想要将心得体会写得更具价值，最先要做到的就是明确个人观点，将个人的所思所想通过心得的方式记录下来，这样才能提升自己，下面是汇报范文网小编为您分享的活动汇报总结心得5篇，感谢您的参阅。
活动汇报总结心得篇1
5月7日至13日为“防灾减灾宣传周”。我校积极开展了丰富多彩的“防灾减灾宣传周”系列教育活动。突出了安全工作为学校工作的重中之重，形成了家庭、学校、社会合力，狠抓了学生安全防范，提高了学生安全自护能力。现将“防灾减灾宣传周”活动总结如下：
一、提高认识，加强领导管理
学校组织全体教师认真学习上级文件精神。建立以校长为组长的学校“应急避险大演练”和“防灾减灾宣传周”活动领导小组;制定了“应急避险大演练”和“防灾减灾宣传周”活动方案。
二、广泛宣传，开展系列活动
1、4月29日班主任会议，宣传布置活动安排，确保了各项活动的正常开展。
2、5月1日前由消防设备设施检查组、教学设施设备检查组对校内一切设施设备进行全面检查，对存在的安全隐患立即整治。
3、5.7每班发放一份《小学生自护自救安全常识》由班主任对学生开展自救自护的培训，重点加强学生的逃生意识和技能训练。
4、5.8前每班出了一期防震减灾的黑板报，由政教处进行评比，这次的黑板报从版面的设计到内容的选择都是由学生自己完成，出的都非常的棒，因此政教处决定班班有奖，不仅提高了学生的积极性，更是在过程中学到了很多防震救灾的知识。
5、5月11日利用国旗下讲话对全校师生进行安全教育。
6、5.12开展自救自护的主题班会，重点防溺水教育、“自救自护”主题班会
7、5月13日开展自救自护三字经背诵比赛(分年级，选择不同的评分标准)
8、5月12日结合市区教育局“全省万校师生应急避险大演练活动”相关活动，开展演练。5月12日上午9点40分，广播室内突然传出警报声，政教处主任朱老师紧急通报学校教学楼发生火灾，请同学和老师马上撤离。朱老师话音刚落，同学们已在老师的组织下，用毛巾、红领巾等物品捂住嘴巴，有序地从楼梯上下来，迅速到达操场集合。此次火场逃生演习，进一步提高了师生火场中自救、自护的能力，提高了师生应对紧急突发事件的能力。
9、全校每名学生写一篇自救自护案例，其中每班选出三篇优秀学生习作上交政教处，并由政教处进行评比。
10、每位老师上交了一份安全教育成功的典型案例。
三、取得效果
1、学生安全知识面更广了，安全意识更强了，对注意安全的理解更深了。
2、通过对各种灾害避险知识的学习，学生的自我保护能力和意识更高了。
3、管理机制更加完善，教育责任到人，落实到位了。
4、 创建了安全的教学环境，形成了“安全工作重于泰山”的良好氛围。
总之，通过“防灾减灾”宣传周，特别是逃生演练这一契机，大大加强了对学生的安全教育，建立起了一个安全的学习环境。在今后的工作中，我校将继往开来，与时俱进，进一步做好学校的一切安全工作。
活动汇报总结心得篇2
今年5月12日是我国第x个防灾减灾日，主题为“弘扬防灾减灾文化，提高防灾减灾意识”。5月7—13日为防灾减灾宣传周。省厅近日下发通知后，领导高度重视，根据文件要求，倡导每个工程参建者深入开展“防灾减灾”活动，学习防灾减灾的知识，开展防灾减灾讲座，组织防灾减灾演练，增强广大公路参建者的防灾减灾意识和自救技能。现将活动总结如下：
一、要求各个项目要积极开展防灾减灾文化宣传活动，组织工人现场观摩学习、举办专题知识讲座、在总监办宣传栏开设专栏专题等方式，开展形式多样的防灾减灾文化宣传活动。要大力推进防灾减灾知识和技能普及，开展有针对性的防灾减灾科普教育活动，充分发挥现代信息技术的优势，推动防灾减灾知识和政策法规宣教进项目进每个作业队。
二、要深入开展灾害风险隐患排查整治，重点对高空作业、隧道施工、临时用电、机械作业等高危作业项目进行一次安全隐患排查，对发现的风险隐患，要落实责任，立即采取防范治理措施，及时消除隐患。要广泛开展防灾减灾应急演练活动，组织工人开展一次防汛抗旱、防震减灾、防风防雷、地质灾害防御、森林防火、消防安全、事故防范、卫生防疫等方面的应急演练活动，切实提高平安工地综合防灾减灾能力。
活动汇报总结心得篇3
语文教师们的精彩讲课让我由衷的敬佩，讲完课又听了领导以及优秀语文教师的精彩点评后，我受益匪浅，那么我就谈谈自我的一点体会：
首先，值得我学习的地方是：教师讲课要富有活力，充满活力，听课评课心得体会。并且能够全身心的投入到整个教学活动中，那么在朗读课文时，教师要有感情的去读，这些不仅仅起到了范读课文的作用，又调动了学生学习的进取性。
其次，把课堂真正还给学生。
以往我们的教学总是以教师为中心，课上教师在滔滔不绝的讲课，学生就像呆头鹅一样坐着听，没有自我的思维，学生总是被牵着走，完全没有主动权。从而使学生思维的时间就大大减少了，这不仅仅影响了学生思维的进一步的开拓，也影响了学生动脑筋思考问题的进取性，听了各位领导以及教师们的精彩点评后。让我茅塞顿开。的确，给与学生思维的空间，这不仅仅调动了学生的学习进取性，也活跃了课堂气氛。并且也锻炼了学生们自主学习，探究的本事。
再次，对学生要有针对性的评价。
以往的课堂教师们的评价很少，并且语言单一，往往吸引不住学生，异常是学习比较困难的学生得到教师的评价就更少了。时间长了，学生的学习进取性就会消弱，从而不利于教学的实施。如果在教学中多给予学生评价，从而会使整个教学起到一想不到的效果。比如我们学校的马婧教师在讲课时，就比较注重对学生的评价，往往会对学生说：“你回答的真棒”、“你真聪明”、“下次再努力”等一些激励的话语。这些教学语言的使用都有助于教学的实施，不仅仅使课堂气氛活跃了也调动了他们学习的进取性，并且教师上课也会很简便。
最终：在上第二课时时，教师们主要抓课文重点词、重点句子来学习。并且让学生充分的去读、带有感情的朗读。并且教给学生朗读的方法，以及评析字词的方法。之后留给学生思考的时间，以便学生能够准确的理解和体会这些字、词、句在课文当中的作用，并且也有助于培养学生的写作本事和口语交际本事
活动汇报总结心得篇4
10月21日，“揽月天团”在中央电视台综合频道正式出道。短短几天时间，“揽月天团”就收获了大量人气，从耄耋老人到小学儿童、从博士学霸到蓝领工人都是它的粉丝，可谓是“男女通吃、老少皆宜”，其流量指数也达到了“天团”级别，火爆程度可见一斑。那“揽月天团”成功秘诀是什么?现在，我们就来揭开“揽月天团”的神秘面纱，揭秘其成功秘密。
德才兼备的“练习生”。想要加入“揽月天团”难度可不小，除了拥有过硬的专业技能和用勇攀高峰的科学精神外，还需要“耐得住寂寞、吃得了苦头”的思想意识，更要有“功成不必在我、功成必定有我”的责任担当。成为“天团”一员，也就是要把实现中华民族自强不息的飞天揽月梦当成己任。这些素养高、能力强的团员，为“揽月天团”的成功打下了坚实的人才基础。
“后墙不倒”的“硬本领”。航天行业有句话叫“后墙不倒”，就是说从发射那一天倒排工作计划，每一个环节都要保证按时保质完成，特别是关键节点出现延误和返工都是不能接受的。为了练就“后墙不倒”的硬本领，团队多数人每年加班超过1000小时，有时候过年也在加班，甚至有老大哥45岁才有第一个孩子。但正是由于“揽月天团”的过硬本领，中国航天才会有中继、着陆、巡视、月面长期工作的核心技术，我们才会看到“嫦娥四号”在月球背面软着陆的700秒，也才会有中国探月工程以不到20年的时间实现从懵懂起步到引领世界的巨大飞跃。有这“后墙不倒”的硬本领，“揽月天团”的成功理所应当。
凝聚人心的“暖组织”。“揽月天团”与国际同行的最大区别就是团队党组织发挥的战斗堡垒作用。每当遇到重大任务，团队就会成立临时党支部，一方面对队员家里情况进行事先摸底，建立清单，了解有无困难需要单位解决，消除队员的后顾之忧，以便全身心的投入工作;另一方面通过举行升旗仪式、开讲党课、党支部结对共建等方式加强队伍建设，做好队员思想工作，确保在艰苦的环境中、巨大的压力下，各项任务能圆满完成。党组织就是“揽月天团”前进路上的神兵利器，战无不胜、所向披靡。
仰望星空、脚踏实地，“揽月天团”将会不断前行，为下一步实现登月而不断努力。同时，在中国航天人的计划中，“火星天团”已蔚然成型，并计划于20__年发射火星探测器。这一个又一个“天团”必将实现中华民族几千年的梦想，也为人类和平利用外太空贡献中国智慧、中国方案、中国力量。
活动汇报总结心得篇5
今年是中国共产党成立101周年，也是决战脱贫攻坚、实现全面建成小康社会“第一个百年”奋斗目标的决胜之年。为响应中组部号召，目前全国各地党组织正在广泛组织“党课开讲啦”活动。讲好党课是一门艺术，如何才能上好一堂党课?需要把握好哪些重点?这无疑考验着我们作为党课主讲人的“功力”。
党课要姓“党”名“课”。党课必须姓“党”，要旗帜鲜明讲政治。讲党课一定要坚持“党”字当头，突出对党的基本理论、基本知识、路线方针政策进行宣讲，增强党员干部党的意识、党员意识和党性观念。要紧扣“党”字主题，保持政治性与严肃性，决不能等同于行政会议或业务交流，更不能出现错误理论，偏离主题、脱离党味。党课还要突出“课堂”效果，让党员干部有所收获、有所进步。一方面要通过党课教育使党员干部进一步了解党的历史、学习党的理论、清除思想尘垢、坚定理想信念，实现理论学习有收获、思想政治受洗礼。另一方面要让党员干部行动受鼓舞，实现学以致用、知行合一，做到干事创业敢担当、为民服务解难题。
党课要上接“天线”下连“地线”。党的路线方针政策以及上级的指示精神具有方向性、全局性和指导性意义。讲党课首先要接好这条“天线”，切不可望文生义、断章取义、随意解释、以偏概全，背离上级政策精神的本意。同时，讲党课还要接稳一条“地线”。一堂好党课，应该既要能结合政策理论高度，又要能聚焦党员干部的思想脉搏和心理期盼，还要能解决问题、推动工作。这样的党课，才能真正成为党员干部思想的“补给站”、工作的“助推器”，才能真正“解渴”。
党课要“有意义”更要“有意思”。讲党课的目的是答疑释惑，更要达到教育党员、武装思想的效果。上好一堂党课需要明确选题，善于捕捉热点。比如可以结合时下的脱贫攻坚、乡村振兴、疫情防控、主题教育等热点，用最新的理论知识结合单位实际解决实际问题，开展教学，这样的党课才更有意义。同时，还要把“有意义”的党课讲得“有意思”。在讲党课时，要采用座谈讨论、情景演示、多媒体手段等多种教学模式，多用大家“听得懂、记得住、用得上”的土话语，多结合自身所见所闻、身边鲜活事例等，把党课讲“活”、讲出“味道”。这样才能够达到事半功倍的效果，才能使党员干部产生思想共鸣，听得进、记得牢，真正受教育、有触动。
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