优秀作文要有清晰的写作目的，明确要传达的信息和观点，以使读者能够准确理解作者的意图，通过写作文，我们可以培养自己的观察力和思考能力，让我们对事物有更深入的理解和洞察，下面是汇报范文网小编为您分享的我游戏作文推荐8篇，感谢您的参阅。
我游戏作文篇1
今天，我们在作文课上玩了一个有趣的游戏——画方圆。
刚上课，王老师笑眯眯地对我们说：“同学们，今天我们来玩一个游戏好不好呀？”“好”！同学们的声音犹如五雷轰顶，震得我耳朵都要聋了。接下来，王老师对大家说：“我们玩的游戏叫画方圆，同学们会不会画方圆呀？”“当然会，我心想，不就是张飞吃豆芽——小菜一碟嘛！”可是，王老师神秘一笑，对大家说出了游戏规则：“我们要一手画方，一手画圆，而且要十秒内完成，有谁愿意来试一试吗？”
王老师刚说完，全班同学的手都像根竹子似的“噌噌噌”往上长，大家都想先来试一试。王老师先请了吴顾尧，只见他大步走上讲台，胸有成竹地拿起粉笔，只听王老师一声“开始”，他便“唰唰唰”地画了起来。可他的左手右手好像一下子变成了一对仇人似的，谁都不听使唤。
左手开始画圆了，右手却还僵在那儿，右手开始画正方形了，左手却不动了。全班同学都被他逗得哄堂大笑。最后画出来的正方形还行，样子轮廓基本还挺像，可圆就不那么好了，既不像方，也不像圆，谁也说不出他画得到底是什么，简直就是“四不像”。吴顾尧也被自己的画技逗得哈哈大笑。王老师摸摸他的头说“没关系，重在参与嘛！”
接下来，王老师又请了好多人上台去画，可是都不太成功。
“王老师怎么不让我上台去画呢？我也想试试呀。”可能是王老师察觉到了我们的失望，微笑着说：“没有上台画的同学也别着急，大家可以在纸上也试着画一画。”我激动极了，拿起两支笔就开始画了起来。画之前，我担心地想：“要是我画不好怎么办？哎呀！不管了，试一试吧！”可是，我画出来的两个图形要么都像圆形，要么都像正文形，真是让我哭笑不得。
通过这个游戏我明白了：做事不能三心二意，只有一心一意才能获得成功。
我游戏作文篇2
有趣的游戏——诺亚方舟
我玩过许多好玩的游戏，但令我印象最深刻的一次莫过于我们全班同学在十周岁生日会上玩的“诺亚方舟”游戏。
那一天，我们参加生日派对的36个小朋友在教练的带领下来到了游戏厅。教练先拿来18块垫子，要求我们全体站在这些垫子上，还要确保脚不能离开垫子并坚持10秒以上。教练一说开始，我们就争先恐后跃跃欲试。“这最简单了，不就是一个垫子上站两个人吗？”我心想。第1关我们很顺利的通过了。第2关是在原来的基础上撤掉一块垫子。教练撤走了最中间的一块垫子。这时我们班的大力士东东挺身而出，他说，“我抱着翰翰吧，我可以坚持10秒。”在全班小朋友的配合下，我们又顺利的通过了第2关。
终极挑战开始了：又要撤掉两块垫子。同学们想出了一个好主意：大家可以一只脚踩在垫子上，另一只脚就踩在别人的脚上。但说起来容易做起来难：有的同学紧紧地拉住别人的衣服，有的搂住别人的腰，还有的干脆“金鸡独立”。最厉害的是两名大力士挺身而出，把瘦瘦的同学抱了起来。哇，所有同学们都踩在垫子上了。10、9、8…教练开始数数。还差两秒时，两位大力士有些摇摇欲坠了。“坚持住啊！”同学们都在互相鼓励。最后，我们坚持住了10秒。“耶，我们胜利了！”大家高兴地欢呼。
那一刻，我懂得了，团结合作的力量是最强大的。只要齐心协力，就能一次次地突破极限，取得成功。直到现在这个有趣的游戏仍令我记忆犹新。
我游戏作文篇3
在体育课上，老师让我们自由活动，于是我们几个提出说：“玩‘僵尸捉人’游戏，我们五个人分配谁做‘人’，谁做‘僵尸’。”我们都说宋博奥来做‘僵尸’，我们几个人有两个“家”，只要我们一进“家”，“僵尸”就不可以捉人了，“僵尸”要是捉到谁，那个人就变成“僵尸”了。这就是我们玩游戏的规则。
游戏开始了，我们几个四处逃跑，“僵尸”二十秒后才可出动。田朗被淘汰了，接着我和几个队友从“家”里跑了出来，我们拿着“anm枪”要去给田朗“报仇雪恨”。我们对战打得非常激烈，我们把“僵尸”打败了，所以第一局“人类”赢，“僵尸”输了。
第二局开始了，这次是我来做“僵尸”。我数到二十秒就飞快地跑了过去，直接小跑捉到了田力强，我又跑到“人类”的“家”门口开始守着，等到“人类”们出动。可是宋博奥他不开心了，他飞一样地跑了出去了，我趁机冲上去一捉，把他“淘汰”了。
我继续守着门，我一直守到他们出来，我一次捉到一个，只剩一个了，我们最后打个平手。因为我们十分钟时间到了，我们玩得非常开心。我们从一年级到四年级一直玩这个游戏呢，真的是非常喜欢。
这就是我们最爱玩的游戏——“僵尸捉人”。可有趣了呢！
我游戏作文篇4
“轰轰轰——”一阵枪声响起，男生“率领”的飞鹰队和女生组建的彩虹队一齐来到了真人“cs”场地，男女生排成两队，看着地上那酷炫的装备，我们都十分兴奋，马上就可以体验一下奔驰沙场的感觉了，哦，其实上面说的不对，何止是兴奋呢！！
一切准备就绪，就等指挥官开启我们的装备啦！离开启还剩1分钟……30秒……10秒……预备，开始！男生就位，女生就位，双方都急急忙忙来到自己的场地上，我也紧跟队伍，找了一幢别墅的门当掩护。瞄准，咦？那边走来一个人，那到底是男生还是女的？唉呀！不管了，管他是男是女，总之，保护自己最重要！“开火！嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒！”在我的强烈火力下，那个人的枪上发出了一阵惨叫，yes!她（他）中弹啦！我欢呼着跳了起来，啦啦啦但是在“啦啦”之后突然大叫一声“啊——”我中弹啦！赶快撤退！我撒腿就跑，真幸运，我又遇到了一个敌人，我转移了阵地，瞄准，开——啊！怎么回事？又中枪啦？神马，原来是被胡震阳撞了，唉，不怕神一样的对手，只怕“猪”一样的队友啊！
cs随着枪声的消失告一段落。中午吃完diy的饺子，紧接着开始了吹气球比赛、拔河、接力赛……“娃哈哈！”……亲子活动在依依不舍中结束，但那欢笑声一直留在我脑海。
我游戏作文篇5
下午，我一如既往地来到英语班。
“同学们，今天的课上到这儿，还剩下10分钟，我们来玩游戏——‘谁是卧底'。”长发一甩，缓缓解释游戏规则，“每个人都抽一张纸，纸上面写的是词语。其中一张纸上的词语和其他词语不同，谁抽中了谁就是卧底。不过，卧底有两个。玩家不知道自己的身份，要通过其他玩家的描述才能辨认身份。”
游戏开始，老师走到我面前。我把手伸进罐子里，犹豫不决地抽出一张纸，捏着，紧张又缓慢打开，生怕自己抽中了卧底。呵，是鸡！我抬头环视，他们都互相望着别人，笑脸溢着诡异，像知道什么秘密似的。前面的同学不紧不慢描述着：“这种肉，可以油炸，而且外酥里嫩，非常好吃。”我点了点头。
轮到我介绍：“这种肉可以红烧，而且大伙儿喜欢吃。”
“这种肉还可以白切呢！”后面的同学急急忙忙补充。这不是纯粹在模仿别人吗？他肯定是卧底，这一轮一定要投他。
“发言结束，投票开始。”老师宣布，出乎意料的是全班都投了我。我得下场了，犹犹豫豫地把票递给老师。老师扫视一圈，如敲锣打鼓直言：“卧底还在。”我沉着脸很生气，他们为什么要找我？我说的又不是不对啊，捡我平时温文尔雅的软柿子捏。
游戏继续。我在旁边静静听他们的发言。他们思绪纷纷打开，一个念叨：“这是飞禽走兽。”又一个个吼道：“这是会吃玉米的，农村里，基本上家家户户都养了。”“这是会下蛋的。”后面的同学生气了抱怨：“你说的那么明显，那傻子都知道，这次是鸡。”啊，漏嘴，他匆匆捂着嘴巴。
“不能爆词，”老师眼里闪着一股怒火，径直走到他面前生气地训斥，“把纸给我拿来，你出局了！”我
想吐血，你们到底会不会玩……
最后，卧底赢了。我居然躺赢了，原来我才是卧底，平民的词是鸡肉，可他们都描述成了鸡。我从来没有意识到，原来，痛苦的时候也是我最饱满的时候；我不平，难过，面对痛苦，也是在化解痛苦！
我游戏作文篇6
“哈哈，掉了……”教室里的同学在笑什么呢?原来是我们班上的同学在玩顶橘子游戏呢。
老师先介绍了游戏规则：把橘子放在头顶上，然后保持平衡，让它不要掉，谁掉下来谁就输。
老师给我们刚发完橘子，有的同学就想试试，拿起橘子放在头上，没想到许多同学都顶了起来，这时老师说要给我们照张相，结果刚听到“咔嚓”一声，一位同学的橘子就掉了下来，同学们不禁笑了起来。
操练完就开始正式游戏了。我们端端正正地坐在椅子上，头上顶个橘子，就像顶了一顶顶“小橙帽”。这时我的橘子就像一个顽皮的孩子，在我的头顶上时间待太长了，就从我的头顶上“蹦”了下来，我急忙伸手去接它，可是橘子已经掉到地上了，我垂头丧气地把橘子捡起来继续顶。
这时，有一个同学顶的橘子掉下来，不知道去哪儿了，他到处找，忽然又一个东西掉了下来，他弯腰去捡，结果发现是之前掉在帽子里的橘子刚好掉了下来，同学们又哈哈地笑了。
最后老师让我们比赛一次。我们一只脚站着，一只脚向后。两手前平举，坐了个“飞机”型。接着我们用手把橘子顶在头上，“三、二、一、开始”，老师喊道。比赛才不到十几秒，一两个同学的橘子就掉了下来，他们开始拼命地喊：“加油!加油!”我被他带偏了，笑了起来，俗话说：“骄兵必败。”我的橘子也掉了下来，摔烂了。这时只听见“咚咚”声响，其余四人中三个人的橘子都掉了下来，那个没掉的女生胜出了。她眉飞色舞地把脚放了下来。
我们吃着香甜的橘子，结束了游戏。
我游戏作文篇7
早上教室里非常安静，我发现黑板上画着一个可爱的小熊脸，圆圆的脸、大大的眼睛，可是它却没有鼻子，我想：这是哪位粗心的“画家”的手笔，怎么忘记画上鼻子了，即将开始的不是语文课吗，为什么黑板没擦呢？我的心中都充满了疑问。
当上课铃声响起段老师轻盈地走进教室，她笑咪咪地说：“同学们，这节课我们来做一个有趣的游戏-贴鼻子。”台下一片欢呼声，老师接着说：“细心的同学会发现黑板上这个可爱的小熊的鼻子没有了，马上我会请一位同学上台，这位同学要蒙上眼睛先转三个圈，再把做好的纸鼻子贴到黑板上小熊鼻子的空白位置，贴对了就算成功了。”
老师请了王同学上台，我心里有点失望，我想：老师要是请我，我肯定能贴准。老师先用一块布蒙上了王同学的眼睛，让他先转三圈，再摸索着走向黑板，他把鼻子准确无误的贴在了小熊的眼睛下面，同学们连连称赞。非常幸运，下一个老师就邀请了我，我非常激动，和原来一样，老师先用一块布蒙住了我的眼睛，又把小熊的鼻子递给了我，我先原地转了三圈，然后根据我的感觉与判断向着“目标”走去，由于紧张、慌乱，我估错了小熊鼻子的位置，当台下传来一阵阵哄堂大笑的声音后，摘下蒙着眼睛的布，我发现我居然把鼻子贴在了小熊的头顶上面，“张冠李戴”的经历让我很尴尬。
台下又出现了，“我来！我来！”的呼唤声，随后，陆续上台的同学们在经历过转圈的“洗礼”后，歪歪扭扭的把小熊鼻子贴在了黑板上小熊脸上的各个部位，比如眼睛上、耳朵上和头上等。我们坐在台下笑的前仰后合。
今天的游戏真有趣，在开心之余我明白一个道理：我们做任何事都不要高估自己，我们应该遵循事物的发展规律，做事要严谨、细致，相信经过自己的努力，贫瘠的土的也会盛开灿烂的花朵。
我游戏作文篇8
我最喜欢玩的游戏就是老鹰捉小鸡。记得那天我们一喊游戏开始了，只见“老齐”一个虎跃，蹦到廖“老于”前面，“老于”一边张开双手增大防护面积，一边用开玩笑的口吻对“老齐”说：“你不要靠近我，我好怕拍呀！”，“老齐”一听这话，立刻火冒三丈，恶狠狠地对“老于”说：“好小子，敢把我看瘪了，等会有你好看的。”躲在“老于”后面的我一听就明白，这是他们俩在相互挑逗，看谁撑的住。挑逗完了，只见“老齐”一个前步，又一个右步，顿时把“老于”的方向感弄乱了，“老齐”趁“老于”晕头转向之机，大步追赶小鸡。我们在“老于”后面绕着跑，一边跑，一边喊：“鸡妈妈，你快来呀！不要”吃虫“忘记我们了。”只见“老于”好像听懂了什么似的，冲着“老齐”冲去，一把抱住了“老齐”，“老齐”一下不能动了，我们就一齐跑到鸡妈妈后面，对鸡妈妈说：“抱住让他动不了。”其实我知道这样做是犯规了，不过为了小鸡们的利益，我没有吭声。“老齐”也知道犯规了，不过因被“老于”抱着说不出话来。过了一会儿，“老于”抱累了，把“老齐”放了下来，“老齐”大声说：“你们犯规了，老鹰捉小鸡时，鸡妈妈不可以抱老鹰，难道”昊子“以前没说过吗？”，“老于”和其它好友一起看着我，我的耳根子一下全红了，只觉得脸部一阵阵发烫，心中非常惭愧，我暗暗在想，刚才我真糊涂，就在这时，“老齐”说话了：“没说就没说吧，接着玩吧！”，虽然后来小鸡们输了这场游戏，但我们大家玩得依然很开心，大家约定下周末还聚在一齐玩一次。
这场游戏我玩的开心极了，虽然没有把游戏规则交待清楚，但并未因小失大，好朋友欢聚在一起游戏，才是最快乐的。
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