唯一不同的是，这架直升机不需要手动操作，全是自动化的。这就是我想象出来的神奇汽车。
我国在航天领悟取得了这么多得成就，是不是在不久得将来我的神奇汽车也会成为上太空的交通工具呢！
我的奇思妙想四年级下册作文篇2
小班化教学中教师要考虑到学生之间的差异性，采取灵活多样的教学手段来激发每一名学生的学习热情，实现异曲同工之效。比如在小组合作学习中我们就可以鼓励学生用自己喜欢的方式来展现自我。
?奇思妙想》是人美版小学美术五年级下册中的内容。教学中我设计了一个小组讨论，也是书中提到的“怎样才能超越常规地将物象组织在一起，表现你的奇思妙想”。学生虽然能够说出将无生命的物品表现成像人一样有生命，没有关系的事物组合在一起等想法，但是他们讨论时情绪不高，又怎么能够在创作中有出色的表现呢？课下反思后，我觉得学生讨论的方式不一定仅局限于言语的交流，还可以用简单的画稿或者拼摆组合自己手边的小物件等来完成讨论，这样效果更直观，学生有新鲜感，认识和体会也更深。尤其美术是实践性很强的学科，学生讨论如果能够适当结合这一特点进行，会为后面的创作奠定良好的.基础。
教学有法，但无定法。身为教师，我们要不断钻研、探索学生感兴趣的，有利于他们有效掌握所学知识的教学方法。即使不能做到异曲同工，至少我们突破了旧的教学模式，还积累了一些经验，将来就能成功。“须教自我胸中出，切忌随人脚后行。”我们教育学生要敢于创新，我们自己更要有不走寻常路的勇气。
我的奇思妙想四年级下册作文篇3
在20世纪，人类的许多幻想都纷纷变成了现实。现在温州房子这么贵，我想当个小设计师，来设计一个不一样的住宅。
整幢房子有电脑智能控制。从外表看，他和普通民居没什么区别。来到大门前，大门会出现一个大屏幕，这个屏幕上会出现一个“身份识别中”的文字。屏幕上会出现一个微型的摄像头，这个摄像头会把你的面部特征输入屏幕，如果屏幕不认识你，他是不会让你进去的。
房子使用太阳能和风能，我们不用为使用这样的房子，会污染环境而苦恼，因为内置的中央处理器会帮助我们解决问题。当我们把脏水倒入管道中时，会自动处理循环利用，不能利用的物品和垃圾，可以被分解掉成为肥料。
这所房子最具特色的是，可以飞翔。在客厅有五个大按钮，按钮有五种不同的颜色：深蓝色、天蓝色、粉红色、绿色和白色。它们代表着不同的意思，深蓝色是大海边，天蓝色是天空停留、粉红色是花海深处、绿色是森林和草原、白色是覆盖着皑皑白雪的雪山。当然，你也可以自己设定要去的地方，只要按一下相对应的按钮。它就会长出翅膀，自动飞行，飞到你想去的地方，而且还很平稳。
假如我的设计实现，看蓝天离我们那么近，白云身边触手可及，脚下的'山川河流在阳光的照耀下五彩斑斓。一座座会飞的房子像一只只放飞的风筝。小朋友们再也不用担心会和爸爸妈妈分开了，因为会飞的房子会带你们到她们的身边。
我的奇思妙想四年级下册作文篇4
一对会飞的“鸟儿”来到了我身边，它可以带我飞上蓝天吃“棉花糖”，遨游大空……往上一跳，底部的喷火器就能喷出红得发怒似的火来带我飞上天空。会飞的“鸟儿”是一双鞋子。
不用担心左右摇晃，两侧有浅紫色的平衡器，它虽只能帮助我们平衡，但它身上这浅浅的'紫色却能给我温暖。第一次在空中飞行，难免会有些紧张，不过这双鞋不是你想象中的那么硬，而是非常柔软，鞋内鞋外挤满了羽毛，这羽毛的颜色会随着温度的变化而变化，当温度高时，毛会变得火红火红；当温度低时，毛会变得浅浅的。浅蓝色像天空，非常和谐；浅绿色和浅黄色像汽水，非常淡雅……看，这双鞋多漂亮！
起飞时，我只要把脚轻轻地放在鞋上，鞋子上的毛毛会不由自主地爬上来，在顶部紧紧地绕住你的脚腕。看，鞋自动穿在了脚上。我飞起来了，速度不快也不慢，要怎么控制方向？只要身体倾斜就能控制左右，头往上抬就往上飞；头往下低就往下降。哇，还可以360°旋转呐！越飞越高了，我冲过了一层“棉花糖”，还用手摸了它们呢！这，这——这不是要到太空了吗？鞋底喷出特有的防护气体，笼罩着我的全身，在太空中，我尽情欢乐，亲眼看到了太阳，月亮，水星，木星，土星，天王星，海王星……
我该怎么回家？没关系，控制好方向，掌握好速度，会飞的鞋子就会带你慢慢降落。瞧，这双鞋又漂亮又智能，怎么才能拥有它？努力学习，善于创新。
我的奇思妙想四年级下册作文篇5
2050年，我发明了一款新型书包，这个新型书包功能可多了。
它的首要功能是自动化的，可以自动保养，书包不会脏，不会烂。当你的书包粘上泡泡糖或是沾上了土，它会自动吸收尘土。你也不用担心书包内部凌乱的，不管你放多少东西，它都会立刻帮你分好类，摆列整齐。
新型书包具有记忆功能，只需要让书包记住主人长什么样子，叫什么，声音是怎样的就可以了，不需要背它，你走到哪儿，它都会跟着你。如果你到家了，它就会自动到你房间，等待着你。
新型书包会提醒你写作业，当放学回家后，你不是立刻去写作业，而是去做自己喜欢的事，完全忘记作业时，它会提醒你说：“主人，先学习，后玩乐”
新型书包也会帮你记作业，有的孩子记性不好，有的是不想抄作业，它就会帮你记住，只要你把作业读一遍，它就记住了，当你写作业时，你只要问一句：“作业是什么？”它会先说一项让你完成，完成后再说另一项，作业写完时，它就会说：“主人，真棒！”
当你写完作业，把本子放进书包时，它会帮你检查作业合不合格，不合格它就会把作业自动弹出，让你重写，如果你想赖皮硬塞，它就会把力量反弹给你。
看！我发明的这个新型书包功能多齐全，把父母的后顾之忧全解决了，父母就再也不会担心孩子作业没写完，也不用帮孩子收拾书包了。
怎么样？新型书包有趣吧！我是把宇宙超轻合金安装在书包里面，再配置一些科学物质，所以才产生了这个多种用途的书包。
我的奇思妙想四年级下册作文篇6
21世纪，我们学习的主要场所——学校，与20世纪的学校大不相同，改变的就是校园里必不可少的教室了。
走到教室门口，门上的高清扫描仪，会迅速把你全身上下扫描一遍，确认是本班同学后，门将会自动打开，并且把你到校的时间汇报给老师，登记你迟到的天数。如果不是本班同学，只有老师同意后，门才会打开。
坐到座位上，只要打开课桌上的液晶屏幕，把昨晚的作业发送到老师的电脑上，老师就可以马上批改。上课时同学们看地是电子课本，要做笔记时，也是在电子课本上操作。假如班上要排练舞蹈。只需要把课桌折叠起来，变成一个小木盒，装进仅属于自己的柜子里，就再也不用为空间大小的问题犯难了。
老师在黑板上写字时，也不用担心，坐在后排的同学看不清。因为整块黑板就是一个投影仪。老师只要在讲台桌的电脑里打字，投影仪都可以把老师打的内容显示出来，并且可以把字体放大缩小。
每当放学。同学们都用不着留下来打扫卫生，只要走之前，把地面上的垃圾捡起来，丢到垃圾桶里，不管有多少垃圾，垃圾桶也不会满，因为垃圾桶会自动把桶内的垃圾转换为空气。
这就是未来的教室。你们期待吗？
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