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文学著作心得体会8篇

写心得体会的时候大家务必要注意写作技巧,想必你对写心得体会这件事有所了解了吧,然而写心得体会也是需要认真思考的,下面是汇报范文网小编为您分享的文学著作心得体会8篇,感谢您的参阅。

文学著作心得体会8篇

文学著作心得体会篇1

要说品名著,我认为曹雪芹的《红楼梦》、罗贯中的《三国演义》、施耐庵的《水浒传》、吴承恩的《西游记》都还不太适合我这个六年级女孩子看。我家有对于原著比较简短的青少版四大名著,我看不进去;文言文的原著看起来更麻烦,右手字典,左手注释,看得我一个头两个大。一次偶然,我在妈妈的书柜里发现了一本很破旧的书,我怀着好奇的心情打开了它,这本书纸张发黄,可看了第一章,我就入迷了。这是一本武侠小说,是金庸写的《射雕英雄传》,相比文言文更易懂的白话文和精彩的故事情节,让我爱不释手。

?射雕英雄传》中,作者刻画了一个个生动鲜明的人物形象,其中我最喜欢的就是憨厚、朴实的郭靖。他心地善良,非常尊重自己的师傅和武林前辈,不管是武功平平的江南七怪还是九指神丐洪七公,“一日为师终身孝敬”,就算是自己心爱的黄蓉对江南七怪不敬,郭靖也会跟她一刀两段。我觉得我们也应该向郭靖一样孝敬长辈,今年寒假,武汉的天气特别冷,下了百年不遇的大雪,我爷爷、奶奶都被这大雪给害惨了,他们两人都滑倒使右手骨折,打上了石膏。我爸爸、妈妈得知情况后,马上把两位老人接到我家来。许多年没有做饭的妈妈每天做好可口的三餐饭菜,端上桌子给爷爷奶奶吃;从不进菜场的爸爸每天和妈妈一起去购物、提菜,吃完饭后还主动洗碗;我负责陪爷爷奶奶看电视、逗他们开心。天气晴朗的时候,陪她们到菱角湖公园散步。看着他们左手拿勺子吃饭,给他们扶碗;百忙中抽出时间的姑妈帮奶奶洗头洗澡;在我家正上演一出孝亲敬长的英雄传。

郭靖除了心地善良、孝敬长辈外,还有数不清的优点。他不太聪明、天资不足,但是他勤学苦练、持之以恒,最后他终于成为武林高手,一代宗师。加上他和黄蓉,在江湖上更是无敌。我们在学习上也应该向郭靖那样刻苦,和同学要团结友爱。郑祖慈是我的学友,下课我欣赏她的绘画,上课她欣赏我的唱歌,一来二去,我们成了无话不谈的好朋友。学校和培优班里我们经常一起讨论学习上的难题,成绩一点点进步,我们都非常高兴。有一次学校征稿美化校园,由于时间紧、任务重,我和她准备合作一副布贴画。她一遍一遍修改自己的绘画稿,直到我们都满意为止。我从家里带来五彩的花布,手把手教她布贴画的技巧。青蛙用浅绿和深绿、鹅和小羊用白布,金丝猴是我精心挑选的花布……我们剪、拼、粘、滚边、勾线整整忙活了一个星期,终于完成了一幅《美丽的家园》,作品被学校选中,挂在二楼走廊最醒目的位置,我俩心里脸上都乐开了花。这不是我们团结合作的结晶吗!

第一遍读《射雕英雄传》,我一直到深夜一点还不肯放手,到现在我已经反反复复看了好几遍了。有一次数学考试,题目中竟然有书中第二十九章《黑沼隐女》重点古老算术,同学们都茫然不知所措,而我轻而易举就解决了。看来读书不仅增添了我的风雅之情,更加让我懂得了许多知识。

以后我还要多读书,随着年龄的长大,品更多的名著!

文学著作心得体会篇2

我读了儿童文学有感是因为其中一篇文章《鞋匠与儿子》,写得非常好。

鞋匠是我小区必不可少得人,他修得鞋既美观又舒适。鞋匠不仅鞋修的好,而且心地善良。许多孤残老人找他修鞋他都分文不取,外地人来擦鞋都说他运气好,他的运气不像人们想象的那么好。他的妻子在为他生下儿子就离开了人世。妻子的离去带走了那个爱一面哼歌一面补鞋的鞋匠,取而代之的是一个埋头干活的“机器”。鞋匠只有一个可爱的儿子,小区的婆婆奶奶们看到这幅景象,很同情鞋匠与他的儿子,把孙子不吃的乳汁和奶粉给了小家伙,小家伙吃着百家奶长大了。五岁那年的冬天,水冷鞋匠把水含暖了才给儿子喝,饭凉了,嚼热了才给儿子吃,儿子是鞋匠唯一的欢乐,只有儿子笑人们才会看见鞋匠笑,他二十岁的脸却比四十岁的脸还沧桑,鞋匠开始打听小孩上学的事,过几天鞋匠把儿子送给用一家有学问的家庭,过了几天有一位工程师来找他,他想了半天才把孩子给了工程师,孩子被工程师接走后孩子每天都跑来偷偷看着鞋匠,鞋匠给孩子打了一顿,工程师不忍心就来找鞋匠,鞋匠很摇头。第二天一早,鞋匠和他的鞋摊一起消失了。

读完了《鞋匠与儿子》我大有体会,这个小家伙虽然从小就失去了母亲,过着艰难的生活,但是他从不抱怨生活给他带来的困难。而我们过着幸福的生活。所以我们应该向小家伙学习,珍惜父母给我们的爱。

文学著作心得体会篇3

今年寒假,我阅读了《童年》一书。

?童年》主要讲述了主人公阿廖沙幼年丧父,从此被送往外祖父家生活,亲眼目睹了这个俄罗斯下层社会人民的黑暗家庭的故事—外祖父残暴,自私,喜怒无常.甚至为一点点的小事毒打阿廖沙。两个舅舅尔虞我诈,为了争夺家产斗得你死我活,把自己的妻子活活打死。这个笼罩着黑暗与冷漠的家庭,空气中充满了残忍的气味,使我感到不寒而栗。

但是,在同时,微弱的光明也存在于这个家庭。外祖母就是这个家庭的光明。她用她的爱抚慰阿廖沙心灵的创伤,她给了阿廖沙信心和力量,使他看到光明与希望。在他绝望的时候安慰他;在他高兴时鼓励他。善良的老长工格利高里教会阿廖沙做一个正直的人;机灵可爱的小茨冈帮阿廖沙挡下外祖父的鞭打,教会他面对困难要乐观,永不放弃。正是这些人的鼓励与爱,使阿廖沙即使面对黑暗,始终保持着一颗友爱宽容的心。

即使我们的身边只有微弱的一点光明,只要我们还充满希望,那么这一点光明也会被无限放大,洒进每一处黑暗的角落,照亮你的心灵。

有一些人,有一些事情使你感到痛苦和绝望,他们的残暴行径甚至无时无刻不侵蚀着你的心。有些人因此堕落,走向万劫不复的深渊。但是,你要相信,黑暗过去之后,光明终会到来。无论在任何时候,信心都是让你成功的强大支柱。即使现在身处绝境,亦当坚守,万勿轻言放弃!阿廖沙也正是因为有了信心,才坚定地向着光明走去。保持不灭的信心,即使你的眼前还是黑暗,即使你的生活仍是悲伤,坚持做一个善良、乐观、富有同情心的人,再邪恶的实力也会在你面前望而却步,再狡诈的心灵也会被你的光芒所掩盖。

还有,我认为我们要能经得起诱惑。有一些坏的品行、坏的风气,都是因为经不起诱惑而一步步变得堕落。《童年》的末尾讲述了阿廖沙跟一群偷东西的孩子们一起玩耍,而最后又抵挡住了诱惑才保持住了自己的原来良好的习惯,因此,我们从中也可以看出,学会抵制诱惑是非常重要的。

再者,我们现在的生活也许不像阿廖沙的当初,我们衣食无忧,我们在家长的宠溺下过着小皇帝的生活。在遇到困难时,我们就像折翅的鸟,没有在艰苦的环境中磨练过自己,最终的结果就是坠落。所以,我们也要做一个自强的人。人生自强少年时,在年少时就培养优秀的品质,即使以后遇到困难也能沉着面对。《童年》告诉我们的不仅仅是阿廖沙艰苦又黑暗的童年时代,更是告诫我们在任何环境中都应该保持自己原有的态度,抵制诱惑,做一个自强、乐观、富同情心的'光明磊落的人。

文学著作心得体会篇4

记得《傲慢与偏见》里面的一句话:“道听途书,容易产生偏见。添油加醋,偏见越深越难消除。不去轻易相信道听途书,而是自己去接触与洞见。既是对别人的尊重,也是对自己的尊重。”在没有学习外国文学史之前,当我知道我们除了要学习中国文学之外还要学习外国文学的时候,我脑海里面浮现的想法是:外国人的名字那么长,那么难记怎么学习呀?可是当我真正去学习之后我对自己的这种先入为主的偏见,感到一种对外国文学的不尊重。

外国文学让我很深刻的知道学习文学你还应该知道一个国家的历史背景、文化结构、宗教信仰、哲学基础等方面的知识,对于我来说这是恐惧的,可是博克说“恐惧是崇高,面对浩瀚的海洋你有膜拜的恐惧那就是崇高。”面对外国文学这片浩瀚的天空,我只能是关于学习外国文学人群中的沧海一粟。但是很庆幸我遇见了一位有趣而又博学的灵魂带领我们去学习、认识它。

你可能从未发现,阅读是如此有趣

在他的带领下我们从古希腊的文学一直走到了现在的浪漫文学,这一段时间里我感觉我自己已经穿越过很多个国家的历史隧道;感受到每个国家的不同习俗文化;还深刻感受到外国人的名字是真的很长。就像屠格涅夫一样,他的全名叫伊凡·谢尔盖耶维奇·屠格涅夫!可是这不是重点,重点是在他的带领下我们能感受到外国文学的魅力,也很有兴趣的去学习和了解。学习外国的神话时,让我不太能理解他们的那种文化,为什么他们可以有血亲结婚?儿子还能与母亲结婚?为什么要分那么多个神……最后的答案是因为他们是神话,神话都是美好而又让人想不到的。

粉色的夜空布满了整片天空,抬头望见,忽觉人间有仙,来到人间悄悄播撒知识的美种。

学习外国文学会让你充满理智和有一颗在辨识道路上奔跑的心。就比如说,我们不仅能学习到外国不仅有悲剧名家,还有浪漫名家,还有各种各样的文学流派。不仅如此,你可以看到这样的两句话,“这是最好的时代,这是最坏的时代”对比“这是好的不能再好的时代,这是坏的不能再坏的时代”是有本质差距的!学习外国文学真的会很让人清醒,他们每个地方有不同的文化,每个国家的习俗也不一样。就像我在观看完《斯巴达的三百勇士》后能有深深地爱国感触和自我的个人信仰;在看《高老头》的时候我能感觉到当时社会下人性的扭曲,以及特别的心疼那个高老头……

学习外国文学是没有起点也没有终点的!是无穷无尽的!我相信以后你所看!到的东西会是超越生活的境界的彼方,会是沉淀在我们生命里永恒的信仰。

文学著作心得体会篇5

这篇散文写了赶马人老山猫诉说自己的往事,在自己十三岁那年第一次和爸爸赶马去坝子,通往坝子的路多么艰险,悬崖峭壁,盗贼出没,到处飞满吸血虫,在他们快要到达坝子时,老山猫突然被盗马贼劫到一个叫“桫椤塞”的地方,他在那儿遇见了一个叫月儿的女孩,月儿用月光石手镯去换老山猫的铃铛,当老山猫再次晕倒醒来,已经回到爸爸身边。不管在往后的许多年里,老山猫都到处打听桫椤塞的下落,但还是没有一丝线索,他说他还要去月亮上找,直到找到那神奇的……

老山猫那种坚持不懈的精神让我十分感动,十分敬佩。不管是在通往坝子的路上还是寻找桫椤塞的过程中,他都坚强地往前走,即使通往坝子的路上十分惊险,盗贼横行,但他还是不顾身上的伤疼继续往前走;即使他苦苦寻找桫椤塞几十年都没有一点线索,如今年老,每抬一步都什么吃力,但他还是带上手镯继续寻找桫椤塞。

我们的人生就像通往坝子的道,就像需找桫椤塞的路。路上的困难是在所难免的,老山猫走的过,为什么我们就不愿意勇敢地向前迈呢?人生最注重的不是追寻的结果,而是追寻的过程中所能得到的。就像老山猫,虽然不断寻找桫椤塞,但我相信他在寻找的过程中所得到的,一定会比结果要精彩。

这篇散文让我懂得:我们要敢于跨过人生中那一块块“巨石”,即使结局只是一无所有,但要知道,失败并不可怕,那种不妥协,不放弃的态度是让人敬佩的。

文学著作心得体会篇6

孔明在深山中住,后经过刘备的三顾茅庐请出了深山。孔明有勇有谋,为现在的历史添加了许多精彩之处。比如:草船借箭、智取汉中、巧布八阵图、智取三城等等。其中最令我过目不忘的是孔明三气周瑜。

孔明一气周瑜时,是在他们连打打败曹操的火烧赤壁后。在他们打败曹操后,周瑜觉得孔明太有谋了,如果不除掉孔明,今后对自己是个很大的危害。虽然周瑜患疮痛,但心中自由主张,但他没有想到这就是孔明设下的计,最后越想越气,金疮迸裂。

孔明二气周瑜是在周瑜回柴桑时,那时有人给周瑜说让周瑜用美人计,周瑜就把孙权的妹妹嫁给刘备,趁刘备还没有觉醒时夺下南郡和荆州,再把孙权的妹妹夺回来。可惜这也被孔明看穿了,最后周瑜打了败仗,还送了刘备一个妻子。周瑜大叫一声,金疮迸裂,倒于船上。

孔明三气周瑜,在之前孔明与玄德商量过后,玄德大喜。后有诗叹到:周瑜决策取荆州,诸葛先知第一筹。指望长江香饵稳,不知按理钓鱼钩。最后周瑜再也禁不住气了,在孔明气他的第三次,周瑜在马上大叫一声,金疮迸裂,坠于马下而亡。

其实想一想,如果周瑜不心胸小气,而是心胸宽大,那不就可以在活几年么?也突出了孔明的有勇有谋!

文学著作心得体会篇7

“书籍是人类进步的阶梯。”这是著名作家高尔基的名言,我一直铭记在心中。是啊,读书就好比爬山,每迈开一步,就离成功更进一步。

今年暑假,古典小说《三国演义》陪伴我度过了整个暑假。

初次接触《三国演义》,总觉得里面的内容繁琐枯燥,谁知深入学习后,却被那一回回智慧与胆识的较量,一幕幕忠勇与威武的比试所吸引,读得废寝忘食、津津有味。《三国演义》是我国四大名著之一,作家罗贯中围绕正统思想展开故事情节,开篇突出刘备、张飞、关羽桃园结义、招兵买马,后来在军师诸葛亮的协助下,为匡扶汉室而努力奋争,形成三足鼎立的局势。

“草船借箭”的故事最令我难忘。周瑜妒忌诸葛亮,故意让他在十天之内造十万支箭,诸葛亮却说只要三天,最后诸葛亮借助大雾和东风,利用曹操多疑的性格,调了二十几条草船诱敌,向曹操“借箭”成功。诸葛亮“上知天文,下知地理”的聪明才智和灵活处变的性格让我感慨万千,每个人的成功,都离不开平时的努力。我幻想自己像诸葛亮那样机智、那样博学,可是,却总是无法说服自己战胜自我。比起诸葛亮那个年代,我们如今生活条件这么优越,要什么有什么,此时不努力学习,更待何时?

是的,读书如同蜜蜂采花酿蜜,要采过许多花,才能酿出蜜来。倘使只叮在一处,所得就非常有限,枯燥了。

文学著作心得体会篇8

我从7岁的时候就开始读《儿童文学》,不光是因为它文章优美,而是因为它能交给我许多做人的道理。

在读《儿童文学》的时候,我常常忘掉自我,抛开一切烦恼和忧愁,享受着读书的乐趣。《儿童文学》里,曾经有一篇文章使我至今难以忘怀。这篇文章的名字叫:《让阳光拐个弯儿》,这篇文章讲述了:在一个病房里,有四张病床,其中,作者和一个小男孩占据了靠窗的两张,另外两张床,有一张属于那个姑娘。姑娘很少说话,可小男孩却活泼好动。一次,“我”得知了小男孩和姑娘患了绝症,活不了多久。渐渐的小男孩发现姑娘身体越来越虚弱,于是用两面镜子将阳光反射到姑娘脸上,慢慢的,小男孩和姑娘的病情竟然发生了好转,最后,他们战胜了病魔。读完了这篇文章,我已经泪落如珠了。只不过,是一个小男孩为了让一个素不相识的姑娘康复,使阳光拐个弯儿,却给他自己和姑娘带来了希望。不过是一缕阳光,却让奇迹发生了。阳光代表着健康、积极、乐观,活泼机灵的小男孩将快乐的心绪像阳光一样,照射到姑娘身上,温暖了她的心灵,给她带来了希望,同时也给自己带来了希望。我想,每个人的心里都有这样一缕温暖的阳光,你给予别人的越多,自己得到的就越多。如果人人都肯献出一点爱,并且都能为他人着想,世界就会变得更加美好!

虽然只是一个短短的故事,却教会了我如何做人。《儿童文学》里的每篇文章都那样丰富多彩,无论是小说还是童话,都非常有欣赏价值。《儿童文学》不仅使我的写作能力有所提高,而且在潜移默化的阅读中,提高了我的文学素养和文字能力。

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